人生的什么和什么
张晓风说:“可是,有必要吗?四十岁的人了,还要知道人生最重要的事是“什么”和“什么”吗?她伸手关上了收音机,雨大了,她按下雨刷。”
——题记
走过季末,翻转过俊直的侧脸,我们曾义无反顾地压在湿透的枕上,准备一蹶不起。
岁月是悠扬的长哨,有五彩斑斓的音符,有些音符我们似曾相识。人生,一个曲折的过程,就像森林里扭转的山道,石阶密布,雨印无数。人生有树,有些树春暖花开,苏苏蓉蓉,有些树绿过四季,嫣然一笑。有些树像醇香的绿茶般散发这清幽的香气,有些树像稚幼的花蕾般青涩却倔强,有些树深爱浓郁廖陌的深夜,有些树醉于深沉馥郁的黄昏,有些树用汗水将内心的愁闷蒸发,留给世界跳跃的音符。有些树将混乱藏于心底,深埋入时间的空格,在陌生的路上静静洒去。人生有土,有些土似黄土,披着岁月承予的华裳,灿烂一世,内心却是可以滋养和承载万物的潮湿,有些土似黑土,有着深邃而忧伤的眼睛,洞察了思忖着的整个世界,干燥让他沉静,渴望却让它重新奋起。有些土很轻,薄薄的一掂却脆利的劈开,散落,是一场没有结局的完整的戏,有些土很重,划过岁月的方舟,做了上面的一甲板,却还是无法感知生命最终有过的结局。
人生的方向是静止的,当你双手紧扣住罗盘,风给你温柔的阻力,雨给你疯狂的阻力,波涛为你有节律的呼喊,歌唱,然而看啊可能脚下,你任然在不停的前进。
人生的路途虽然遥远,但谁又能信誓旦旦地说,我的人生一直从平坦中走来。
人生的什么和什么并不重要,重要的这什么和什么你是否曾尝试过去猜想去填补空遗。重要的是这什么和什么是否在某一时刻激励过失落的你。重要的是这什么和什么当你四十多岁以后是否任然值得你去触摸。重要的是在雨大之后,我们,还有雨刷。
雨大了,她按下雨刷。
我的理想
我的理想是为国家作出贡献。虽然这样做可能会觉得很辛苦,不过这样做是值得的。
我的理想有许许多多。我想成为一名医生。不怕自己医治的病有多恐怖,不怕自己是否染上病毒,只希望为病人消除病痛,让儿童有一个快乐的童年,让老人有一个幸福安康的晚年。
我想成为一名清洁工。虽然这种工作会让人瞧不起,但是,这样会让街道保持整洁,使人们有一个美好的生活环境。
我想成为一名警察。让每个地区都十分安宁,将一些不法分子绳之以法。
我想成为一名律师。让一些承受不白之冤的人澄清。让一些犯罪分子接受法律的惩罚。
我想成为一名法官。用最公正的手法让罪犯心服口服地面临惩罚。
我想成为一名老师。教出一批国家的栋梁之材,让国家更加繁荣昌盛......
我知道这样做十分辛苦,所以我一定要好好学习,这才能完成自己心中的理想。因为古今中外,每一个完成理想的人手中的鲜花,都是经过他们自己的汗水和心血浇灌出来的。
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人生需要什么?人生需要什么呢?你的人生将会很漫长,可你却曾想过你的人生需要什么?一个风和日丽的下午,我舒适的躺在床上,唉声叹气的说:“放假好没意思呀,都不知道干什么了。”妈妈接过话茬说:“怎么没意思了?一天干的事情多了,快下来,跟我学包饺子吧。”我心中暗想:包饺子?我可从来没有包过饺子呢还,会不会很有趣呢?可是,万一我包出来的饺子四不像而且又不能吃怎么办?妈妈在厨房里正催我呢突然打断了我的想法,我只好硬着头皮走进厨房。妈妈想指挥官一样指挥着我:“把面放在盆里,一边揉一边浇水,软点好吃别太硬了。搅点韭菜馅的吧,再弄个鸡蛋,把鸡蛋和韭菜搅匀呀!不对不对,你做的不对,这儿,那儿。”好乱呀,对于我一个刚上战场的小兵来说怎能经受得起这么大的风浪。:唉,终于弄好了,下一步我擀面皮,你包饺子。”我头头是道的说着。妈妈只在一旁应和。擀面皮对于我来说简直是小菜一碟,不到十分钟我就把面皮给擀好了。我坐在妈妈的旁边学着妈妈的样子像模像样的包起饺子来了。我左手拿面皮,右手拿筷子从盆里弄出了点馅放到面皮上,在拿勺子把陷弄平,两手在面皮的两边向中间发起进攻,向里面挤,结果咧,进攻失败,第一个饺子长着一副不太好看的样子,四不像。让在竹拍上竟摇摇晃晃。我当然很不甘心了,于是我准备发起第二次进攻,我小心翼翼的把陷弄匀放在面皮上,一直首先从右边开始向中间挤另一只手再从左边向中间挤,左右夹击,在装饰点花边整理一下,这样第二个饺子就诞生啦!这个饺子不像第一个饺子,明显有进步,样子比之前的好看多了而且也不摇摇晃晃了。就这样在一次一次的尝试下,我终于学会了包饺子。人生需要尝试,尝试就像是一条弯弯曲曲的小路,但你要坚信在尝试的这条小路上最终会走向成功。650字 初一 说明文
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人生是什么或许,他就是这样,对每个人都是不公的;但是,他总会给你人生的希望。我常常怀着这样的一种感觉,询问这个答案,人生是什么?难道活着就是人生吗?可是我依旧在寻望他。直到今天我才真正感悟了他,我找了它的真谛,读过《生命生命》后我被杏林子的一切震撼,那只险中求生的小飞鹅,那颗绝经生长的香瓜子,那个不平凡的人生,不得不令我震撼。我静静的想着,如果我是那只小飞蛾,明知自己话这的机会微乎其微,我回去挣扎吗?如果,我是那颗香瓜子,明知自己活不了几天,我还会去拼命的生长吗?或许,人生就是这样,他给你关上了一扇窗,必定会帮你打开一扇门。海伦凯勒是在失明后创作出了《假如给我三天光明》:贝多芬是在耳聋后著做了《第九交响曲》;奥斯特洛夫斯基是在全身瘫痪后写下《钢铁是怎样炼成的》为我们塑造了保尔·柯察金这个钢铁战士。在我们身边有无这样的例子,上帝夺取了他们的健康,但是他们的毅力他们的不放弃,在绝望处找到了那一处的光明。那我们呢?我在苦难面前是怎么做的?有时候我们遇到一点困难就会放弃,在父母的保护下,我们就像是一颗长不大的花朵,永远要依赖别人。从来没有自己面对过什么困难。生命就是这样,他是不公的,在我们的未来,当我们遇到什么困难的时候,记住,上帝在索取你的同时,也会回报你,只是要看你怎么面对罢了。人生属于我们,让平凡的一生做去不平凡的成就,全取决于我们自己,不要为了一点困难而放弃,不要被生命之神所打败,就算我们做不了第二个海伦凯勒,成为不了第二个贝多芬,但我们可以成为自己人生中的强者,在学习上,在生活中不被阳光前的风雨所击退。我真正的感受到了人生的,珍惜现在的来之不易,因为我们与海伦相比是幸福的,因为我们最起码,有一个健康的身体。“人的一生可以燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。”650字 初一 散文
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什么的你什么的我温暖的你努力的我感谢你使我璀灿星宿之下灯火通明——题记从初一以来,我的人缘一直很差,我怪罪于自已不够努力,我坚信只要我学习好了,就会有很多朋友。为此,我付出许多,可学习成绩提升了,却仍未有一个好朋友。一个星期天的晚上,我来得晚,我们组只剩下一个位子,同桌是班上的一位差生,我提出不满,却无人搭理,我不开心地坐了下来。一次物理考试后的课间,这位差生同桌试探性地拍我,递给我一道题,我瞄了一眼,发现是道再基础不过的物理题,寥寥几语地讲述后,也不管他是否听懂,我就把视野转回到《五三》上。当天下午,他约我一同吃饭,我犹豫了一下,也同意了——他是第一个约我出去的。那天,他很兴奋,叽叽喳喳与我讲个不停,我有些不耐烦,“你学习那么差,能不能少说点,吵死了。”他眼睛一瞪,有些吃惊,但也闭上了嘴。我突然有些慌张,意识到自己话的不妥:“对不起,我不该这么说。”他立即开心了起来,我尴尬地说道:“我说话是不是太冷了”。他笑着说:“也不算啦,只是每个人处理问题的方式不不样,你说话时注意一下就好了。”我就赶忙询问要如何说,如何做。“原来我没有朋友是不懂说话的艺术!”我惊呼。“巧了,我没有朋友是因为学习太差了。”他笑着。“我们难兄难弟?”“那就互相帮助吧。”我们不约而同地笑了。从此,我们互相学习共同进步,形影不离。到了期末,他的学习成绩提高了,我的朋友变多了。我有了能一起玩耍的朋友,他也找到了适合自己的学习方法,我们依旧一起吃饭……生活是一场寒夜,人们总需要温暖,我要感谢我那位同桌,他让我明白,人的精彩犹如天上的星星与地上的火炬同时亮着。温暖而不失璀灿。努力,有时需要温暖才能被点亮,正如你我构成了“我们”……650字 初二
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握紧什么再美的鲜花,终有一天会枯萎;再柔弱的小树,终有一天会长成参天大树;再坚硬的石头终有一天会被水滴穿……听不见声音,看不见身影。他,把未来变成过去,把过去变成历史,又把历史变成永久的回忆……我不知道我能不能碰见他,但他早已把我扔在了身后。我总是跟不上他的步伐。写作文时,他从我的笔尖前溜过;玩耍时,他从我们的影子上掠过;休息时,他又从我的脚边跑过……我似乎看见了他的身影,伸出手遮挽时,他又灵活的转了个弯,躲过了我的双手,我不禁有些懊恼。他总是脚步匆匆。我哭时,他微笑着从我身边跑过;我笑时,他又加快了脚步,想让我的快乐离我远去;我愁时,他没有惆怅,依旧奔跑,一刻也不停。每天,你感觉什么也没做就到了晚上。当我睁开眼,与这一天的空气、森林、鸟儿、太阳见面时,这算又茫然地过了一日。我在床上发呆,叹息时间过得太快。可是,新的一天却又在茫然中度过了。在这些日子里,我何尝做过什么?做过的事也如炊烟,飘向蓝天;如鱼的泪水,被河流覆盖;如旧物,总被新物所替代……接下来,我要与他奔跑吗?要赶上他的步伐吗?我不清楚。我唯一能做的,就是不再茫然度过每一天。看着太阳从东边升起,再从西边落下;看着手掌从一丁点,慢慢变大;看着镜中原本稚嫩的自己,越渐成熟。忽然明白:也许人这一生是可以追上时间的!而你过得越茫然,就越追不上他。于是,我开始和他赛跑。放学后,在那太阳快落山的时候,跑回家中,看见了太阳还留了一点尾巴,开心!暑假,我试着在两个星期内做完作业,完成任务后,开心……就这样,我跑赢了时间,我的人生,好像不再迷茫。听不见声音,看不见身影。他,正轻轻地来,悄悄地去……650字 初二
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是什么?高二是什么?我们问语文老师。语文老师深沉一笑,缓缓吟出一阕新《满江红》。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈,十年功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切。旧年耻,犹未雪,吾等恨,何时灭。徒步行登上,学术之峰。壮志饥餐数理化,笑谈渴饮语政英。待从头,收拾旧河山,朝天阙。”回味着这阕新《满江红》,我自信而庄严地许下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的志愿。我们已明白,高二是立志之时。高二是什么?我们问数学老师。数学老师沉吟不语,神秘地出了一道几何题。已知:开学第一天为圆心,耕耘为半径,成果与圆面积大小成正比。问:如何才能使成果最大?驾轻就熟的我们三下五除二报出了答案——半径最大呗!脱口而出之后愣一愣才恍然自己已报出了“真正”的答案。我们已明白,高二是耕耘不辍之时。高二是什么?我们问体育老师。体育老师闻言即一板面孔,立即下一道指令——每人长跑特训1000米!体能不算太差的我们勉强支持着跑完了前400米。500米的时候,已有不少人想偷懒“挂”在跑道边了。殊不知平日里一向对此睁一只眼闭一只眼的体育老师一反常态,强迫我们上路。迫于无奈,我们汗流浃背地挨过了600米,也许是身体极限已过,脚步转而轻松起来,不算太累地跑完全程。正当我们抱怨不止的时候,被体育老师一语惊醒——“中间200米不好受吧?”气喘如牛的我们顾不上擦汗,暗暗下定决心:“一定要忍住高中阶段的中间200米!”我们已明白,高二是突破自我的忍耐之时。漫步在金色的校园里,心中格外明朗。清晨的阳光穿过树叶的缝隙,洒在我们的肩头,我们清楚地看到了肩头的责任。我们自信地笑了,因为我们已明白高二是什么。650字 高二 写人
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