20年后的学校450字

20年后的学校

450字 六年级 叙事

一晃20年过去了,我来到2027年,我回到我的校园。看看它有什么变化。

学校里,各种花儿扭姿摆舞,假设你正向教室走的时候,一朵娇艳的花朵一下子变得非常大,吓了你一跳。操场也可以根据你喜欢的格式、颜色、形状来变,你想变什么样都可以。

教室全已经焕然一新了。四周墙壁是绿色的,这样,长时间看电脑的疲劳的眼睛,就会经常得到适当的保护。黑板,已经不存在了,取而代之的,是电脑。在这里,每个学生都有自己的电脑,课本知识已全部输入在电脑中,只要打开电脑中的软件硬盘,这些课文啊、数字啊、音乐啊等等,全部映入你的眼帘。如果一些学生不听话、调皮不学知识的话。机器人便会过来及时看管他。

这里的课桌可和原来的完全不同,在课桌旁边,有许多电钮和闪亮灯,如果小学生上课不小心受伤或被伤害的话,就可以按电钮,使小学生在短时间内受到保护。如果考试有人抄袭的话,这些闪亮灯就会不客气的叫起来,机器人便会及时赶到,惩罚抄袭的同学。

下了课,这些墙壁便会变成粉色或红色、蓝色、绿色等等,会根据天气的变化或四季的变化调整颜色。如果下课想去操场上玩耍,不用担心时间不够,一种迅速上下的电梯会在2、3秒中之内把你送到楼下,使你有充足的时间娱乐。

这就是2027年的学校,你喜欢吗?

外表与内在

1000字 初三 书信

面对茫茫宇宙,你看到的是一片黑色背景上,繁星点点,很美。可是当你看到这眼前的一切,称赞繁星的美丽、月亮的传说时,你能了解到它的真实内含吗?眼前的繁星如此之小,你会想到小星星的体积大于月亮甚至大于地球吗?当你了解到这些后,当你再次观看星空时,你一定会为宇宙的玄妙而赞不绝口,那时你的评价不会再局限于某种外表了!

当然,我们认识事物总是从外表入手的,但表并不代表本质。有人外表美丽,内心却很污浊;有人肢体残缺,却有一颗金子般的心灵。演员出身的江青,她外表的美丽可以说倾国倾城,但在这美丽的外表掩盖下的却是一颗毒辣的心肠,一颗篡权夺位、祸国殃民的心肝。与其相反,高截位瘫痪的张海迪,凭借着与病魔顽强抗争的毅力,在病床和轮椅上依然抒写着自己璀璨的人生,成为世人景仰的楷模。我想任何事物的内含都需要去分析,像茶一样去品味,品出其中的志趣、风格和精神,品出其内在的生机、兴旺和顽强,由此感染你,让你拥有更多的激情去投入生活。

品味人生,认识世界,要善于透过表面看内在。一朵美丽的花,必定有健康的内部结构;一个人的思想、意志,可以通过一个眼神、一次行动表现在外;一个自信的人,表面一定是面带微笑、昂首挺胸,一个团结强大的民族中,一定凝聚着无数善良、友爱、勤劳的子民。所以当一个人站在你面前,无需过分去在意他精致的五官,或高挑的身材,请你去观察他的眼神、表情、行为动作以及精神面貌吧!这样有利于你认清眼前到底是高致值得欣赏的真美;还是只限于外表却败絮其中的空壳了。

“入乎其内。出平其外”是我们认识事物、认识世界的最好方法。“入平其内,故有生气。出乎其外,故有高致。”我们认识事物,必先入其内,这样才能接触到活生生的事物,才能获得第一手的素材。试想没有见过马的人,怎知骏马奔驰如风?没有吃过葡萄的人又怎知葡萄的酸味?只有深入鲜活的大千世界之中,才有对万事万物的感性认识。当我们有了对事物的感性认识后,还应“出乎其外”。置身子万物之外,才能对事物进行比较,才能看到事物之间、生活之中的差别和规律,才能体味出对事物的情趣、对生活的热爱。这样才真正了解了生活的真谛。

“入乎其内,出乎其外”,用心去品味属于我们的生活世界吧!

【点评】:这篇议论文的成功之处,在于作者准确地把握了命题意图,其思路层次十分清晰。“我们认识事物总是从外表入手的,但外表并不代表本质”、“品味人生,认识世界,要善于透过表面看内在”、“‘入手其内,出乎其外’是我们认识事物、认识世界的最好方法”这些观点都显示出作者的认识是层层深入的,一句“‘入乎其内,出乎其外’用心去品味吧”收结全文,明旨扣题,意味深长。可贵的是,在论证分论点时还选择了人们熟悉的事例来论证,张海迪与江青的对比、马与葡萄的论说,使得道理明确而深刻。但是,事例欠典型,论证缺乏必要的力度。

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