智商问题
一提到智商,我原本没有资格谈论智商。
我的智商不及班上的没为同学,为什么这样说呢?听了我的述说,你或许会略有所悟!
我妈妈的体质不好,是月怀胎的时候,还三餐离不开药!我在还没有出世时,就在妈妈独自里开始吃药了。我出生后,体制淡然就不好,智商也当然低人一等。我一出生,又是吃药又是打针,弄得原本充满欢声笑语的家庭变得很是宁静!
妈妈经常跟我开玩笑说:“你是个药罐子,你不是吃饭长大的,你是吃药长大的,你吃的药可以开一个药铺了!”
十五年,一眨眼就过去了。以前得我,一年中,至少每个月生病一次,每次生病至痊愈的时间至少一个星期。据科学家的理论,每天吃一片退烧药或打一针,人的智商就停止发展一天,而我在生病的哪个星期中,三餐都要吃退烧药,每天至少一针,有时还要挂瓶,甚至有时得中西结合,中药,西药,打针,挂瓶,一起来,我哪里吃的消啊,没有办法,还得受罪啊!
据科学家的理论算来,我一年中,有四分之一的时间,智商是停止发展的。这样,我实际的年龄虽然有15岁,但是我至今却只有约12岁的智商!
我五年级时,从农村转学到城里读,在奥数方面,我一窍不通,有一次测试,总的分数是100分,但我才考10分,那不是什么国家级的,就只有市级的,按这种比例下去,我的数学必丝无疑。从此,我努力的学习数学。虽说数学考试,我几乎每次都能上90分,但是我知道,我的奥数基础很差,在加上我知道我的智商不如人。我不相信这是事实,假若我五年级时,我我相信了这个科学理论,或许我现在的数学成绩,最高分都不可能突破60分。
我暗暗下决心打破这一科学理论,让他们相信人的潜力是无穷的。
至今我以12岁的智商学习了初二的数学,并在奥数方面有了很大的进步。至今,我的数学成绩在班上前几名,奥数也和比较厉害的同学差不多了。
现在,我对数学充满信心,对学习数学有很大的兴趣,经常学习一些新的知识。
“自私只是自我封闭”这是我的感受。我经常把难题拿给班上奥数较好的人在一起研究。即使我知道答案和方法,我还会把题目拿出来给他们做,这不是我高傲。不同人有不同的思维方法,他们的解题方法有时不和我一样,他们的方法有时比我更好,我把自己的做法跟他们沟通,这使我的思维能够更灵活,想的更周全,更准确,更深入。。。。。。致使,有写人觉得我很高傲,这是他们对我的错误理解,他们往往会想:“明明世道了答案,还拿出来炫耀。”我也没有想他们多解释,我很想对他们说:
“大方使人能够获益匪浅,自私永远都胜不过大方。人天生就有自私和大方,但是你可以去选择它们。自私对于自己掌握的一些好方法的确有利于我们自己,但别人更多的好方法我们却错过了,自私不是最好的,大方永远是最好的。
智多星——吴用
在《水浒传》中,智多星吴用想必给人们留下了深刻的印象。他不仅是梁山泊的首领之一,还是梁山泊的军师,梁山泊几乎所有的军事活动都是他策划的,是《水浒传》中,不可缺少的人物。
他沉着冷静,神机妙算,足智多谋,好似三国时期诸葛亮的化身。
“智取生辰纲”便是吴用的妙计之一。吴用可谓是交友广泛,组织能力极强。面对杨志这个谨慎送押官,吴用却能巧夺生辰纲,将杨志等人打败。看来有时候光靠力气还不行,关键时候还是要靠智慧啊。还是先说说吴用是如何智取生辰纲的吧。他请来阮氏兄弟共同聚义,商量在送押途中用蒙汗药代替好酒迷晕杨志等人。吴用知道送押官杨志生性谨慎,所以他为了让杨志放心,先让自己的人在一旁喝下真正的好酒,让杨志等人口渴难耐而喝下下了蒙汗药的酒以致昏昏欲睡,自己便夺取了大名府梁中书送给蔡太师庆生的金银珠宝,兴高采烈,热热闹闹的上了梁山。吴用啊吴用,你可真是足智多谋啊。难怪你的别名为“智多星”!
吴用智取玉麒麟更是给我留下深刻的印象。玉麒麟卢俊义可谓是英雄豪杰,他乐善好施,英勇善战,闻名四海,宋江便想招请他到梁山泊入伙。可是,卢俊义生活富足,不愁吃穿,岂能上山入伙呢?军师吴用却想到了一个极妙的主意招请玉麒麟。他假扮成算命先生混进卢俊义府上,帮卢俊义算命,利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心里,口述四句卦诗,让卢俊义题写在墙壁上。这四句卦诗是藏头诗,写的是卢俊义造反,但卢俊义因恐慌并没有在意,所以被人发现送入了官府,就这样,走投无路的玉麒麟卢俊义就无奈被逼上了梁山。有的人说,如果不是吴用,卢俊义也不会上梁山。我却认为,即使吴用没有这样做,因为社会的黑暗与朝廷的腐败,卢俊义也会被逼上梁山的。但我们从吴用智取玉麒麟中,也可以充分的看出吴用的智慧。
吴用也是一个重情重义,善良正直的人。在宋江被害之后,他深切惋惜,悲痛不堪,与花荣一起,葬身在宋江墓左侧。
如此重情义,足智多谋,深明大义的智多星吴用,岂能不给人留下深刻的印象?
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偷走智商的人偷走智商的人宝应县桃园小学六(五)班 陆晓语 邮编:225800什么什么,偷走智商?有没有搞错,偷什么我都信,谁会偷走智商?谁又偷得走智商?别急别急,看了下面的故事你就会知道其中缘由了。故事发生在99年后,也就是2107年。夜晚,万籁俱寂。可是,世界真的是这么安静吗?不。轻柔的月光下,一道黑影掠过。他是谁呢?此时此刻,人类的科技已十分发达,到了登峰造极的地步了,甚至发达到用电脑就可以直接测出人的智商。大奇是一名普通的学生,他的成绩还算不错。可今天,他与班上许多同学一样都十分愤怒,因为他们在IQ自测机测得的智商比昨天都少了1点!其实,1点对于他们来说,决不会有任何的影响,可他们在愤怒中又带点儿惶恐。是啊,无缘无故地就少了一点,岂不让人惶恐?如果真有一个偷智商的人,哪天偷走了自己的全部智商不就成了傻子了吗?大奇是一个善于思考的人,他捉摸着,一个想偷别人智商的人,是不会在白天行窃的,只能在晚上趁人们熟睡时进行。第二天晚上,大奇躺在床上,装成睡熟的样子。果然他见一个黑影飞过,于是,他立马按下了早已握在手中的一个遥控器按钮,一个网罩一下子就把这个黑影罩住了。大奇上前一看,惊呆了——那人竟是科学家M博士!大奇惊奇道:“快说,我们的智商是不是被你偷走的?”M博士不打自招地说:“是的,不过我只是从一个智力普通的孩子中取出百分之一的智商,对他构不成什么影响的。”大奇想了想说:“你拿这些智商干什么?是想把偷来的智商制成药,然后从中牟利?”M博士差点儿晕倒,惊呼道:“你把我看成什么人了?你跟我来看看就知道了。”于是,M博士带着大奇坐上他的飞行器。途中M博士说:“你们这些孩子都比较聪明,可是你有没有想过那些智力不正常的孩子?”他又说:“我就是在不影响正常孩子的前提下,从A城几万正常孩子中提取每人1点智商,用这些智商给一些智力偏低的孩子,能让他们像正常孩子一样快快乐乐地生活。”大奇指着飞行器内的一个袋子说:“那么,这个就是智囊袋吗?”“是的,好了,我们到了,你来瞧瞧吧!”出现在大奇面前竟然是他的同学张东。张东是大奇班上的一名弱智生,他每次考试成绩都在班上垫底,老师对他不抱什么希望,同学们也常常欺负他,而他自己也十分自闭。此时的他正在睡觉,嘴角流下的口水把他的衣服湿了一大片。M博士拿出一个MP3模样的东西,插上袋子上的接口,按了一下按钮,奇迹出现了!张东醒了,原本木讷的脸上缓缓变得精神起来,居然还主动向大奇打了声招呼,要知道他平时可从不主动和同学说话的啊!在送大奇回家的途中,M博士说:“我的这项工作就是要把世界上所有有智力障碍的孩子变成和你们正常孩子一样关,让他们和你们一样健康成长。”听了M博士的话,大奇心中忽然闪出一个念头:自己长大后也要成为像M博士一样“偷偷”干好事的科学家。1000字 六年级 议论文
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用典问题很多人看不惯在文章中用典,我不知道为什么,于是就去问那些人,他们说“这是卖弄”。这句话让人很尴尬,你反驳吧,就加入了卖弄者之流;你附和吧,又否定了用典的真正意义。所以我觉得有必要搞清楚用典和卖弄之间的关系。现代人评论古代人,或者说写小说传记之类,喜欢用“熟读百经,通晓文史”来形容一些人的博学,可见在我们的观念中还是有“用典是好的”这种想法。我说用典是好的,不仅仅是因为自己喜欢用典,还因为用典可以佐证自己想要说的道理。用典还可以让读者知道你所处的环境及你的风骨。辛弃疾的词中多见班固、曹操、周瑜等人的事例,一听就知道他是历史军事迷;纳兰性德的词中有时会看见柳永、李商隐、李贺等人的影子,一看就知道属于忧郁型的人。其实,用典是一面旗帜,表示你倾向什么。卖弄与用典不是一回事,卖弄是没来由的——没道理地用在一个地方。没道理就是生硬,生硬就是套,套就是卖弄。贴合文意的.用典,多少都不嫌多,不符合文意就是卖弄。我就犯过很多这样的错误,一次看到某网友写的诗,开头好像是“路过山的时候,山不说话”,然后接连用了几个意象,比如“脚步”“哒哒”,印象特别深的是最后一句“我不是归人,只是过客”。那个时候没读多少书,只凭记忆说是仿宗白华的,用典了,别人都很诧异。后来才发现这首诗是改编郑愁予的《错误》,我之前的做法就叫卖弄。用典在现代散文家梁衡看来是非常必要的。他的文论随笔《文章五诀》介绍了写文章需要的五种方法,分别是“形、事、情、理、典”五个要素。他说:“‘五诀’俱全,如山立岸,沉稳雄健,生机勃勃。”刘勰具体地阐释了用典的问题,《文心雕龙》中“故其大体所资,必枢纽经典,采故实于前代,观通变于当今”“然则明理引乎成辞,征义举乎人事,乃圣贤之鸿谟,经籍之通矩也”“遂捃摭经史,华实布漠,因书立功,皆后人之范式也”“用人若已,古来无懵”等等一系列评论都说明用典之作用意义。有人说不用典也行,为什么非要用典呢?那就再举个例子吧。(范文网 )胡适先生开创了白话诗的先河,他在一篇诗论里提出了新诗的十点要求,其中一点就是不能用典。可就是因为他这十点要求,使自己的诗歌止步于类似顺口溜与绕口令的水平上……不过这样说也实在是太贬低他了,当然没有俗不可耐,但是也俗得可以。虽说在白话诗起步阶段,不可能一开始就非常好,不过基本原则是:不应该追求通俗,应该追求高雅,但是要求形式的朴素。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1000字 高二 议论文
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问题作文黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字,让人头晕目眩。这是个难题,是一个非同一般的难题。老师讲完这道题,好像稍稍松了口气:“你们对这道题还有什么疑问吗?”此时,晓就坐在教室的最旁边,他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲,于是他便默默举起手,但是,被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信,所以,手也举得很低很低。“没有。”同学们齐声喊道。晓突然觉得一定是自己出了问题,迅速地把手缩了回去。老师最终也没有注意到他,就这样下课了。晓在课后苦思冥想了好长时间,得出的都是与老师所讲的不同的答案。于是他便找他的同位问个究竟。他的同桌依旧照着老师所讲的重复了一遍,晓还是觉得不对,就把自己的想法说了出来。可同桌似听非听,只在那点头,最后冷不丁冒出一句:“你一定算错了,照老师的方法算一遍试试。”然后就迅速转过去,一句话也不说了。晓面无表情,但心里却十分气闷。他生气别人总是这样不把他的想法当作问题去思考。晓决定去问老师。晓这是头一次拿着问题站在办公室的旁边,心里慌得很,连门口都不敢站,只从窗帘的夹缝里向里窥视。“呦,问问题啊?”几个朋友嬉笑着从他的身边走过。“是。”晓瞪了他们一眼,大步踏进了办公室。老师正坐在那里看着书,喝着水。晓慢慢走近老师旁边,脚步声极轻,但心跳却不停地发出怦怦的声响。微微握着的手心也出了一些汗。“有问题吗?”老师微笑着问道,比在教室里和蔼了许多。“就是这里……”晓一只手微握,另一只手在指完问题所在之后放了下来,不停地转着裤边上的扣子。由于过度紧张,声音连高八度,脸儿红红的,怕自己的想法太过幼稚了。老师若有所思,轻轻地点着头说道:“你考虑得真有道理,你再继续讲讲。”此时,晓的心踏实了很多,讲着讲着,紧张也就没有了……离开办公室之前,老师拍了拍晓的肩膀,说了一句“很不错。”第二天的那堂课,老师又把那题重新解答了一遍。最后,老师再一次问道:“你们明白了吗?”“明白啦。”同学们答道。此时,晓的同桌默不作声,只在那里写着什么。“真明白了?”“真明白了。”同学们的回答令老师满意,更让晓觉得欣喜。此时,他觉得自己是个小英雄,把全班的同学从这一难题中救了出来。从这天以后,晓每天都会去办公室问问题,成绩也突飞猛进。“问题”学生已变成“问题学生”,这“问题”已由形容词变成了名词。当晓被问及自己成绩进步的原因,那自然是问题。用他自己的话说:“在问题中,老师更像是朋友。”江苏省赣榆高级中学高二:gygjzx1000字 高二 叙事
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环境问题当今社会正以迅猛之势飞速发展,归根到底是高新技术产业的进一步深化。不容乐观的就是环境与发展之间的问题还没有得到彻底根除。众所周知温室气体的大量排放,至使全球气候气温逐年上升,呈现出愈演愈列的反弹态势。由此带来的南极冰川溶化问题不容回避。环境问题不仅仅体现在二氧化碳等温室气体排放量上,也表现在含氟物质的大量排放上,严格控制这些有害气体的排放已经刻不容缓。对于二氧化碳等温室气体,当前我们只能用节能减排的传统方式进行限制。在以后的某一天一定能够实现科技引领生活,技术革新环境的革局,正确处理环境与发展之间的问题是一项重大的历史选择。我们不能因为要保护环境而舍弃经济建设这个中心点,也不能因为只追求经济建设而忽略环境变化带给我们的不利因素。高端领域科学技术的发展非常迅猛,已经势不可挡。所以它也必将荡涤整个社会生活的每一个角落。环境问题依托于高新技术的发展众望所归,只有从根本上解决技术革新的问题,能源的优化问题,才能实现当前技术能源的合理配置有效的遏制温度上升带给我们的幅面影响。环境问题这个关系子孙后代的千秋事业不能忽视。一味从自然界索取,必将被大自然所惩处。可持续发展战略的实施使我们有更多的时间精力去实现高新产品的研发。能源问题必须摆在首位,煤、石油、天然气等非可再生资源日趋减少,而在这个高速发展的社会,对资源的需求量去于日俱增,资源与经济的发展几乎形成了相互制约的关系。非可再生资源我们只有减少开发量,为子孙后代赢得宝贵的发展时间和资源利用。主要的也是减少人为的气体粉尘排放量,使空气质量维持在良好的标准范围。而可再生资源的利用正逐步向成熟期过渡,前景是非常美好的。解决这些问题最好的方式就是不污染,这一点相信只要在这些问题上达到绝对的科技含量是能够解决的。太阳能、风能、潮汐能、水能、地热能、核能等等。如果这些合理有效的加以利用必将给我们的生活提供源源不断的能量。百年大计,千秋大业。行之有效的措施还是用高新技术促进这些产业的发展,这样必将带来一劳永逸的好处。有氟物质的排放直接影响大气层中的臭氧层,臭氧层空洞使地球直接裸露于紫外线的强照射之下,幅射随之有很大的加剧。对地球上的生物都有很大损伤,而臭养层破坏主要是大量使用有氟冰箱的结果。而以现在的科技足以杜绝用有氟冰箱继而用新型高效节能的冰箱取代,这就有赖于各个国家统一协调,共同努力。只有这样才能从根本上解决这种危机。当今社会环境问题最令人关注的就是温室气体的大量排放和氟氯烃等气体的排放,国际社会保护环境的基本框架不能改变。而其他的污染都存在很大的区域性,目前就是各个国家自己关注自己环境变化带给自己的影响,这些就要靠自己解决自己的问题了。永城职业学院高三:张威林1000字 高三 议论文
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