“猜一猜”游戏_450字
今天晚上,韩姨在饭店请我们吃饭,同去的还有刘志汇和他妈妈。很快我们三个小朋友就吃饱了,玩点什么呢?尊晗说玩“粘年糕”,可惜人太少了。我说玩捉迷藏,可妈妈又反对说地方太小,容易磕 着。最后还是刘志汇想出了一个好玩的游戏:猜一猜。就是我们三个人有一个站在前面,另外两个人并排站在他后面,两个人悄悄地换换位置,让前面的那个人猜左边是谁,右边是谁。如果猜对了就能 回去,换下一个人,如果猜错了就表演一个节目,直到猜对了才能换别人。首先是尊晗猜,他还挺厉害,一下子就猜中了。轮到刘志汇猜时,他总是猜错了,结果连着表演了好几个节目,弄得他嚷嚷着 玩别的游戏,韩姨赶紧建议我们修改游戏规则,猜错了也只表演一个节目就换人,这才把刘志汇哄笑了。轮到我了,我仔细听他们的声音,每次都能猜对。韩姨发现了,提醒他们不要出声,结果我猜错 了。其实猜错了更好玩,因为我可以展示我的才能啊。我给大家表演了拉丁舞,赢得了大家的掌声,真是好开心啊!他们两个也表演了很多好玩的节目,有歌曲,有绕口令等等。 今天晚上我们玩的可真开心!
“瞎子摸鱼”游戏_550字
游戏,是我们最常见的,今天,我就和林可心、吴梦雪、张昌政、玩了一个有趣的游戏,那就是"瞎子摸鱼"。 经过“锤子剪刀布”后,我们让张昌政当瞎子,我找来一条红领巾,蒙住了他的双眼,并让他转三圈,最后开始抓。张昌政抓了起来,我和林可心爬上了床,被警觉的他听到了声音,摇摇晃晃的上前了 几步,好不容易踩到了床边,正准备上去,又听见了我们下床的声音,又跑回了下来,他有些生气了,便双手直伸,不停地挥动着,像日本鬼子在疯狂的寻找敌人,这时,天有不测风云,我竟然被他摸 到了,哎!只能上去抓了! 我用红领巾绑上了双眼,转了三圈,仰起头,眼前的光明不见了,取而代之的是一片黑暗,什么也看不见,就连东南西北也分不清了,走起路来也是那么磕磕绊绊,我双手平伸到处摸,只能跟着感觉走 。刚开始好不习惯,突然失去视觉,眼前一片黑压压的,非常难受,平时大步大步的走路,这会连脚都不敢跨出去,心里空荡荡的,每迈出一步都格外小心,生怕绊倒,这时,我听到了笑声,便顺着笑 声走过去,摸到一个人,兴奋的一蹦三尺高,连忙拔下红领巾,一看,是林可心。 时间一分一秒的过去了,游戏结束了,这是我第一次当盲人,同时,也深深的体会到盲人的苦,他{她}们只能生活在没有阳光、没有鲜花、没有光明的世界上,所以,我们要更加珍惜我们的双眼,让我 们的明天更加充满希望与光明!
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猜字游戏“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,只见陶老师大步流星的走进教室,兴高采烈的对同学说:“同学们,今天我们来玩一个游戏,你们想知道是什么游戏吗?对!今天我们来玩猜字游戏。”同学们听到都开心极了,迫不及待的准备开始。游戏的规则是:每组选出一个代表,每人背后贴一张写有字的纸,比赛开始后,要想办法看到看到对方背后纸上的字。看到后马上举起手并大声喊出所看到的字,先喊出的同学获胜。第二轮上台的是小涂和小田。只见他们信心满满的走上台,小涂一脸骄傲的说:“我一定可以战胜你。”小田也不甘示弱,对小涂说:“别骄傲,我也可以战胜你。”陶老师把手举过头顶,又把手快速一挥,嘴里念着:“预备,开始!”只见小田凶猛的向小涂扑了过去,小涂猛地一闪,让小田扑了个空,这一扑,小田身后暴露无遗,小涂飞快的把手举起来,说:“老师,我看到了,他身后写的是“力”。”小涂兴高采烈地走下台,小田也垂头丧气的回到座位上。通过游戏,我明白一个道理,失败就是成功之母,我要好好吃饭,锻炼身体,下次也要成功。这次游戏非常有趣!400字 三年级
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猜一猜今天下午,上作文课的时候,许老师捧着一个大箱子走进教室,我们非常好奇,原来,老师是要和我们玩“猜一猜”的游戏。老师首先强调游戏规则,然后开始玩游戏。老师让徐琦雯来摸,她伸出一只小手,放进箱子里,立刻露出神秘的表情,接着,她和许老师说悄悄话,满天怀信心地说:“像灯笼、像小船、甜中带酸,同学们,你们猜一猜,这是是什么水果?”有的同学说是橙子,她摇摇头,有的同学说是桔子,她还是摇摇头,说:“这两种水果很接近了。”同学们还是猜不出来,最后徐琦雯说:“是柑子。”同学们恍然大悟。最有趣的是李沛洁了,她把手伸进老师刚刚换了水果的箱子里,摸到了什么也不知道,她非常惊奇,露出迷惘的眼光,老师悄悄地对她说:“是弥猴桃。”李沛洁对同学们说:“土黄色的脸上有绒毛,是孙悟空的好朋友,一粒粒小芝麻。”一位同学说:“是土豆。”她摆摆手,最后,还是让杨可然猜中了,是弥猴桃。这场游戏在同学们的欢笑声中结束了,让同学们回味无穷。400字 六年级 叙事
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猜字游戏-玩游戏我玩过很多游戏,有鬼捉人、有捉迷藏……今天,在作文课上我们玩了一个好玩的游戏叫“猜字谜”游戏。这个游戏规则很简单,老师把全班同学分成了三组,每组选出一位选手比赛,两两对决。游戏开始后,选手们要想方设法要看到对方后背的字,看到后马上举手并大声喊出所看到的字,先喊出来的选手获胜。比赛过程中,不允许参加比赛的选手拽对方的头发和靠墙之类的危险动作。 第一轮,袁同学和刘同学冲进现场,老师给袁同学和刘同学的背上分别粘上字。比赛开始了,袁同学看起来非常紧张,我也紧张得心都要跳出来了。刘同学更紧张,他双腿都抖动起来了。忽然袁同学像豹子一样向刘同学扑了过来,刘同学左躲右闪。同学们在旁边不停地大声喊:“加油!加油!”突然,刘同学反扑了过来,袁同学向后退一步,刘同学滑了一步袁同学趁机会瞟了一眼,大声喊了出来:“他背后是‘冰’字!”终于,老师宣布袁同学赢了。 这个游戏看起来简单,做起来难,由此让我明白一个道理,做事要多动脑,伺机而动才能做好一件事。400字 小学 记叙文
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猜字谜游戏作文课上,老师给我们做了个别开生面的游戏——猜字谜。第一个谜语出来了:一字十八口。我先竖着想十八口,不对,我再横着试试看,也不对,反过来,还是不对。唉!把我给难住了!突然我想了一个井字,一数,只有九个口,还缺一半呢!哎,怎么办呢?我绞尽脑汁,还是百思不得其解。这是我听到有同学小声嘀咕说:“是不是呆字?”我仔细一想,好像是啊,十和八加起来就是一个木字,再把口加上去不就成一个呆字了。我一开始怎么没想到呢?我灵光一闪,竟然发现还有一个答案。把木和口倒过来不就成一个杏字了。我正想举手回答时,却被另外一个同学抢先了,我心里有点小失望。紧接着,老师又出了个字谜:十月十日。我先试拼了两个十字,竖着拼不对,横着拼,咦,这不是一个草字头吗?再来看看日和月,竖着拼,不对,横着拼,呀,这不是个萌字吗?此时,已经有同学在起哄了:“是萌字!是萌字!……”正当大家冷静下来时,竟然又爆出一个声音:“可以拼成‘朝’字”。此时,教室里只能听见一片嘘声。400字 三年级 叙事
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猜字谜游戏在素养班里,房老师教我们猜字谜。房老师在黑板上写了一个“云上”、“楼前”、“光头”等,马上有同学发现了秘密,说出“云”字的上部分就是“二”,“楼”的前部分是“木”,“光”的头部就是一个“小”字哦。哈哈,原来可以根据汉字的结构来猜。后来我们还学着编谜语了。放学回家,我就给妈妈出了很多谜语:花下、天上……妈妈也觉得猜谜可以开发智力,还挺有趣。我编谜语的兴致更高了,而且有时候学生字,我也能够编出生字谜语来呢。班上有许多同学经常写错别字,老师希望我们去帮帮他们。于是,我想到了编谜语。这不,我先出容易的字谜,他们发现秘密后,一下子猜出来,就觉得有趣。于是,我就偷偷找到他们默写本,将他们总是写错的字抄下来,在家里好好研究。有同学分不清“晴”和“睛”,我就编出“有日头就是()天,换个目成了眼()”。有同学将“休”写成“体”,我就编了一个“人靠着木头就是()息”。虽然还有难记的字我不会编谜语,但是我发现同学的错别字越写越少了。我希望我的办法能够帮助同学考出优异的成绩。400字 四年级 叙事