雏鹰争章
彭梓旭是我们班阅读中的王中王;表演中的小达人。长着一张白白胖胖的脸蛋,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴。正适合阅读、表演。
彭梓旭读书的兴趣很浓厚。每天早上、晚上、课间只要有一点业余的时间,就把课外书拿起来津津有味地看着,连同学们在他身旁追打皮闹,他却不知道。周六周日我打电话向他请教一个高难度问题,他却没有听见电话的响声,周一我去问他为什么没有接电话,他很抱歉地说了一声:“对不起,那时候我大概在看书。”
记得有一次,我们和彭梓旭围在一张课桌上,来问彭梓旭几个问题。我们异口同声地说:“你一年大约可以看多少本书?”他自豪地告诉我们:“三百多本。”听了全都大吃一惊。我们继续问:“那你最喜欢哪本书?喜欢哪个作者写的书?”他流利地说:“我最喜欢看《笑猫日记》,最爱读杨红樱的作品。通过几个问题,我们对彭梓旭佩服的五体投地。
彭梓旭的看书面十分广泛。不管什么书拿起来就看。比如说:”文学、地理、科学……只要摆在他的面前,别说是杂志都要拿过来翻两下。
彭梓旭不仅喜欢读书,还有音乐方面的天赋。
一开始,他妈妈给报了钢琴班,彭梓旭原本不想学,后来学了一段时间,找到了钢琴的乐趣,所以他越来越喜欢音乐。
在一次数学课上,有7个水瓶发出不同的声音,彭梓旭上去弹了一首歌,我们班的同学们都在轻听着美妙的音乐,结束了,同学们在不停的鼓掌。
学了钢琴,他的音色慢慢地越来越好,在几百人争斗中,终于通过了选拔,彭梓旭被选入了合唱团,严格参加训练。
听了我的介绍,彭梓旭被评为“阅读之星”和“表演之星”再合适不过了。
四年级:张韵泽
我们的爱心
许多的名人说过:“人生是花,而爱是花蜜”、“爱是美德的种子”、“爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料人间处处都充满了爱心,在我们班级也不例外——前不久,我们班委要开一个会议,它传来了一个不幸的消息,蒋丽萍的妈妈竟然得了肝癌,而且是晚期!听了这个消息,刚才还闹哄哄的语音室,一下子安静了几分,大家都莫不做声,我感到了一丝忧伤和凄凉我们都为蒋丽萍感到伤心!
面对这件事,我们向蒋丽萍伸出了援助之手——在班队课上,我们举行了捐款。讲台上,放着我们精心制作的爱心捐款箱。我摸摸口袋,空空如也——我一厘钱都没带大家都走上了讲台,5元、10元、20元、50元伴着硬币发出了清脆悦耳的声音,我的心情十分沉重——我没带钱,也为蒋丽萍妈妈的病情感到痛心。最后,我们统计了一下,捐款有1000多元呢!虽然这些钱对治疗蒋丽萍妈妈的病只是杯水车薪,但也是我们的一片心意啊!老师拿着那个“沉甸甸”的箱子,叫蒋丽萍通知她的亲戚,让他们来拿这笔钱。另外,老师还告诉我们,学校也准备给蒋丽萍的妈妈捐款。
星期一,我拿着50元,交到了老师的办公室
祝蒋丽萍妈妈的病快点好起来!
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雏鹰争章“雏鹰争章”活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质,培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人,结合本校的实际情况和特点,在学校全体少先队员中深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动,促进全体队员勤奋学习,快乐生活、全面发展。一、指导思想雏鹰争章活动以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,使“爱国敬业、诚信友善”这些基本道德规范真正深入每一个队员的内心,并落实在具体的道德行为上,培养学生学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、运行原则1、重在参与,鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。2、量化目标,循序渐进。根据学校的教育重点,制定相应必修章目,分年级反复争章达标,要求随年龄逐渐提高。3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。5.探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。三、争章内容根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求,结合我校实际,确定必修章为:文明章、书写章、读书章、纪律章、学习章、科技章,学校特色章:团结章(一、二年级),环保章(三、四年级),体育章(五、六年级),分年级循序渐进,反复训练,要求不断提高。具体获奖标准如下:必修章:文明章:(一、二年级)1.举止文明,礼貌待人。2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。书写章:(一、二年级)1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)2、在认识常用汉字偏旁部首的基础上,能按笔顺规则写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。3、作业书写整洁、美观。读书章:(三、四年级)1、能坚持每天读书20分钟,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。3、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。纪律章:(三、四年级)1、能自觉遵守学校的一日行为规范要求,不打斗,在楼内能做到“三轻”。2、上下楼梯靠右行,不在楼内或操场上大声喊叫。3、课上能认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人。学习章:(五、六年级)1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯,善于掌握一定的学习方法。3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。科技章:(五、六年级)1.主动学习科学常识。2.有一项科技爱好。3.积极参加学校组织的各项科技活动。4.能使用日常生活中的废旧物品进行科技小制作。学校特色章:团结章:(一、二年级)1.能团结同学,和同学友好相处,主动关心帮助同学。2.有较强的责任心和集体荣誉感,能组织好班集体3.能够发挥一定的带头作用,在集体中有一定的号召力。环保章:(三、四年级)1.爱护校园环境,不随地乱扔垃圾,主动打扫卫生。2.主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。3.在日常生活中,有良好的环保生活方式,坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。体育章:(五、六年级)1、热爱体育锻炼,积极参加学校体育活动。2、在体育运动会中取得一定的成绩。3、坚持做好两操,即眼保健操和课间操,认真上好体育课。四、雏鹰争章实施办法:根据本实施方案,结合实际,大队部认真制定大队争章计划,及时让辅导员、队员了解。在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的四个环节,即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。1、争章启动环节:各中队对照相应年级段的争章内容,充分利用晨会、班队会广泛宣传、学习章目的内容和要求,激发学生争章的兴趣,使学生产生愉悦及主动追求目标的欲望。2、争章训练环节:根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练,获得知识、培养锻炼能力。(1)争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、社团活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也可围绕争章,结合体验教育开展。(2)充分发挥优等生作用,和“困难生”结对,不让队员“掉队”。3、考章环节:对照具体章目要求,由中队考章小组或考章员逐条进行考核,采取小队全面考,中队综合考,大队抽样考的方式进行。小队考主要放在课余时间,考章、颁章课则主要进行中队综合考,大队每学期颁章一次。(1)考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。考评在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、队员自主考评为主。(2)大队部先分工明确各大队委员的职责,大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部开展考评活动。(3)各中队获章情况以表格形式填好,大队部期末将公布各中队总的争章情况。4、颁章向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章,这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。(1)颁章章目根据少先队每学期安排各年级的争章章目颁章。(2)大队部每学期进行一次考核、颁章。(3)每次颁章时,中队委要指导获章的少先队员填好成长档案袋中的“我的奖章”。1200字以上 高中 叙事
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雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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雏鹰争章学校就要开展"雏鹰争章"的活动了,有"阅读章","表演章","保健章"和"礼仪章",每个同学只要在某方面做得好,就会得到一枚代表荣誉和肯定的章,我喜欢看书,所以选择了阅读章做为奋斗目标。我的同学侍皓宇肯定能得到阅读章。他是一个小书迷,非常爱看书。每当他看书前,都会先把一些乱七八糟的杂物收进抽屉,将桌子擦干净,然后才摊开书,津津有味地仔细阅读起来。侍皓宇看书非常认真,再大的吵闹也影响不了他,有一次,因为看书太入迷,整个课间都在读书,直到上课铃声打响了,他才回过神来。还有一次,中午饭时间到了,而侍皓宇却在不紧不慢地看着课外书,还不时发出"哈哈"的笑声,别人都快吃完了,他还痴迷在书中,直到有人告诉了老师,他才匆匆忙忙开始吃饭。侍皓宇一看到好书,就会迫不及待地想借到手,有时不惜用5,6本书来换。我从图书馆借了一本名叫的书,他立刻就看上了,马上拿了9本不知道从哪儿弄到的漫画书与我交换。他选的漫画书非常有趣,我一下就迷上了。侍皓宇常常热情地邀请我,在座位旁一起看。在侍皓宇的带动下,我也养成了爱书,仔细看书和分享书籍的好习惯。我一定要努力得到"阅读章".班上的同学们也都各自朝着自己的目标前进,陈佳宁向往一枚"表演章",她在音乐老师组织的歌唱比赛中,一展歌喉,优美的旋律至今还环绕在我的耳畔,夏仁俊则早就心仪那枚"保健章"呢,他无论跑步还是跳绳,都是名列前茅。同学们就向准备展翅高飞的雏鹰一样,跃跃欲试,相信不久的将来,我们都能飞上蓝天。550字 四年级 记叙文
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表演之星——邹##_雏鹰争章作文我们班中有很多“才子”,能歌善舞,多才多艺。我认为,邹##一定能获得“表演”奖章。记得去年圣诞节,我们的英语学校准备了一个话剧——“小公主”。表演前的一个月,大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天,我们排练时,遇到了一个大难题——主角“小公主”没有来。怎么办呢?大家急得像热锅上的蚂蚁一样,怎样也没有好办法。这时,邹##站出来了,说:“我来演吧!”虽然不是她自己的台词,但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了,她好像完全融入到了角色当中,一会“伤心”得快掉眼泪了,一会儿又“高兴”得一蹦三尺高,一会儿又“愤怒”得头发都竖起来了。表演的时候,因为她表现突出,我们得到了老师、同学们的赞赏。还有一次,我们的英语学校举办“配音比赛”。她配得十分像,一会儿学小猪“哼哼”,一会儿学小狗“汪汪”,一会儿学小猫“喵喵”,一会儿学小羊“咩咩”……我们都被吸引住了。我想,要是有“雏鹰争章”这个活动的话,她一定能获得“表演”奖章。你们说是不是呢?版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。400字 四年级 写人
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表演之星——邹##_雏鹰争章作文400字我们班中有很多“才子”,能歌善舞,多才多艺。我认为,邹##一定能获得“表演”奖章。记得去年圣诞节,我们的英语学校准备了一个话剧——“小公主”。表演前的一个月,大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天,我们排练时,遇到了一个大难题——主角“小公主”没有来。怎么办呢?大家急得像热锅上的蚂蚁一样,怎样也没有好办法。这时,邹##站出来了,说:“我来演吧!”虽然不是她自己的台词,但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了,她好像完全融入到了角色当中,一会“伤心”得快掉眼泪了,一会儿又“高兴”得一蹦三尺高,一会儿又“愤怒”得头发都竖起来了。表演的时候,因为她表现突出,我们得到了老师、同学们的赞赏。还有一次,我们的英语学校举办“配音比赛”。她配得十分像,一会儿学小猪“哼哼”,一会儿学小狗“汪汪”,一会儿学小猫“喵喵”,一会儿学小羊“咩咩”……我们都被吸引住了。我想,要是有“雏鹰争章”这个活动的话,她一定能获得“表演”奖章。你们说是不是呢?400字 四年级 写人
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雏鹰现在是中午。离开母亲的第一天,空气中的燥热让我不安。我停留在一棵松树上,合拢翅膀,静静地休息着。松树上的松脂缓缓滚落。我看着松脂与阳光在一瞬间发生折射,仿佛迸出了绚丽的彩虹。空气中的炎热分子再也无法阻止我,我坚定的向树林外飞去,眼神坚定,心无所惧。现在是傍晚……日暮西山,夕阳绚丽,我却无暇欣赏。马上就要入夜了,我该在哪儿安身?茫然,无措,颓废……我绝望地停在一株快要枯死的老树上,准备休息一会儿。“应该没事吧?”我不安地想。第一夜,会发生什么?现在是雨夜!一道闪电划开夜幕,雷声滚滚,大雨倾盆而下,我被淋得十分狼狈。一阵狂风席卷而过,我再也无法忍受这寒风,寒冷不断的侵袭我,我按着母亲原来告诉过我的话,寻找着……''记住,越是快要枯死的树木,树皮里就越有可能是空的。”我不断地用喙啄着树皮,这里是空的!我欣喜若狂,赶紧冲进去。呀!这是什么!“现在是黎明。‘’她说,一只和我一样离巢的雏鹰。躲在树洞里的我俩一起撑过了这个可怕的雨夜。我探出脑袋“黎明吗?”每一次都是在母亲怀中醒来的我还是第一次看到这样的景象。云海翻涌,孕育着崭新的一天,崭新的世界,崭新的生命。云雾渐消,阳光照耀大地,同样刺破阴霾,闪电只让人觉得心惊,而黎明却让人震撼。“现在是早晨。"我说。空气中的新鲜事物把我吸引,出去吧,出去吧,出去吧!暴雨冲刷后的森林愈发神秘。树叶上沾着雨水,鸟儿们放声歌唱,我抖擞精神,重振翅膀,向更远进发。初二:李鑫宇550字
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我的争章故事以前,我总是对一些东西的使用抱无所谓的态度,如纸张,水,电等一些资源。其实,这种坏习惯不仅是一种浪费,也是缺少环保意识的一种表现。现在正值五一长假,我要在这个黄金周内决定改掉浪费的习惯,树立环保意识。于是,我为自己设立了一枚环保章。刚开始,我有时还会控制不住自己,不时将老习惯拿出来。一张草稿纸往往只写了一点内容,上面还有大片空白区域,就随手扔进垃圾筒内,要知道,纸是由砍伐了许多树林并经过多道工序才得到的,所以浪费纸张,就是对环境的破坏。有时,在洗完手后,忘记将水笼头关上。任凭水白花花地流走了。而从废水变成可使用的水,要经过多步骤,添加许多化学物质,这样也会对环境造成许多污染。所以,浪费,也是对环境的一种破坏。唉,这些事说起来简来,做起来却不易。但我并没放弃自己的目标,平时不断地提醒自己。当我用纸的时候,就将这纸当做最后一张纸使用,这样,我就会将纸用得满满地后才肯罢休;有时我常常提醒妈妈和我家钟点工阿姨将水笼头关紧,并将洗菜的水拿去冲厕所。终于,功夫不负有心人,我终于学会了节约身边的每一点资源,得到了环保章。从现在起,希望大家也很像我一样,努力争取得到必修章。我想经过大家的努力,也一定能够像我一样尝到成功的果实,也许成功的道路并不平坦,但只要努力,有信心,就能越过每一个障碍,成功就会在你脚下。550字 五年级 记叙文
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我的争章故事“争当好少年好儿童”——讲我的争章故事500字在我的书柜里排列着许多章,每块章都是通过我的努力与汗水得来的。看到每块章,就像一部部电影,在我脑海中呈现。“艺术章”是我即使记忆中最深刻的一枚。记得去年暑假钢琴老师选我去汇演。炎热的夏天即使开着电风扇我也汗流浃背。每天坐在钢琴前一弹就是几个小时。那一年夏天我的手莫明其妙的开裂,十根手指弹在琴键上像针扎般疼痛。为了把曲子练得熟练、优美动听,我每天还是坚持练着,有时我的手指练出血了,俗话说:“十指连心疼”,当时我很想放弃,但一种执着的力量推动着我。妈妈见了实在不忍心,就用橡皮膏帮我把十个手指包起来。汇演很成功,当钢琴老师把艺术章交到我手里的时候,我觉得一切都是值得的。因为一份耕耘一份收获,我发现艺术是我生活中的一缕阳光,照耀着我成长,我会朝着这个方向一直走下去。我不仅文艺好,作文也很棒的。只要哪里有书,我便会如饥似渴地读了起来,遨游在书的海洋里,我也会经常把好词好句好段摘抄积累在本子上。妈妈为了满足我看书方便,竟然在洗手间帮我做了一个小书架。每次作文比赛老师都会让我参加,我也不负众望,在镇江市第六届青少年日记大赛中,我荣获二等奖,当老师把“阅读章”放在我手中时,我感慨万分,教室里响起了热烈的掌声。学校里还有许多章等着我去争夺,我会一直朝着这个目标走下去……550字 四年级 叙事
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作文:争“孝敬章”有感中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国、热爱人民。从古至今,名人孝敬父母的故事比比皆是,如子路借米孝敬父母的故事、陈毅探母的故事等等。我们是幸福的一代,一来到世上就备受宠爱,父母把我们当成掌中宝呵护着,为我们做牛做马都心甘,可我们总觉得父母唠叨、麻烦、埋怨父母不理解自己;却从来没有以父母的角度去考虑,去想想父母对我们的期待,父母为我们的付出。孝敬是中华民族的优良传统,做为一个新时代的小主人,我不仅要好好学习,更要从小就懂得孝敬父母、孝敬长辈;从现在做起、从点滴做起。爸爸下班回家了,我帮爸爸拿拖鞋;妈妈下班回来了,我递上一杯茶;爷爷奶奶累了,我帮他们敲敲背。优良的传统要一代代发扬光大,从我做起、从你做起、从我们大家做起!名师点评:孝心是中华民族自古以来的传统美德,从古代开始就流传着三十六孝的榜样,教育了一代又一代人,在当今社会,随着生活水平的提高,我们更应该发扬这种美德,孝敬父母是做子女应尽的义务,只有这样才能报答父母的养育之恩,就像作者最后说,“优良的传统要一代代发扬光大,从我做起、从你做起、从我们大家做起”。文章主题明确,立意深刻,文笔流畅,是一篇不错的作品。(学乐中国特聘教师:李晓骥老师)2009-7-29 22:13:00550字 五年级 叙事
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小雏鹰回家小草向往的家是给予他营养的土地;小狗向往的家是自由自在的农舍;孩子向往的家是父母温暖的怀抱;而雏鹰,它所向往的不是土地,也不是农舍,更不是怀抱,而是一望无际的蓝天!“为什么?妈妈,为什么我不能像朋友们一样在天空里翱翔,为什么?”“孩子,这不怪你,只不过唉!”这是一只无法回归天空的小雏鹰与妈妈的对话。这只小雏鹰每天不断的练习飞翔,可又一次次的失败,可无论结果怎样,他都一次次在失败中坚强。终于,有一天,一位小天使来到他面前对他说:“小雏鹰,不用着急。你看,那里有一座最高的山峰,只要你一步步飞到那里,无论失败多少次,都朝着那个目标努力,那么当你到达终点之后,你就得到了宝藏飞翔。说完小天使便消失了说时迟,那时快小雏鹰呆了一点点食物就匆匆上路了第一天,他连森林都没出去;第二天,他终于向这片森林说再见了;第三天···第四天···第五天···他风雨无阻,再大的困难也只不过是一笑而过罢了。直到第501天,他终于来到了这座山峰上,这时小天使又出现了,她说:“小雏鹰,你已经会飞了,试试看吧!”小雏鹰小心翼翼地张开翅膀,用他501天所学的技巧与经验慢慢地扑动翅膀,渐渐地他感觉自己的身体飘了起来,喜出望外,对天使道别后就向妈妈飞去。妈妈见小雏鹰飞着来啦高兴的说:“孩子,你成功了!回到天空去吧!毕竟那儿才是你的家!”小雏鹰点点头,喊着:“我回家了”飞向蓝天!读到这,难道小雏鹰的这种坚持不懈,百折不饶的精神,还不足以让你对他的敬佩油然而生吗?快看小雏鹰飞过的地方,发出了金色的光芒!550字 初一 记叙文