老师的恩情
小时侯,我总以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,长大后,才知道那间教室放飞的是希望,而守巢的总是你。小时侯,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。小时侯,我以为你很神秘,让所有的难题都变乐趣;长大侯才知道,那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……
——题记
老师,一个耳熟能详的词,一个无处不在的职业,无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市,随处可见老师的身影。然而,在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它,没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中,有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地,他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。
谭千秋老师,他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹,5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到:谭老师趴在课桌上,弓下的身躯,展开的双手,摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下,救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了,谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下,用自己的身体挡在了课桌上面,在上面护着4个学生,估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我,挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。
“摘下我的翅膀,送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌,而当地震来临,死亡降临,他用生命诠释了这句歌词……
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时,他们被眼前的一幕惊呆了,29岁的张米亚老师跪匍在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着,而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉,才把孩子救出。在这场大地震中,张老师一家三口全部遇难,他的妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。
摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
然而经历了这种灾难被救出来的孩子,一定要坚强的面对任何困难,成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样,用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师,也要好好的活下去,用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在,在这重新燃起希望的日子里,敬爱的老师,请接受吧,接受我们庄严的敬礼!
对话
从小就喜欢在小溪边或是河边一个人静静的待着,说不出个所以然来,却是固执的喜欢。每到一处,总要去看看这附近有没有小溪、池塘之类的。太婆家附近有一个荷塘,每一次去福安看望她老人家时都会去那里待一会儿。
暑假里,我又坐上了开往福安的大巴。炎热的日子里总是叫人发困,闷热的车厢、不流通的空气使我坐上车不一会便睡着了。忽然,车子停了,我揉了揉惺忪的眼睛。原来,是车子出了点故障。人们都下了车,在路边等待着车子重新启动。我找了一块阴凉的地方坐下,双眼眺望着远方,却发现了一条江。那是一条清湛的江,在盛夏的阳光下波光粼粼,美得好像是从童话里出现一般。我不敢相信自己经过这条公路无数次,却独独没有注意到这条江的存在。
江对于我忽略了它似乎并没有什么不满,或许是它早已习惯了吧。我轻轻的对着它说道:“真是对不起啊,我竟然才发现你。”“没关系,我早已习以为常了”一个空灵的声音出现在我的头顶。我吓了一跳,周围并没有什么人在说话,难道是这条江?“是你在说话吗?”我朝着江喊去。“是的,就是我。你不必感到害怕,在这儿从没有人对我说话,你是第一个。”我壮起胆子和这条江开始了一次特别的对话:
“现在水资源污染如此严重,为什么你却还可以这么的清澈?”
“因为我的心还是纯净的,内心的纯净决定着外表。”
“你每天都不停的奔流着,最后汇入大海,难道不累吗?”
“一点也不累,相反,我十分快乐。这不就像是你们人类在追逐理想吗。即使知道前方有许多未知的困难与坎坷,却还是不言放弃,直至实现了梦想,我也是一样的。”
“但是,你甘心融入大海而失去自己吗?”
“在向大海奔跑的途中,我使自己更加强大、成熟,懂得接纳与宽容,这难道没有意义吗。汇入大海,便是我最终的归宿,我只是在做自己该做的事。”
与它一番对话后,心中的某些东西仿佛经过了荡涤。它轻轻地从我心头拂过,不动声色地带走了我内心的烦恼、忧愁,重新给我以活力,就像是母亲的手在抚摸我一般,温柔却有力,滋润着我干涸的心田。
谁说水没有生命?在我看来,它是世间万物中最具有灵性的了。它不像高山,终日保持着僵硬的姿态;它不像花儿,娇滴滴的,经受不了暴风骤雨;它不像松树,总是以一副严肃的面孔示人。它亦柔亦刚,可万般妩媚,柔情刻骨,宛如多情少女;也可汹涌澎湃,豪情万丈,如同关东大汉。这只取决于它的心情,绝不是迎合尘世而改变自己。它亲吻着花儿,抚慰着小草,不因徐志摩的《再别康桥》而停驻,也不理会闻一多的《死水》。一旦有了目标,它就不会停下自己的脚步。水告诉我:“有梦想就要去追,要去坚持!”
与水对话,心中便多了一份稳重、信念与淡泊。只是我们一直墨守成规,认为人才是这世界上最强大的,从来不将大自然放在眼里。水的力量比我们大得多,它只默默奉献不求回报,以宽容的心境面对着世间万物。它的身上,有许多是我们要学习的,何不敞开心扉与它来一次对话呢?
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恩情每一条小路都有它的起点,每一条江河都与它的源泉,每一座大厦都有它的根基,每一个人曾有恩师相伴。大爱无言,真爱无怨,是恩师的白发告诉我们,爱是春晖融雪,爱是雪中送炭,爱是沙海绿洲,爱是生命之源,你一句改变一生的教诲,一次刻骨铭心的谈心,一通醍醐灌底的批评,都是我终生难忘。记得那一次,我还在读三年级,大师的我经常口吃,发音不标准,朗诵是我的弱点,所以每次老师问岁来朗诵之类的话,我总是把头低下去,生怕老师教导我的名字,在的那天早上,晴空万里,我们依然与平常一样上语文课,上到语文课的最高潮的部分,老师突然提出了一个小建议,她挺一挺上的眼镜问:“我们可以分配角色来扮演书中的主人公,看看谁把对话讲得最好!”这下,可引起了大家的兴趣了,纷纷举高双手,急切的伸直脖子,好似老师不叫他他不罢休的样子。唯有我静静的坐在座位上,把头埋的深深的,好像整张脸要贴在桌子上。老师不慌不忙的环视四周,最终目光停落在我身上,我意识到老师在注意我了,脸都涨红了,一种不祥的感觉从天而降。果然不出我所料,老师不选朗诵好的小丽,偏偏选中了我与我前面的那位同学,我有点害怕,颤巍巍的站着了起来,五十几束目光一齐向我投来,我听到有些同学“嘿嘿“的干笑声,我还看见有人对我奸笑着,那种表情好似对我说:“有好戏看喽!”我刚刚才提起来的勇气现在已化成一堆烂泥,我打算要向老师说我不行的时候,我看见了那双眼睛,那镜片后那双会说话的眼睛,那温柔的目光似乎在告诉我:“不要怕,你一定能成功的。”我被这双迷人的眼睛迷住了,它好像有一种魔法,让我顿时觉得有一股无形的力量在推动这我,我勇敢的读着书上的每一次每一句,在我朗读的过程中,没有一点声音,大家都十分注意倾听我朗诵课文,而我,第一次那么深入的读一篇课文,当我读完时,同学们屏住呼吸,随即向我报以热烈的掌声并且得到了老师的表扬,我不禁热烈盈眶。从那以后,我每天坚持念一篇文章,训练朗诵能力,功夫不负有心人,在老师与同学的帮助下,我终于改掉口吃的毛病,字音也咬准了,想到从此可以与大家讲一句流利的普通话,想到不再惧怕上课老师叫我朗诵了,我就忍不住笑出声来。从这件事,我决定要感谢老师,报答老师,同时我也知道了我们要学会感恩,感恩身边帮助你的人,在这里,我不禁想对你说:“感谢您用自己的生命之光,照亮了我们人生的道路,感谢您用温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月,感谢您甘愿做展开的羽翼保护我们这有效的雏鸟,老师,我要感谢您,日子如水,花开花落,您的恩情永藏在我心中。”1000字 高三 叙事
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师恩情光阴似箭,岁月如梭又是一个教师节又来临啦,每个个人心目中的老师都不一样。有严厉的、慈祥的、和蔼的、幽默的、能歌善舞的、严肃认真的……我心目中的老师是和蔼可亲的。“一日为师,终身为父”的时代已成为过去,但我认为语文老师确实就像我的父亲。他的出现改变了我的人生,让我在知识的海洋中遨游;是他教诲了我,让我懂得了知识的重要;是他启发了我,让我知道了自己并不比别人笨。也许是命中注定,也许来自偶然的相遇,他成了我的班主任。在每个教师节里,有的同学会认为只有送礼物才是最好的。在我眼中只需一个成绩就可以啦!上课没听懂的,下课去问老师,如果是别的老师直接一个耳光就上去啦。象我们的老师就不会批评我们,而是非常有耐心的给我们讲。老师讲的课也是绘声绘色的,也很有幽默感。在一节语文课上,有个同学把爱之链读成了爱吃面,我们全班同学都笑啦,连老师都笑啦也没有批评这位同学,老师给他纠正错误。老师还把他的语文课让我们上成了体育课。老师十分关心同学。一次,同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然,刮起了大风,乌云密布,一片很暗。不一会儿,就下起了大。大家都冻得发抖。这时,老师随手拿起一把伞,就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟,老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见,他浑身是水,冻得浑身打颤。原来,他冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们,你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切,一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上,风伯伯,雨婆婆,好象在为老师歌唱,在把老师颂扬。老师让我们体会到他比关心他的孩子还关心我们。我们的老师个子高高瘦瘦的,拥有着像月牙一样的眉毛,眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛像蓝宝石那样清澈、透明,眼睛下面有着一个高高的鼻梁,鼻梁下面有着一个樱桃小嘴抿嘴一笑,两腮就会露出两个小酒窝……他的耳朵灵的连针掉到地下的声音都能,连我都不敢相信老师的耳朵太灵啦……老师是人类灵魂的工程师,雕塑了孩子们无暇的心灵;你是田地里的老黄牛,每天默默地耕耘在希望的土地上;你是明灯,为学生照亮了前进的路程;在我们心目中,您是灯塔,照亮我们前进的路;您是舵手,指引我们前进的方向;您是工程师,塑造我们纯洁的心灵;您是大树,为我们遮风挡雨;您是肥沃的土壤,我们在您的怀抱里茁壮成长;你奉献了自己,丰富了别人;你是园丁,我们是花朵在你精心培育下争芳斗艳……他就是我们的王杰老师,您的教诲之恩,我永生难忘。请相信,在您这位辛勤园丁的精心呵护下,我们这一棵棵小树一定会成长为一株株参天大树。您就等着桃李满天下的那天吧!1000字 高二
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点滴师恩情“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——题记品味着谭千秋的故事,眼前便浮现出那一次天崩地裂的灾难。当滚滚浓烟直冲云天,地面已成废墟一片。脆弱的汶川经不起这刺骨般的考验,伴着轰隆隆巨响的瞬间,一切都倒了。可在这场灾难中,老师们以人格的力量站了起来。谭千秋不会不知道桌下是安全的吧,但他却匍匐再桌上死死护住桌下的学生;他也不会不知道头顶上快要断裂的水泥板和混凝土可以使人丧命,但他却坚决用身体挡住石块对桌子的袭击,以死来?I卫这四条可爱的生命。这就是人民教师。我不禁回想起我的班主任。她是一名英语老师,姓殷,四十岁左右,身材瘦小,眼镜下那双被岁月腐蚀的变得淡黄的双眼却闪着睿智的光芒。殷老师不像别的班主任那样,总认为“学习第一,表现第二”,而是经常会停下自己的课,针对我们的某个现象进行分析,批评或表扬,再说出自己的想法,发出自己的感叹,从而让我们渐渐改掉坏习惯,给我们着着实实的上上一课。殷老师也是一位以身作则的好老师。一次,她的公公病倒了,殷老师听后脸都煞白了,请了半天假便直往医院奔,留下那一串急匆匆的脚步声让我们去聆听,去感悟……下午第一节就是英语课,殷老师又停下了课,掩饰不住自己的焦急,那双眼睛沁满了泪水,快溢出来了,可就是怎么也没流下来。说实话,这是我第一次看见坚强的殷老师哽咽。她无语地看着我们,突然那紧抿的嘴巴张开了:“同学们,我丈夫的爸爸,也就是,我的公公,病了,现在人在医院,需要一大笔费用,我二话没说,将家里的存折里仅剩的几万块钱全拿出来了,”老师说话时是断断续续的,声音是颤抖的“我,我……”老师说不下去了,刚捂住嘴巴“叮……”就下课了。殷老师拿起粉笔,在黑板上重重写下了一句话“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”就走出了教室,让我们去悟这其中的涵义……殷老师患有低血糖!我们知道时还是那次课间,她抱着教科书和卷夹走在操场上,本来还是风平浪静,却突然向后退了几步,左晃右晃打了几个踉跄。幸好身旁的学生扶住了她,她才没晕过去。原来,殷老师一直拖着带病的身子,在讲台上“生龙活虎”的讲课。我有些感动,嘴角却微微上扬。我庆幸遇到这么好的一位班主任,不说,现在有些想她了,便拨通了电话,耳边又传来一阵熟悉的声音“喂,哪位?”“殷老师,你好,我是鲁佳欣”“哦,是鲁佳欣啊,有什么事吗?”……“我不能再带你们了,我还要重新教初一,你们还会有好老师带的……”“嘟,嘟……”手中,紧攥着手机……这次,换我无语。脑袋里似一片空白,什么都填得下;又似是一团乱麻般的思绪,剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头……孝感市孝南区实验中学8年级鲁佳欣1000字 初二 议论文
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50元?恩情鸟有反哺情,羊有跪乳恩。人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。暑假里,这可是我存钱的高峰期,我每天都把自己的零用钱存起来,不肯花一分钱。它可是我的心肝,不管怎么样也不能把它花掉,日积月累,我终于有了50块钱,并与邻居家的朋友换了一张整面值的新钱。我把它像宝贝似的夹在一本书的夹层里,藏在枕头下面,每天都要看上好几遍。一个星期六的晚上,我正在津津有味得看着动漫,一旁的奶奶戴着老花镜,一边仔细地数着手里的那一张张褶皱的钱,一边唉声叹气地念叨着:“哎!这几天的开销太多了,我只剩下这几十块钱了,还要给孙子买补习书,还要买生活用品……这区区几十元钱,哪够啊?”奶奶无奈地摇摇头,将钱数完,小心小心翼翼放进抽屉,锁上。星期天的早上,奶奶在劳动时不小心把手弄伤了,血一滴一滴的往下流,脸霎时变得苍白起来。我看见了,急忙劝奶奶去检查一下,可她硬要贴张伤口贴算了。我知道,这一看病就要很多钱,奶奶是舍不得钱那!可爸爸妈妈又都在外地去了。远水救不了近火。我心里刹时闪过一个念头,把我日积月累的50元钱给奶奶吧。但是,这是我忍着不买零食的痛苦才好不容易积攒下来的,一给奶奶,我的苦心不就白费了吗?可五年来,我一直和奶奶相依为命,奶奶给我的帮助还少吗?小时候,每当我一哭,奶奶就迫不及待地哄我,逗我,使我开心。但是我好像要跟奶奶作对似的,越哭越响,可奶奶还是不厌其烦地想尽办法,我才破涕为笑;有一次,我只吃了一点点饭,还把饭粒挑到桌上,奶奶便语重心长地教育我,说起《锄禾》这首古诗,这即使我吃了饭,还学会了古诗;还有一次,我得了轻微感冒,奶奶又是倒水又是哄我开心,整整一夜都陪在我床头,久久不肯离去……这些恩情难道还比不上这区区50元钱吗?于是,我走了过去,把这50元钱递上来说:“奶奶,受伤了去治疗,如果自己硬撑的话,伤口也许会恶化的。到那时候,就不是这区区50元钱能解决的了。”奶奶还是摇了摇头,说:“奶奶身板好,受这么点伤,算不了什么?过几天就会好的。”我转了一下眼珠,一个巧妙的主意立刻闪进我的脑里。我知道奶奶最疼我了,我便故意说:“奶奶,您的手受了伤,干活可不好干啊!你干得慢,要把我饿着了,那怎么办?现在趁还有时间,就去附近的卫生院看一看吧!要是钱不够的话,我这50元钱就给你好了,您从小把我带到大给了我多大的帮助啊!这次该是我报答你的恩情的机会了!”奶奶听了,热泪盈眶,一把将我搂进怀里,轻轻抚摸着我的头说:“乖孙子,谢谢你了。好,那你陪我一起去看吧!”一路上,我拉着奶奶的手,感到了无比的温暖。奶奶也是高高兴兴的,笑得嘴都合不拢了。看手时,我知道奶奶手很疼,便俯下身子,噘起小嘴,对着奶奶的手指轻轻地吹了起来。看完手,我仰望蓝天,它是多么豁然,多么开朗,我的心情不也是这样吗?……50元钱没了,心中有点儿难过。可跟报答奶奶相比,它又算得了什么呢?我还要攒……1000字 五年级 叙事
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亲情与恩情前几天下午的一节语文课上,一打铃,同学们一个个毕恭毕敬,恭候“皇上”的到来,还好,“皇上”和往常一样,没误下上“早朝”。咦,左看右看,今日的“皇上”有点神秘兮兮的,莫非有啥大事要宣读?不可能呀,最近可是一帆风顺啊!不瞎猜了,还是等她老人家开金口吧!“皇上”环顾一下四周:“众爱卿,请拿出一张洁白的纸来,注意了,是洁白的,不是黑的了。”她进一步强调,语气里带着一丝诡异。“皇上”一开口,我们这些“大臣”们一个个满脸疑问,交头接耳,连我这个“宰相”都被弄得是一头雾水。不管那么多了,照做就是了。5秒钟后----“皇上”慎重宣布:“众爱卿,请在你洁白的纸上写出四个你最亲近的人来。”大臣们窃窃私语,都不知道她葫芦里到底卖的是什么药。写吧,这要比做其他事容易多了。先容本宰相考虑考虑该写谁。亲爹亲娘生我养我,再没良心的都会写的,对了还有外婆,她可是最疼我的了,每次去了她家,总会给我吃很多好吃的,还有一个,该写谁呢?对了,这不是远在天边,近在眼前嘛----“皇上”----老师啊!好了,任务完成,只等“皇上”再下令收起考卷。“臣等写好了!”我们齐声道。“皇上”停顿一下,缓缓说道:“请众爱卿在这四个人中划去一个。”今天“皇上”是怎么了,写好了却又让划掉,莫名其妙!划就划吧,可划谁呢?想想这四个人对我都是恩重如山,我划也不是,不划也不是,经过几秒钟的决斗考虑,我拿起笔,不情愿地把外婆划去。外婆啊,对不住您了,您对我的好等日后再报答吧!看看我身边的大人物,也是唉声叹气,再仔细听听,整个“金銮殿”处处是一片私语声,不多会儿,我们又言道:“吾皇,我等都划好了。”没想到“皇上”的第二道“圣旨”又下来了:“请再从这三个人划掉一个。”“啊!”殿上一片惊呼:“不会吧!还要划呀!”“对,快速,不得拖延时间!”“唉,划吧,圣命难违啊!”看着父母,他们的养育之恩如山高,似海深,今生都难以回报;再看看“皇上”,她体恤民情,深得“万民”称颂,我们不也经常说“至死都要保护皇上吗”?看来不忍心也得狠心了,我只好把爸爸划掉,老爸,对不起了,只能委屈一下您老了,我不会弃您而不管的。殿上陆续发出吁气的声音来。这时,第三道圣旨又下来了:“请各位再从剩下的两个人中划掉一个。”“皇上,请您开开恩吧,收回您的成命,别再为难我们了!”众臣纷纷恳请。但谁都知道“君无戏言。”我们只能硬着头皮选择了。看看母亲,再看看老师,真叫我难以下手啊!过了许久,我只好选择将老师留下了,她有母亲的慈祥,有父亲的严厉,她的教诲使我终身受益。母亲啊,我想您也会理解原谅我的,您不是经常教育我,要牢记老师的恩德,知恩图报吗?我只能听从您的教导了!“众爱卿,今天真的为难你们了,但我也有我的用意,主要是让你们知道,在这个世上,亲情无价,亲情是难以割舍,不管是哪个亲人,我们都应该好好珍惜。”还是“皇上”英明,一语惊醒梦中人,我等忙跪拜高呼:“吾皇圣明,吾皇万岁,万岁,万万岁!”1000字 高三 叙事
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