收卷前的60分钟
预备(以下为我的心理活动)——
倒计时
剩
60分
又是写关于感情的。师生情?友情?还是挑亲情写?
倒计时
剩55分
我肯定不选“师生情”。老师每天凶巴巴地,躲她还来不及呢。而且真要写老师,总觉得太虚伪。
倒计时
剩52分
友情?!
倒计时
剩50分
虽然友情常常在我身旁,但写出来简直就是“杯水车薪”。
倒计时
剩48分
该写什么?我偷偷瞟了一眼前面的同学,她都写完了。怎么办?这出题人真糟糕,出个这样的题目,老天无眼啊!
倒计时
剩44分
选亲情吧,其实亲情好写多了,也容易让人感动。
倒计时
剩43分
写妈妈?不好写。写爸爸?更不好写。虽然他们平时对我挺关心的,但是那些小事能写出海阔天空的长篇大论?
倒计时
剩40分
编!
倒计时
剩39分
编?说起来容易。写妈妈在一个下雨天不顾风吹雨打来给你送伞?半夜发烧急着送你到医院?太老掉牙了。写灰心时爸爸一个劲地鼓励你?没新意。我费尽心机绞尽脑汁把我以前看的所有关于写亲情的文章在脑中N次修改思索能否放上去,得到一个结论:“有点……嘿嘿……天方夜谭。”
倒计时
剩36分
写谁啊?天知道。我几乎要放弃了,这时一看表,妈呀,只剩36分钟了,时间不要过得这么快啊!
倒计时
剩35分
写爷爷?爷爷平时对我百般关心,而且没多少人写爷爷的,写起来还好写。
(话外音:我经过思考,决定选两件事例来写。)
(又一次话外音:在时间只剩下33分钟的时候,我开始动手写了。)
倒计时
剩26分
加油啊!怎么写得这么慢啊!才刚刚写完开头?快写啊,我不要死翘翘了。
倒计时
剩17分
总算写完一个事例了,加油!还剩17分钟,大有获胜的希望。
还有16分!15分!14分!13!12!11(快啊)!10!9!8!7!6!5!4(终于该写结尾了,要快啊)!3!2!1!0!
在仅剩一秒钟的时候,我放下了钢笔。就是我这潦草的字迹老师能不能看清楚,还是个问题,嘿嘿……
青春男孩
我是一个男孩,一个处在青春期的男孩,一个充满活力的男孩。
我热爱学习。我最喜欢看书,喜欢在电脑和电视上学习。看书比看其他东西更具陶冶情操,时常能获得心情的平静·喜悦,有如诗人般感受。最重要的是能获得知识·智慧,使人头脑不空虚,让时间安排得更充实。如:空闲时看看((意林)),既可赶时尚,不落后于人,又能反省自己,提高素质。
我喜欢体育运动,从中获得友谊和健康。烦闷时打打球,可以使全身心得到放松,忘掉一切烦恼,尽情地挥洒。无聊时候,约几个亲朋好友,适量的运动对处在这个学期的少男少女们都是大有益处的。打一个漂亮的的乒乓球,你会有种完美的感觉;扣中一个羽毛球,你将会有种超乎自身力量的快乐;投中一个三分球,你将会有种巨大的成就感遍布全身。你不信就试试!
当然,对于我自己来说,打游戏也是要的,咱不攀比大品牌的,因为那要的不是快乐,而是浪费钱。但往往适量地做事情,都是比较好的,打游戏也是这样。
听听音乐·唱唱歌是一种十分潮流的高雅情趣,听着轻轻柔柔的音乐,时常被带入创作者的意境·思想中,如做梦一般神奇。听轻音乐“月光下的凤尾竹”,闭上眼睛,你将会被音乐带入其境中,你将在梦境里看到蓝蓝的月亮把皎洁的月光依附在凤尾竹上。
然而,青春是喜怒哀乐·风雨交加·欢乐与痛苦并存的。理想常常是可望不可即的,现实与理想隔着一道道坚固的深沟,深不可测,无法逾越。这时你要振作起来,所谓“青春”,“春”的在“青”的后边——小草·树叶只有通过光合作用不断地积攒绿色,变得“青青”葱葱,才能有资格获得“春”的“门票”。
于是,我们要奋斗,努力。光说不做不是真汉子,让我们用行动去书写我们美好的青春吧
广东揭阳榕城区古溪中学初二:陈世耿
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收索记忆女猪脚正在晕床当中,接受不了穿越的冲击。“皇上,您醒醒呀,难道您不要臣妾了吗?”一声声凄惨而又不失魅惑的声音传来。弄得白冰心,心痒痒的。却起不来,人生最惨的是某过于,你运气好穿越啦,却要顶受着360度高旋转地晕眩状态,而耳旁有美男的声音,却吃不了他。在梦中,白冰心看到了一片白雾,这便是她的前生。天上,王母住所:“快点,快点呀!娘娘,玉儿在这呢!”一个貌美无比的女子,头上戴着兔耳朵,正在于一位“端庄”的美人捉迷藏。“好了好了,玉儿,娘娘每次都捉不住你,你去与织女玩吧,让娘娘休息会啊!”“不嘛不嘛!”玉儿不满的嘟噜着。白冰心想走近一点,但场景却变化了。变得压抑。那只兔仙——玉儿,站在锁魔顶,众大神仙不满的看着罪魁祸首——玉儿。原来,在王母娘娘休息的那一会,正在无聊中的玉儿,跑去蟠桃园,守门的哮天犬与二郎神一看是玉儿,忙着躲避【应为刚当值的二郎神没认出最得宠的神仙——玉儿,没放她进去,后来被玉帝王母发去站岗了1000年】,二郎神想想就怕,把小祖宗放进去了。无聊中的玉儿,就想做蟠桃派,一是掌握不住火候,把天宫烧了,众仙被惊吓过度要找玉儿理论,将玉儿逼上了锁魔顶。后来被王母说了几句,就相安无事了。众神仙那个恨呀!就偷偷把玉儿踢进了投胎门里,而王母正在吃着玉儿做的蟠桃派,那个激动哎,把玉帝羡慕的不行。当白冰心感慨美丽景色时,一位超级不男不女的人妖,一身红色罗裙,身上叮叮当当的月老游了过来。而,我们的女猪脚,额……不知天高地厚的说了一句“你是人妖吗,怎么那么红,要出嫁了吗?哪为神仙搞同性恋!太牛x了”而月老已是满脸黑线。不耐烦地说“玉儿仙子,本神乃月老,你的尘劫未了,请回去吧。”然后就挥一挥衣袖,带着满肚子的无奈,与悲伤飘走了。“什么月老,哼!”还没等白冰心说完,一串记忆输进冰心脑里。有玉儿仙子的,女王的,还有那些让人脸红的事件,冰心是红着脸看完的,不时还喷出一些红血,当然还有法术、武器,等等。而当白冰心醒来时,已是卯时,也对这个世界有一些了解。大家哦,男主们,要亮相啦。六年级:闫凌慧子800字 六年级 抒情
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祖国辉煌60周年E度作文网专稿 未经允许不得转载2009年,我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。60周年的国庆阅兵庆典,激起了我们滚滚心潮!我情不自禁地感叹到:中华人民共和国经历了多少的艰难困苦,才有了今天的伟大成就;正是全国人民的团结奋斗,才换取今天的繁荣富强。记得我小的时候去姨妈家,要经过那崎岖而又泥泞的小路,虽然我在爸爸的背上,但那漫长的路程仍旧历历在目。而如今,昔日的崎岖小路已变成了水泥路,从出行靠走,到如今的出门坐车。路上不光有客车的身影,小轿车也已不是奇闻。路通了,路好了,人们的事情就好办多了,通信自然也就不闭塞了。姨妈家的经济能力也越来越好,手机、彩电、冰箱、电动车……这些曾经连想都不敢想的东西,一样样成为了现实。在村中央的草坪上,村里人组织起来,添置了一些健身器材,村里每天很早就有许多老爷爷、老奶奶及一些村民们一起运动,有时还说说笑笑;有时还带上报纸,边运动边看报,还节省了不少时间;还有的边运动边听手机里的音乐,模仿里面的歌声……在星期六、星期天时,还有许多学生边运动边背英语单词,真是两全其美!在村子的另一边,有一个新农村超市,那个超市是村里人经常去的地方,我的姨妈也不例外。虽然这里的超市商品不像城里的超市那么的琳琅满目,但日常的用品基本齐备。这真是“麻雀虽小,五脏具全”啊!所有的这些,都无疑体现了中国60年的快速发展,我们在祖国的怀抱中成长着,看着祖国日新月异的变化,看着祖国更加繁荣,我坚信在不久的将来,我们的祖国将更加繁荣、更加昌盛,人民的生活将更加美好!宁国市实验小学四(1)班:姚兰欣650字 四年级 抒情
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收卷时间今天上午一二课是考试课。大家都安静地坐在位子上,教室里没有半点声响,只有铅笔在“刷刷”动着。“叮——”,这是下课前十分钟的预备铃。大伙听见这一声响,开始骚动起来。写完考卷的,红光满面,坐在位子静静的等待。还没有写完的同学们开始奋笔疾书,有的握紧了笔,一个字飞过一个字,丝毫不敢减速;有的一手拿着尺子,一手拿着橡皮,渐渐显得手忙脚乱;还有的大概觉得已经没有希望了,索性放慢速度,嘴里不听地念叨着:“南无大慈大悲救苦救难普度众生观世音菩萨,南无千手观音,各方神圣啊!救命啊!”大家各有各的活,忙得不亦乐乎。有些同学则眉头紧锁,正望着考卷上的难题怪题,不住地咬咬笔,摸摸脑门,敲敲头,在那儿冥思苦想。可有几个人却不这么做,他们做什么?做小偷,偷什么?偷知识。几个人八仙过海——各显神通,有的伸长脖子,窃取他人劳动成果。有的使用千里眼,偷偷地瞥了别人一眼,悄悄地写下答案,还有的干脆抢走别人的考卷,一笔一画地抄写。咦?我的前座今天怎么如此地从容不迫,他不是一问三不知吗?我猫着步走到他身边,只见前座翻着一张白纸,用一支奇特的笔射出来的光一照,白纸上立刻出现了许多密密麻麻的公式。怪不得他今天不慌不忙的,发考卷时还傻笑着让我来吓吓他。“喂!同志,你在干什么?”“没……没有。”前座支吾着,迅速地收起白纸,转过头来“嘿嘿”地对着我笑了笑,接着又装出了一副若无其事的样子,我的眼睛虽不是红外线,但我知道此时他的心一定跳得比兔子还快,哈哈!这就叫“作弊心虚”。“叮叮——”下课铃响了,老师开始收卷,同学们有的笑容满面;有的垂头丧气;有的不停地摸着PP,似乎回到家后就会遇上“男女混合双打”;还有的则不断地摸着兜儿,仿佛回到家就会有“奖励基金”流进去。真可谓“几家欢喜几家愁”啊。650字 初二 日记
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收卷时间今天上午一二课是考试课。大家都安静地坐在位子上,教室里没有半点声响,只有铅笔在“刷刷”动着。“叮——”,这是下课前十分钟的预备铃。大伙听见这一声响,开始骚动起来。写完考卷的,红光满面,坐在位子静静的等待。还没有写完的同学们开始奋笔疾书,有的握紧了笔,一个字飞过一个字,丝毫不敢减速;有的一手拿着尺子,一手拿着橡皮,渐渐显得手忙脚乱;还有的大概觉得已经没有希望了,索性放慢速度,嘴里不听地念叨着:“南无大慈大悲救苦救难普度众生观世音菩萨,南无千手观音,各方神圣啊!救命啊!”大家各有各的活,忙得不亦乐乎。有些同学则眉头紧锁,正望着考卷上的难题怪题,不住地咬咬笔,摸摸脑门,敲敲头,在那儿冥思苦想。可有几个人却不这么做,他们做什么?做小偷,偷什么?偷知识。几个人八仙过海——各显神通,有的伸长脖子,窃取他人劳动成果。有的使用千里眼,偷偷地瞥了别人一眼,悄悄地写下答案,还有的干脆抢走别人的考卷,一笔一画地抄写。咦?我的前座今天怎么如此地从容不迫,他不是一问三不知吗?我猫着步走到他身边,只见前座翻着一张白纸,用一支奇特的笔射出来的光一照,白纸上立刻出现了许多密密麻麻的公式。怪不得他今天不慌不忙的,发考卷时还傻笑着让我来吓吓他。“喂!同志,你在干什么?”“没……没有。”前座支吾着,迅速地收起白纸,转过头来“嘿嘿”地对着我笑了笑,接着又装出了一副若无其事的样子,我的眼睛虽不是红外线,但我知道此时他的心一定跳得比兔子还快,哈哈!这就叫“作弊心虚”。“叮叮——”下课铃响了,老师开始收卷,同学们有的笑容满面;有的垂头丧气;有的不停地摸着PP,似乎回到家后就会遇上“男女混合双打”;还有的则不断地摸着兜儿,仿佛回到家就会有“奖励基金”流进去。真可谓“几家欢喜几家愁”啊。650字 初二 叙事
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短暂的60分钟我非常喜欢狗,看到了就想逗一逗,摸一摸,抱一抱。很多人都叫我买一只属于自己的狗,但爸妈不允许,我也只好放弃了这个期待了许多年的梦想。那是一个星期五的晚上,我一如既往地去上课。下课后,刚踏出门,我看到了爸爸和憨憨的它。我简直狂喜,激动得眼泪都要流出来了,根本没兴趣听大人们的闲谈,冲过去就是一阵抚摸。那时候,我已经把它当成了家里的一员。我牵着它走回家,满心欢喜。回到家时我才看清它的样子:眯成一条缝的眼睛让人感觉很呆萌,紫色的舌头从嘴里伸出,肉感很强的黑色鼻子在肆意地呼吸,淡黄色的毛柔软极了,仿佛一块松松软软的毯子,给人一种说不出的安全感。“外婆说,她牵不动它,中型犬,有点大,养不了。我就顺便带来给你看看,等会我们一起送它回家。”爸爸的话让我瞬间跌入低谷。我失落极了,但一想到可以和它相处一会儿,便什么也不顾了。要送它回去了。在等红灯时,我摸了摸它,又抱了抱它。大概是走累了吧,它一屁股坐下来。这时,妈妈拿出手机拍下了我和它的一张合照。坐上了出租车,它坐在我的脚上喘着粗气,我哈哈大笑,心里的不舍却越来越强。我憋住使自己不哭,但摸着摸着它的头,我实在忍不住了,小声的抽泣变成了嚎啕大哭。妈妈笑着说:“又不是相处了10年8年,有必要吗?”这种感情,大人是不会懂的。我望着它憨厚的样子,鼻子更酸了。爸爸轻轻地安慰我说:“没事了啦,你以后还可以去看它。”这依然止不住我的眼泪。车开得飞快,转眼就到它家了,它被牵下车,带回主人身旁。我紧紧攥着拳头,实在有一种想大哭的冲动,仿佛要与它生离死别一般难过。我突然觉得我和它相处仅那短短的60分钟,但却似乎已经是一辈子了!650字 初一
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课前三分钟“课前三分钟”已经正式开启,可是,敢于主动上台展示演讲的学生却寥寥无几。好多孩子即使准备充足,也不敢迈出那坚定的一步――走上台去演讲。实际上我们每一次上台,都会有加分(我把全班分为两个阵营,平时课堂表现和作业情况,都会有不同程度的加分或者扣分,每天一总结,失败方要向获胜方提供一元钱,获胜方喜笑颜开,失败方,大有不服气之感)。尽管如此,学生的积极性还是不高,他们突破不了自己,说到底,还是“不敢”惹得祸。给他们提供如此好的锻炼自己的机会,可是他们却不愿意把握这样的机会,我很着急。这样的锻炼对他们多么重要呀,现在这个社会,就需要你充分展示自己的才华,才能被别人所了解,不亮出自己,才能就有被埋没的可能。我在积极寻求解决的办法,想着“怎样激发他们的热情与参与”。有学生向我提出了建议:“老师,我觉得这样的演讲,光靠自觉自愿是不行的,必须逼他们一把,他们才可能走到台前。”于是,我们大家上将决定――抽签上台。我们把全班同学的名字写在扑克牌上,如果第二天有一节语文课就抽出一个显示者,如果有两节语文课,就抽出两个展示者。第二天上台展示。被抽到的学生可以选择“弃权”,但是小组的分数会北扣掉三分。这样,他个人的表现就与小组的荣辱仅仅联系在一起,为了小组的利益,他们也不敢放弃。这样我们课前三分钟又可以正常进行了得到锻炼的孩子也越来越多了。每一个上台展示的孩子,无论展示的状况如何,但是,都敢于从容上台,用好自己的那几分钟了。解决了“课前三分钟演讲”的问题,我似乎也受到了一些启发:只要愿意努力,只要锲而不舍,所有的困难都可以迎刃而解。650字 高中
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课前三分钟我想我到小学毕业也不会忘记那惊心动魄的第一次课前三分钟。老师宣布要在上课前加上课前三分钟的时候,我的心里就直打颤,上台演讲,这可是我最怕的呀!无论我怎么抗议,那个日子还是要来到的,我只有一个选择:提前准备,在一周前,我就在网上找出了演讲的稿子,心里想:一定要让所有人惊讶。离我的估算还有三天时,林可涵却来通知我:明天就上场。晚上我把稿子背了又背,念了又念,心里还是放心不下。第二天早上一起来,我就脱口而出:“大家好!我要演讲的题目是踏进校门,往日轻松的脚步变得格外沉重。期盼已久的第三节课总算到了。我心惊胆颤的站在讲台旁,一往前看,我的心像是在抗议似的“扑通扑通”的一直跳。我感觉自己的心像要跳出来一般,脸红到了耳根,像有一团火在越烧越大。我干脆往地上看,发现自己的脚一直在抖,心里更没底了,不停的背着稿子,希望老师快点叫我上台,不然我的脑子要烧起来了。耳朵“嗡嗡”的响。一直到老师让我上台,我才抬起那似乎我已经不属于我的脚,恍恍惚惚的走上了台,那一刻我根本不知道我在做什么,只是执行大脑发出的命令。我已经开始了演讲,我难以置信,那是我自己的声音。我看着前方的钟表,脑子乱成一团,机械的背着稿子。盯着那慢慢移动的秒针我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!我强制让自己平静下来,我突然清醒了,快要到那个难背的地方了,我好像没有背的特别成功过。那个尴尬的情况快要接近时,我用自己的话化解了。那一段很难背,我背的比任何一次都好,我差点要叫出来:“好样的!”,为自己鼓掌,我的勇气增加了,脑子也不乱了,那篇稿子又清晰的呈现在我的脑子里,快到结尾了,我仿佛看到同学们在向我鼓掌。不知不觉,我已经说完了,自信的走下了台。指导老师:苏志展650字 五年级 记叙文
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