生命路上的芬芳
500字
初二
说明文
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？…”每当读到保尔的这段话时，我就会思考生命的价值和人生的真滴。是啊，人的一生是短暂的，但“人过留名，雁过留声。”我们要用有限的一生来栽培出生命之路上散发着永久芬芳的花朵。
一位靠捡垃圾为生的拾荒老者，用自己辛苦挣来的血汗钱，二十年如一日的资助了二十多个应届大学生。一些得到老者资助的大学生直到大学毕业也没见过那位拾荒的老者。
大家可能觉得那位老者有些‘傻’，但就是这样一位生活在社会最底层的人，用自己伟大的力量托起了一个又一个有志士，这位老人用自己真实的行动在自己的生命之路上栽培了簇簇鲜花。
在我们的人生路上，你我都会遇到很多人，经历许多许多的事，有些人或事会让你我永远记着。他们会在你我的生命在路上留下永久的记忆和芬芳。在我们见过许多的人，经历过许多的事以后，在我们将某个人或某一件事收入记忆的魔盒后，你会发现，这些人人和事将会成为你一生的会回忆。
人生的路上不可能一帆风顺，人生的道路总是充满惊险与坎坷，但只要我们有战胜困难的勇气和毅力，就可以让自己的人生路上开满鲜花。
朋友，你的一生坎坷并不可怕，可怕的是你没有踏平它们的信心，你应该鼓起勇气、大步向前，使我们的生命路上开卖芬芳的花朵！
辉县市薄壁镇中心校初二：貟晨阳
我想当个“酷”小孩
600字
初一
说明文
忘记了姓名的请跟我来，现在让我们向快乐崇拜……朋友，你一定听过《快乐崇拜》这首歌吧？那你觉得这首歌“酷”吗？你认为什么是“酷”呢？头发染得不黄不黑，穿着牛仔裤，脖子上挂着一条蛇，身上披着狼皮，这就是“酷”吗？！我不这么认为。
我认为酷是行动上的，不是语言上的；酷是精神上的，不是穿着打扮上的！
在小学时，我们班有位尖子生，他学习很好。后来，他本想和我们班的“混混”和平相处，但因为他的自我控制能力不强，所以便走入了歧途：每天逃学上网，来到学校尽跟我们说“虾米之类的，头发也染了色，这一切的一切，都是为了证明自己有多赶潮流。他的学习也因此一落千丈，老师的劝告，父亲的棍棒，母亲的泪水，他没有改过自新，反而变得越来越坏 这位同学一度追求的是怎样的“酷”呢？怎样的“酷”，才是我们所要追求的呢？
我有位朋友，她家里很穷。当周围的人都在追求“酷”时，她也在追求着自己的“酷”：学习第一、刻苦学习，努力在精神上赢过别人。这才是真正的“酷”！
我认为，酷是乐于助人、无私奉献、勤奋钻研、不耻下问 当别人有困难时，会伸出援助之手；当个人利益与集体利益发生冲突时，能把集体利益放在第一位；当在自己家庭不富裕的情况下，节省一星期的早晨费向灾区捐款；当自己犯错时，谦虚地接受别人的批评，正视自己的缺点与不足，
并相信自己下次一定会做得更好；当爸爸妈妈下班回家，能帮爸爸揉揉肩，为妈妈洗洗碗
“酷”，已成为21世纪学生时尚生活的核心。在“酷”的表面下，隐藏着我们迎接挑战的勇气和不屈不挠的精神，这正是我们在快速发展的今天所应具备的高尚品质。我想当个“酷”小孩，所以，朋友，别对“酷”说NO！
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初二
说明文
500字
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生命的芬芳生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。雨，仿佛要永不停歇的下着，窗外电闪雷鸣，心被烦杂的雨声搅乱，不耐烦地走到窗前却在不经意间的一瞥，发现了，在雨中瑟瑟发抖的你。豆大的雨滴敲打着你的头颅，击打着你的脊背，你咬紧牙关，笑对风雨，这种骄傲令我微微失神，好一朵小野花！如此傲气，等会儿狂风来了看你还能神气多久。哈，真是“说曹操曹操到”风将军敲锣打鼓地赶来了，呼呼——气势还真强。“喂，小花看你如此坚强，不如，我来陪你玩个游戏，如何？”不等回答，狂风便猛地刮了过来，似乎要将它连根拔起，力量大的连一旁的梧桐都抖了三抖。出人意料的是，这朵顽强的小花居然没有就此屈服。它使劲咬咬牙，一脸痛苦地再一次坚挺了过来。“哟，你还挺厉害的嘛。”小野花断断续续地说：“我，不会，会屈……服的。”“是吗？那我就好好看看你能撑多久，可，不要让我失望啊。”接着又是一轮猛烈的进攻。在风吹雨淋的双重夹击下，它能撑过去吗？我一脸担忧地观看着。可怜的小野花，它一次又一次地被打得弯曲，随时都有可能命丧当场，但它趁着风雨停留的间隙，一而再再而三，直起身躯，仔细看去，它的脸上模糊一片，分不清到底是冰冷的雨水还是泪水。我不由地为它竖起大拇指，向它致敬。雨，渐渐地小了……含羞的太阳只轻轻的，从薄云里探出一丝柔和的光线，小野花淡淡的香气在风雨中摆动，使人轻松而舒适。细雨霏霏，天地间拉起一道珠帘。窗外，受雨滴肆虐后的娇花，却依旧没有落败，我双目聚焦于此，喃喃：你为何如此坚强？600字 初二
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生命的芬芳花谢花开，总会留下余芳；鸟儿飞来飞去，总会留下足迹；书开书合，总会留下记忆；时间年复一年，我们又该如何画下此时此刻，美妙而又多彩的人生呢？天空不止有蔚蓝，云朵不止有白色，草儿不止有碧绿，花儿不止有彩色！每一个为自己的生命画上完美句号的人，都必须付出代价！“有的人死了，但他还活着；有的人还活着，但他已经死了！”人生正是如此，蛹儿不经历破茧之痛，怎能展翅凌飞于天空？草儿不经历破土之疼，又怎能直起腰身，仰望于大地？铅笔不经历削体之难，又如何写出优美的文字？这使我想起了我们的雷锋叔叔，他是人民的勤务员，孩子们的知心人，全团的模范班长，他多次立功受奖，被选为市人大代表，但最后，他还是因为驾车从工地回到驻地，不顾长途行车的疲劳，在转弯的时候不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，就这样年仅22岁的雷锋叔叔，就这样和我们永别了！他这不就是为自己的生命画上了完美的句号吗？还有我们的爱迪生。灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。于是，爱迪生对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，他就决心制造电灯，为人类带来光明。他分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。他将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。他成功了！！！他也为自己的生命留下了余芳！让我们去追求完美的人生，留下我们自己的足迹吧！700字 初二 议论文
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路上图书馆无论何时，我们都通过书籍摄入知识，不论是小说，散文还是专业书，也许我们只看一遍，甚至第二遍就不会再看，这样这些书就会堆积在手中。而这样的书对我们来说不再有用途，而对其他需要的人来说可能弥足珍贵。所以就有了路上图书馆。所谓路上图书馆只是一个平台，可以通过它买书，卖书，借书，租书。当然路上图书馆也是以营利为目的的，所以，不论是买还是卖都要通过路上图书馆的管理员。比如说A同学需要一本文学类旧书，而B同学有这本书刚好想卖。那么，当管理员收到A同学这个需求后，就会在需要出售的书籍中帮忙筛选，于是管理员就可以帮A同学去买B同学的书。对于A同学来说，他得到了他想要的书，付出了远低于新书的钱。对于B同学来说，他把他不需要的这本书处理了。再比如说，C同学想看百年孤独这本书，但他不想去买新书，而刚好校图书馆没有或者校图书馆不方便借，那么C可以通过路上图书馆的平台发布。而D同学刚好有这本书，但是暂时不需要看它。这样管理员就可以把D同学的书租给C同学。这样的结果是C同学出了一点点钱看了他想看的书，而D同学书还是自己的，但赚了一点点钱。在买书卖书的交易下，路上图书馆以略高于买价卖出的，就是营业额，也许一两本书所产生的的利润微乎其微，但是量变产生质变，买卖书籍多了，营利也就随其增长。曾经有位同学曾尝试过，用一晚上的时间买入卖出一百六七十多本书，而当天可以净赚上千元。当然那天买卖主要是专业书，需求量高，存在偶然性，平常没有这么多人需要，但是市场无处不在。对于租书借书的这种情况中，租书方路上图书馆需收取一部分押金，这是为了保证他能爱惜别人的书籍不会损坏或者丢失。而租金会在租借结束时退还给租方。租方只需要付出他租借这些书籍所需要的钱。租借书，路上图书馆决定以公益性回馈大家，租书的人交了押金后，借出书的人把书带来交给路上图书馆，租书的人把书借走，还书后，扣取一定的租金，租金付予借图书的人，剩余钱还给租书人。路上图书馆不收取任何费用。租赁是相互的，路上图书馆在前期买卖中建立信任，又通过公益性的租借增加人气。至于为称作叫路上图书馆的原因，因为图书馆是固定不动的，而路上图书馆不一样，他是行走的图书馆，他存在学生之间，更加亲民、高效、不墨守成规。在后续过程中，路上图书馆会扩大业务，针对不再是学生，可能会是老师及学校周边等其他群体，而买卖租借也不单单只是书籍，也会有其他文学生活用品。所以路上图书馆的发展趋势会越来越好。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字 高一 说明文
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