国旗点亮我梦
500字
五年级
我有许多梦想，或大或小，且一直在变，可有一个梦永远没变！这个梦始终激励着我，向前进，向前进！
在我很小很小的时候，不懂什么是国旗，甚至不知道自己是哪国人，那个时候的梦想就是天天有好吃好玩的，为了这个，我乖乖学习认字，帮妈妈做家务，妈妈就会给我很多奖励。
后来我上幼儿园了，在那里我第一次认识国旗，鲜红的旗帜上有五个金黄的五角星。幼儿园老师给我们讲解了五星红旗的来历，让我知道自己是中国人，中国是一个历史悠久地大物博的国家，我那时就觉得自己作为中国人很骄傲自豪！在国旗下我经常想，这么大的国家，别人欺负她时谁来保护她，我暗下决心，我长大一定要保护她。
转眼间，我读了小学，光荣地当上了少先队员，鲜艳的红领巾像国旗一样配在我胸前，时刻提醒我作为中国少年的责任。每次升旗时，看着冉冉升起的国旗，我都告诉自己，我一定要好好学习，报效祖国，让她变得更富强！
如今，我朝着这个梦想不断前进着，我如饥似渴地读书，获取更多的知识。在疲惫时，抬头看看那飘扬的国旗，告诉自己：加油啊，国旗在看着你呢。
啊，国旗，你鲜艳的颜色是用无数先烈的鲜血染红的啊，若没有革命先烈拯救中国，岂有如今强大的中国？我愿循着先辈们的足迹，为中国早日实现伟大复兴梦而拼搏！
我和我的祖国
450字
五年级
自新中国1949年成立以来，已经70周年了，这其间，变化很大，从之前的贫困弱国到现在的富有强国；从被其它国家所侵犯，改变到让其它国家所向往和羡慕的国家；从以前的科技落后，改变到全球科技领先的国家，可想而知，中国是历经了多么大的变迁，变成了一个全球的强国。
有人会说：“我们年纪还小，不用管这些国家大事。”，可是你错了，让中国变强，让自已所生活的国家变强是每个人的事。你每看到一个垃圾，随手捡起，扔进垃圾箱，就是在保护环境；你每种一棵树，就是在绿化祖国的版图；你每认真听讲一课，做好笔记，长大以后，就有可能为中国研发出更先进的科技，使中国的科技更上一层楼。
我以上所说的，在你们眼里不过是一些小事，可是一滴滴的小水珠，总有一天会汇成河，甚至是大海。我们每个人都不要小看这些小事，比如说国家国庆的方队，他们和我们一样，都是在走路，但他们却走出了不一样的风姿，因为他们每天都严格要求自己，他们深知，自己代表着一个国家的颜面和风貌。
我以我是一名少年队员而骄傲，我以我是一名中国人而自豪！少年强则国强！
我爱你，我的祖国——中国！
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五年级
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点亮人生作文网专稿 未经允许不得转载大家好！今天我演讲的题目是：理想点亮人生。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的，但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要人们去实现。我们每一个人都有自己的理想，也许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，“世上无难事，只怕有心人”，我们的最终目的就是实现我们的理想，从而改变我们的人生。然而，实现理想是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也会为人所征服。理想就好比是一座山峰，而实现理想的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了理想，同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是胜利者。但是实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现理想，古语有云：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也正是这个道理。理想对一个人的成功起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有理想，最终也就不会成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥若是没有理想，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今；越王勾践若是没有理想，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的理想，他们用理想谱写了人生的辉煌，用理想点亮了他们的人生！作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生！五年级:采女孩的小蘑菇800字 五年级 演讲稿
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点亮小灯泡上了科学课后，老师发给我们“点亮小灯泡”实验材料，要求我们在星期天独立完成作业。小灯泡制作材料有：2个小灯泡、4根导线、1个电池盒、2个灯座、6块铁片、1节电池。还有“回形针开关”制作材料：2个大头针、1个回形针和一块木板。放学了，我兴奋地跑回家。叫爸爸和爷爷一起帮我做“点亮小灯泡”的实验。但是，爸爸和爷爷没空，我只好自己来制作。开始，我左思右想都不知道怎么下手，6块铁片却被我折来折去，弄得弯弯曲曲。我又去网上查了一下，也没有结果。我抱怨起老师来了，为什么不教我怎么做呢？不然我早就做好了。爸爸说：“这是让你自已动脑筋的。”后来，我研究起所有材料来。突然，我发现电池盒两旁分别可以放1块铁片，我把电池放上去，刚合适，一个电池盒在不知不觉中做好了。我又发现灯座下面有两个洞，我又把两块铁片放进去了，插上小灯泡。最后我把小灯泡和电池盒用导线连接起来，小灯泡终于亮了，只要再加上回形针开关就完成了。我高兴极了。我又把2根导线和回形针分别系在大头针上，钉在木板上，把回形针往下一按小灯泡就亮了。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！点亮了小灯泡，让我明白：世上无难事，只怕有心人。450字 五年级
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点亮小灯泡眼见为实，耳听为虚。科学一定要在实验中体验，才能明白科学的乐趣，这次，我终于切实感受到了那种非凡的乐趣。当科学老师走入安静的教室，大家都欢呼雀跃，整个教室热闹不已。邓老师轻咳一声，让大家安静下来，我们怕老师一生气就打消了这次实验，立刻做好，教室里顿时只有大家急促的呼吸声。我们的脸上都洋溢着兴奋的笑容，邓老师见大家难得如此听话，也露出了笑容。组织我们排队立刻冲向实验室。当我来到梦寐以求的实验室，不由自主地赞叹了一句：“哇，实验室果然名不虚传！”那课桌干净整齐，真是让人赞不绝口，大家一边打量着教室，一边啧啧地赞叹着。我们这组更是兴致勃勃等待着老师发工具。邓老师给每个小组放上工具后便下令马上进行科学实验。我目不转睛地看着桌上的指南针、回形针、1号电池等复杂的工具，脑海里不时浮现出邓老师讲解的过程。这可把大家难住了，我们都绞尽脑汁。“求人不如求己”，在这个危机之时必须变成“求己不如求人”了！我在无奈之下悄悄走到别的小组，准备“偷窥”别人的做法。我走到第二小组，发现他们完成了，我如同挖到了宝，心中那股激动劲儿冲昏了头。我马上深吸一口气继续观察如何使小灯泡亮起来。噢，原来在接铁丝时要把它先固定好。我们都忽视了这个问题，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回来，告诉伙伴们。便继续实验，铁丝固定好了，万事具备，只欠东风。大家闭气凝神盯着小灯泡，我则去开开关，只听“嘀”的一声，电灯泡亮了！大家欢呼一声，脸上都露出自豪的笑容。组长立刻饱到邓老师面前，骄傲又大声说道：“老师，我们做好了！”真是功夫不负有心人，我发出了由衷的赞叹！实践出真知，这次科学小实验会让我一直铭记在心。2下一页@_@我是分割线@_@点亮小灯泡650字 五年级
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星星点亮红树林红树林位于马来西亚沙巴的郊外，那里是长鼻猴的天堂，萤火虫的故乡，美丽的夜景则是红树林的名片。傍晚，印着太阳的余晖，游览船进入红树林。在这片奇妙的树林里藏着猴子中体型最大的长鼻猴，它的鼻子可真能跟“章鱼哥”相媲美。湿地独有红树林苍翠欲滴，重重叠叠的枝干盘枝错节，密密麻麻的绿叶几乎遮住整片天空，只透出斑斑点点的阳光，映在人身上，随着船的前行波动如同一场光与影的魔术。远处的光斑愈来愈大，快了，快出来了！终于重见光明了！船静静地停泊在湿地旁，只听见“呜呜啊啊”的吵闹声，那是猴群出来活动啦！树的枝叶摇曳着，沙沙作响，那是猴群在欢乐地荡着秋千。几十只长鼻猴穿梭在如此密集繁杂的红树林，或爬或跳，灵活极了。忽然，有一只猴子发现了游船，立刻摆出攻击的架势。两个眼睛炯炯有神，身体呈半站立状态，两手握拳，仿佛在说：“敢到我的地盘来参观，兄弟们上！”船夫立马发动游船，“逃之夭夭”。天色渐渐暗下来，游览船再度深入红树林，寻找“夜景明星”——萤火虫。船缓慢前进，远远望去好几棵树已经“挂上了彩灯”，如同圣诞树一般，忽闪忽暗。夜色笼罩着这片树林，朦胧的水汽给它盖上了神秘的面纱，待我们一探究竟。船停在了“圣诞树”边上，原来是萤火虫停满了树。柔和的月光下萤火虫漫天飞舞，仿佛下一秒仙女就要降临似的。抬头一看星星如同小灯笼一般点亮了整片红树林。璀璨的星空下，萤火虫相伴，一切就像童话世界里的夜晚。繁星遍布了整片天空，我仿佛看见了射手座、天鹅座、双子星，连点成图自创星座；相隔银河的牛郎织女星在此刻相遇；小精灵在夜空中舞动着……一切遐想都在这个如梦般的夜晚诗意地来到我的脑海中。红树林的美可称作“一发不可收拾”，当沉浸在长鼻猴的生机时，萤火虫飞来了；当陶醉在萤火虫的梦幻时，星空出现了；当繁星带走了一切烦恼时，夜景即将在下一个晚上等着你……750字 五年级
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点亮小灯泡现在的生活是推陈出新，日新月异的新的发明不断创造，给我们的生活带来了方便。我自小热爱科学，对发明和实验有一种不由自主地追求。一次科学课上，老师对我们说：“我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等等等等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。回家后自己试试点亮小灯泡。”顿时我来了兴趣，睁大了眼睛，想：这会不会很难呢？。“材料呢很简单，一节干电池，一根导线，和一个小灯泡。”老师说着，“回家后按照课本，先自己做实验。好，下课！”一回家，我就拿起小灯泡，看看书说：“灯泡上有两个连接点。”“电池这边带铜帽的是正极，由锌壳做的是负极。”“在做实验时，导线两头的绝缘体应该去掉。”一切准备好了，开始工作了。我先把小灯泡小心翼翼地放到电池上，可这灯泡像成心和我作对似的，我放上去他就掉下来，这个小灯泡一定是灯泡王国人人知晓的淘气包！于是我就先不理他，我先把导线的一头和负极连接起来，负极朝下的把电池竖立在桌上用手按住。再把导线的另一头和电池的正极连接在一起，最后把灯泡底下的连接点和正极交叉着放。只听见“丝丝”两声，小灯泡亮了，灯泡像笑出声一样，又像是黄色的小花儿，亮着。这小灯泡亮着，为我科学的心灵点出一条明路。500字 初一 叙事
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