绿色的心境
自从副高职称没评上的通知发下来,我就一直找不到祛愁消忧的良方,胸口如压着一块沉甸甸的大石头,觉得处处不对劲,心里溢满着苦涩和酸楚。
那天,在院子里浇花,正对着才发现的一株死去梅花发愣,邻家上中学的小女孩默默地来到我身边。
“你特别喜欢这些有生命力的花草吗?”她欣赏着这满眼的绿色而问。
她转过脸来,眼睛清澈地一动,似乎在等待着我的答案。我却觉得天地之大,无可埋愁,便反问道:“你说人的心境会像这花草一样出现绿色吗?”
“会的。”她肯定的答道。
她的手落在一片大的叶子上,继续地告诉我:“你细心地抚摸和观赏这片绿叶,你的心境就会变成绿色了。”
我的心猛然地一酸,有种落入地狱般的沉痛,喉咙里也哽得说不出话来——她患慢性肾病在家休学已三年多了,每隔一段时间都要去医院做一次血液透析手术,只有15岁,花季一样的年轮,脸色却异常苍白。
“你看,这真的是一种富有生命力的绿色——它的美丽竟是那么的完美无缺;它的清纯竟是那么的如玉无瑕……”她仿佛在找着词汇对我说。
我愣了愣,心中油然涌起一股恻然的情愫。
我听了她的话,也将手扶在一片绿叶上。她嫣然一笑,那一排洁白如编贝般的玉齿,显得颇为动人。
我试着体味着,不一会儿,便假装高兴地对她说:“对了,我的心境已经绿了……”
她的眼睛里绽出了光彩,看着她惬意的样子,我感觉到自己双颊如火,烧得耳朵都发热了。然而,我的情绪又重得提不起来——她容色憔悴,双目深陷。或许是多舛的命运,在她心灵上刻下的伤痕太重;或许是她的病,为其构筑了生活的樊篱,让她的心过早地承受了太重的负担……
可是,生活的美好,却又时时刻刻吸引着她,让她丢弃痛苦,享受一下生命的快乐,你看,她又像发现新大陆似的高声提醒我:“这株枯萎梅花的根底下露出新芽,以后我们又可领略它飘来的暗香了。”
我兴奋地跑过去仔细的查看,确实有几粒嫩绿的新芽冒了出来,让我矍然心惊可喜。
她妈妈告诉我,多年来,她已习惯于游刃有余地控制自己的生活和情绪,她是闲不住的人,只要稍感有力,便忙着看课本、做练习,还忙着做这做那,且要做得事事舒齐,方才肯停下来喘口气。
我感到她虽然在病中,却依然不减少女的甜美,那是一种寒风中的花,被摧折的另一种美,一种凄婉的美——那痛苦的疾病,究竟在她心上印下了什么?她以后的生活会正常和幸福吗?
想到了这些问题,我便觉得平时那种纷繁的心绪、茫然的希冀、世间的喧闹、无谓的挑剔、心胸的沉积、身心的疲惫等,均远遁而不知所向;而面对这个纯真无邪的少女,我就会感到不必再小心翼翼地包裹自己,不必再诚惶诚恐地防范别人,不必再去为名利懊丧烦忧……只要珍惜生命,就能获得心灵上的慰藉,就能洗去心灵的尘埃,且这种带有绿色的心境,会消除沮丧而化为前行的动力,即便遇到再大的困难和挫折,也不会灰心和绝望。
不知啥时,那女孩已离开了我的小院。她一定带着绿色的心境,去面对她的未来。而我却被一种难以名状的感动征服了,一种只有我自己才能体味到的情思,促使着我铺纸提笔,记下这种内心的感慨。
绿色的爱
老师,您到过我们的学校吗?同学,你见过我们的学校吗?如果没有,请到我们伟民学校来吧!
校门口,"百花单元"的牌子记载了我们学校绿化的艰辛历程.校园内百花盛开,绿树成荫,郁郁葱葱.我们在紫金花下欣赏花的可爱,在牡丹花下谈心,在榕树下乘凉,在后林里嬉戏,这一处处,这一景景,无不带来一股股绿色的温馨,然而,谁能忘记这是经过全校师生整整十年的努力,才换来了今天的绿色温馨.
记得进校第一天,我什么都不懂.这看看,那瞧瞧,呀!多美的花呵!我要把他摘下来献给敬爱的老师.:"小朋友,不能摘红领巾大姐姐劝阻了我,还给我讲了爱护绿化的意义.直到今天,我也成了一名光荣的护绿队员,还忘不了那为大姐姐的劝告.这是绿化的爱啊,绿色的启蒙啊!
四年级时,我和朋友为了小事而争吵起来.当时我气坏了,冲出教室.来到大草坪上,可一见到绿茸茸的小草,我的心平静了下来.温馨的回忆在心头升起,想单初,我曾经和他在草坪上共同学习,一起游戏,可今天我懊恼极了!当我慢慢的抬起头来.看见好友正向我走来,啊,我俩同时伸出手再这绿色的草坪上相互谅解,和好如初了.
老师,同学们,听了我地讲述,一定感受到绿色的环境给了我们温馨的爱吧!让我们共同享受这充满温馨的绿色的爱吧!
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心境有这样一则寓言:有人问镜子:“你怎么能够清晰地映出别人的样子呢?”镜子回答说:“别人给我的我从不占有,心中无物,自然清静。”镜子因胸中无物而善鉴万类,那么人呢?苏小妹亦曾语:“心存牛粪,看人都如牛粪;心存如来,看人都是如来。”这谈的就是心境!古有五柳扶风的陶渊明,不为五斗米折腰而甘愿过着“采菊东篱下,悠然见南山”的平淡生活,甘愿保持“心远地自偏”的纯明心境,终铸成一代诗歌大家,为中华文化留下了一片清风。纵观历史风云,“出淤泥而不染”的人物大有人在。扬州八怪中出类拔萃的郑板桥,他最喜欢画竹——因为竹有气节。俗语云:“竹可破,而节不可毁。”郑板桥喜竹,不但为节,而且为有“任尔东西南北风”的超然心境。《陋室铭》中有言:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”刘禹锡的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的自得其乐,充分表现出了超然物外的灵秀之气。“苔痕上阶绿,草色入帘青”,更表现出作者对陋室的喜爱及独守一方净土的喜悦情愫。闹市静心读书者有之,茫茫人海视而不见,物欲横流充耳不闻。谚曰:心静自然凉。心中无杂念,读书自然好!“专心致志”“全神贯注”等成语,即是专心读书做事者有好心境的写照。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是一种豁达的心境;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,则是一种为民生民计深受煎熬的心境;“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是一种瞬间有所获的美好心境;“国破山河在,城春草木深”,则是忧国忧民的心境……佛曰:菩提本无树,明镜亦非台。心境,是二氧化碳聚集地的一口氧气,无边沙漠中的一片绿洲,黑暗中的一颗明星……为国为民,保持一种美好清静无杂念的心境,苦中有乐,对民对国对己对人皆有益,但愿你,拥有之,珍惜之。700字 初三 议论文
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心境在我童年居住的三合院里,沿着屋檐滴水的沟槽下,摆了一排大水缸。水缸有半人高,缸口大到双手不能环抱过来,是为了接盛从屋顶流下来的雨水的。从前的乡下没有自来水,为了生存,村民们必须寻求各种水源,他们一方面凿井而饮;一方面到河边挑水灌溉;下雨天蓄在水缸的水,则用来洗衣洗澡。这样不但可以惜福,还能减轻到河边挑水的负担。刚下过雨的水缸是浑浊的,放一些明矾进去,等个两三天,水才会慢慢地澄清。由于要让水澄清很难,需要很长的时间。但使水浑浊却只要一下子,因此,妈妈严格规定我们不能去玩水缸的水。玩水的后果就是在水缸边罚站。“不可以玩水缸的水。”不只是我们家的规矩,乡下三合院的孩子们全都知道这个教训。但是,不玩自己家的水,并不表示不玩别人家的水。我们家正好在去中学必经的路上,每天有成百上千的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子,路过的时候会突然冲进院子,每个水缸都搅一下,然后呼啸着跑走。这可恶的举动,使我们又愤怒,又紧张。为了防止水被弄浑,我们终日都坐在院子里,等待恶作剧的孩子。但是,我们也不可能整天坐在院子里,有时要上学,有时要工作,一旦稍有疏忽,孩子们就冲进来把水弄浑。这使我们更陷入痛苦之中。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁,就安慰我们:“你们的心比水缸的水还容易混乱。那些恶作剧的孩子,你们愈在乎,他们就愈高兴;如果不理他们,时间一久,他们就觉得没什么好玩的了。你们各人去做该做的事,不要管水。水,终有澄清的一天。”我们听了妈妈的话,该上学的上学,该工作的工作,不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣。水,也自然地澄清了。“水终有澄清的一天!”妈妈的教诲,常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻,从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易混乱,但在混乱之际,不需要过度的紧张与辩白,需要的是安静如实的生活。当我们的心清明,水缸的水自然就澄清了。如今,我每次走过乡下的三合院,童年院子里的水缸历历在目。就会想到一个洁身自爱的人。心境就有如水缸的水,来自天地,自然澄清。生命中的曲解,是一时一刻的。智慧与情境的清明追求,却是生生世世的。一秒钟的混乱,可能要三天才能清明,但只要我们能够迈向更高的境界,水,终有澄清的一天。900字 初三
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