读《假如生活欺骗了你》有感700字

读《假如生活欺骗了你》有感

0
0
700字 初一 读后感

最近,我读了一篇精简的小诗—《假如生活欺骗了你》,这首诗虽然简短,却蕴含着令人受益终生的道理。

《假如生活欺骗了你》由俄国着名诗人普希金所作,当时作者被流放,过着凄离悲凉的生活,现实令他倍感愁苦,此时此刻,一个小女孩的玩耍中流露出的童真与善良,如一把钥匙,打开了作者紧锁的心门。普希金的心中顷刻间升起一盏明灯,点燃了他内心的希望,更照亮了他前进的道路。此后,他以积极乐观的态度去面对生活,他也因此更加珍惜每一分,每一秒,他在他那伟大的一生中,每一刻都在创造价值,而《假如生活欺骗了你》也流芳百世,被后人所赞颂。

全诗分为两部分,第一部分告诉我们要乐观向上。生活是一面镜子,你冲它哭,他便冲你哭;你冲它笑,他便冲你笑。悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;乐观的人,把挫折时为梯子,一步步攀上人生的高峰!正因为如此,我们更要乐观的去面对生活中的困难与坎坷,磨难与失败。再平的路,也会有石子,同样,再顺利的人生,怎会没风雨雷电呢?

诗的第二部分则告诉我们要怀恋过去,珍惜现在,憧憬未来。过去总是会有许多美好难忘的回忆,但过去已成为历史,不能失而复得,所以,我们更应珍惜美好的现在,万万不能虚度光阴,“今日事,今日毕”,万不可“我生待明日,万事成蹉跎”,正所谓“莫等闲,白了少年头,空悲切”!在珍惜现在的同时,我们还要未来充满希望,“一颗充满希望的心是世界上最宝贵的东西”,因此,我们更因憧憬未来,生活也会因此变得丰富多彩,五彩缤纷。

《假如生活欺骗了你》告诉我们四条生活准则:乐观生活,怀恋过去,珍惜现在,憧憬未来。乐观生活使我们快乐;怀恋过去是我们幸福;珍惜现在是我们充实;憧憬未来使我们站得更高,望得更远!在生活中,只要我们谨遵这四条生活准则,那么我们的生活将更加轻松,生命将更加充实,并缔造出辉煌的人生!

内蒙古乌兰察布集宁区桥东第四中学初一四班初一:徐昊

关于素质教育

800字 初一 议论文

今年春天,山东省素质教育工作会议召开。省教育厅厅长在会议上强调:“山东省所有中小学都要全面普及素质教育,继续加大对全省中小学的督查力度。今后一段时间内,各级教育行政部门要不定期地随时到各个学校进行明察暗访,发现问题及时整改,确保素质教育真正落到实处。”

号令一下,全省中小学校立即动手:旧时间表换成了新时间表,在校时间缩短了;旧课程表换成了新课程表,活动课程增加了……。面对这热火朝天的场面,我不禁陷入了沉思……

事实又如何呢?

镜头一:

先是老师宣布执行新课程表。音乐、体育、美术、地方、校本、综合、信息开设齐全,而且课时还真不少。可是没多久,有些担任活动课的老教师怕受累不去上,活动课变成了自由自习。还有的活动课老师干脆把课让给语文、数学、英语等考试科目的任课老师去上,致使新课程表“形同虚设”。

镜头二:

有些教育专家甚至说:“素质教育是穿新鞋走老路。”有的学生家长也说:“教学成绩不好的学校不是好学校,学习成绩不好的学生不是好学生。”在这种舆论的引导下,素质教育沦入了“应试教育”的怪圈:小考天天有,大考三六九,单元考、月考……。学生成了考试的“机器”,分数的“牺牲品”……

也许以上事例只是个别,但其存在是不争的事实。这让我们幸福快乐的心情蒙上了一层厚厚的阴霾,背上了沉重的心理负担,再也高兴不起来。如果素质教育只是流于形式—一双“漂亮的绣花鞋”,而骨子里仍然是“应试教育”,那么再完美的形式也只不过是望梅止渴、画饼充饥了。我不禁喟然长叹:“素质教育,想说爱你,真是不容易。”

素质教育的钟声已经敲响,我们的学习和生活也正在发生可喜的变化:在校时间减少了,活动课程增加了,知识和能力在不断地提高……。看到这些,我们笑在眉头,喜在心里。是啊,“应试教育”的严冬已经过去,素质教育的春天已经来临。学校应该成为我们向往的地方。我们盼望真正的素质教育,我们渴望科学的教育管理制度和评价制度,我们希望学校成为学生健康成长的乐园。愿素质教育之树永远长青。愿素质教育之花开遍神州大地,结出累累硕果。愿中华民族实现伟大复兴。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初一
读后感
700字
栏目热门