书
200字
五年级
叙事
书我们每天都接触，人人都有，作为学生的我们每天都离不开它。我们虽然熟悉书，可你却不一定叫出书各部分的名称。
书的外面分别是封面和封底，封面的背面是封二，封底的背面叫封三。封面和封底的接合处叫书脊，那上面写着书名作者和出版社。挨着封二的空白页叫扉页，是作者或者是购书的人题字的。写在书前面的文章序，后面的文章叫跋。挨着扉页的是目录，然后就是正文了。书页上面的空白叫天头，底下的空白处叫地角，是给读者写心得感想的。
书是人类进步的阶梯，是人类文明的结晶，是我们的朋友，我们一定要爱惜书。
春雨
200字
五年级
写景
春姑娘带着第一场春雨来到了人间。大地纷纷热闹起来。
在淅淅沥沥的小雨中，小巧的迎春花弹出了小脑袋，用小水珠洗着她那娇嫩的面孔；小草脱下了枯黄的冬袄，换上青翠的绿衣，大地也披上了碧绿的毯子，上面绣着五彩缤纷的花儿，好不漂亮。小河在滴答的春雨中唱着歌儿向前流去，轻轻的抚摸着冒出嫩芽的柳枝。空中的小燕子也不怕雨，快活的飞着，像是和小溪一起叫着：“春天来啦，春天来啦！”远处若隐若现的青山伴着绿水，构成了一副美丽的图画······
哦，美丽的春天！哦，清新的春雨!
我爱春天！
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书在波光粼粼的海面眺望，在浩瀚无比的宇宙徜徉，在和谐幻美的天堂飞翔，在无声的交流里成长，在书的世界里永远不会迷茫。书让寂寞的人在另一个世界开朗，书为困惑的人指出正确的方向，书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响，书在我们的世界里投下了太多太多的光芒，书的旋律每个人都会唱。就像快乐的精灵倾听着无声的乐章，就像来自天国的天籁之音，书的世界里没有彷徨，在爱恨交织的地方无声地唱。书是万界的灵物，书能陶冶人的情操，书是天堂的使者，书能带给人幸福，书是我们的朋友，在危难时总能帮忙。书是我们的老师，总能教给我们有用的知识；书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向；书是我们的伙伴，总是陪伴在我们身边；书是我们的长辈，总给我们无声的支持。音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间拨动，我们静静地感受书的旋律，书的旋律在我们的心里，游荡，游荡，游荡……高沟中学初三:肖微宜350字 初三 散文
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书重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然从小到大，我看过很多书。三四岁的时候我不认识字，只看带图片的书，后来我学拼音了，妈妈就给我买了一些带拼音的书，我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了，认识了很多字，我的房间里放了很多书，有童话故事，寓言故事，还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书，我每次看到一本书，就爱不释手，狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中，有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的，吸引我不停的看下去，书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师，是我生活的益友，在书的动力下，书陪伴我度过了许多时光，现在我越来越离不开书了，许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言：“世界上如果没有书，我们的生活将变得贫乏和单调”。随着我一天天长大，书会看的越来越多，好书将是我忠实的朋友，好书伴我成长。二〇〇七年二月二十六日350字 小学 记叙文
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书书，是你的良师；是一位你崇拜的伟人；是一位你最可靠的朋友；是一位伴你成长的亲人；也是一处你随时想去就去的故地。书，让生命之花充满了智慧的芬芳；让思想的河流把握住前进的方向；让情感的潮水增加力量；让生命之树焕发容光。书，在漆黑的夜里，是照亮前路的启明星；清新的早晨，打开小窗，书是远处飘来如牛乳般的清香；浩瀚的沙漠里，那缥渺的琼楼玉宇，正是书潜大的幻影与神秘。书，是智慧的钥匙；是进步的阶梯；书，是时代的生命；是致富的信息。书，是人类的营养品；是通向彼岸的船；书，是人生的向导；是饥饿的美餐。书，是一把钥匙，帮其开启封锁的心灵之门，发现其中的宝藏；是一根神气的魔杖，帮其尽早破茧成碟；书，是一缕清风，使含苞的花蕾傲然怒放；是夜空，那么好的书是夜空上的一轮明月。300字 四年级 记叙文
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书书，我的一部分。在我们的世界里，有一种充满了智慧的“果实”——它的名字就叫书。它无时无刻不在散发着芳香，吸引着我们去摘取。可它高高的挂在树的顶端，它是那么遥不可及，是我们太渺小，还是它太高大……书，是神圣的，是智慧的，是伟大的，也是我们捉摸不透的。翻开一本书，享受着书中的精彩，汲取着书中的精华。当我翻开《老人与海》我不禁为那惊心动魄的情节而惊叹不已；我进入海伦·凯勒的世界，我的双耳仿佛听见她的心灵唱出了强者的赞歌；当我认识了汤姆·索亚这一个富有正义感的小伙子，我不禁被他所感染，成为一个“路见不平，拔刀相助”的人。书，是神圣的，是智慧的，是伟大的，也是我们捉摸不透的。打开一本书，体验着书里的情节，吸收着书里的哲理。老人圣地亚哥让我从他的一无所获中看到了什么是执着，什么是坚持；莎莉文老师用她的耐心开导，为海伦·凯勒开创了一条通向更美好未来的道路，她用双手画出了爱心的最美轮廓。汤姆·索亚一心追求自由和冒险的生活。书是一种精神财富。书我们是永远也看不完的，但是只有真正明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这个道理才能出真知……读书破万卷，下笔如有神。是书给了我写作的灵感，使我成了写作文的好手。每次从老师手里接过奖状，我都不能心安理得的接受那一切荣誉，这都是书的功劳，那作文中的一字一句，一板一眼都是从书中慢慢学会的。书，你永远是我最好的老师！每天放学回家，第一件事就是看书，让书来消除一天的疲劳。我舒舒服服的坐在沙发上，任由书中的情节将我身上的疲劳一点一点消除掉，浑身轻松。书，你永远是我最贴心的伙伴！开心的时候看你，你也咧开嘴朝我“笑”，伤心的时候看你，你哭丧着脸，愤怒的时候看你，你拉长了脸，仿佛在为我愤愤不平。看见你，我就有好心情。书，你永远是我最好的朋友！泛黄的书页，那些一点一滴的墨字，透出内心的清淡与阳光，袭来的阵阵书香，沁入心底，平静而悠远……虎山路初中六年级:曹星晨750字 六年级
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书书是人类进步的阶梯，人要想在社会上立足，就取决于知识文化与修养中，所以，书就是成为我们汲取知识的海洋，知识是永无止境的，也是无法估量的。从我能认字起，书就开始陪伴着我，我就像开着航船在知识的海洋里自由的穿梭，可以让我开拓眼界，探索新的领域，开拓那新领域未知的一片芳香，书对于我来说就像是形影不离的朋友，我对书的着迷，可以体现在日常生活的点点滴滴。我非常爱看书，早上去书店借书，到了书店却不想出来，突然看到一本名著《三国演义》，四大名著中没有一本是看过的，只是在电视中看到过别人演戏，一看就是几个小时，看到了二十章，突然感觉手有点儿酸了，腿也有些软了，出去看钟子，已经快到中午十二点了，着急的向店员借了这本书，刚出去，妈妈的电话就来了，说“儿子，怎么还没回来啊，去哪玩了？”我说“妈，马上就回去了。”到了家，妈妈质问我“你不会是去做什么坏事了吧，早上出去借书到现在才回来。”我跟妈妈解释“妈，说出来你可能不信，在书店待了四个小时在看这本书，真的我都看的着迷了。”妈妈这才相信我，笑着说“三国演义的电视剧你不是看过吗，怎么还看得那么废寝忘食。”“书中的和电视剧不一样的，我就更喜欢看书上的，写的富有感情。我愿像海绵一样，在书的海洋中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中，我会像对自己一般地对待书，因为我与书的故事，才刚刚开始，书，陪伴我成长，我热爱读书。550字 小学
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书，书，书!有一天，我做了一个奇特无比的白日梦：那天，我做完作业到小区里玩。放眼望去，地上躺着不计其数的书。我见“书”眼开，匆匆忙忙地就开始捡起来了。哇！净是些我喜欢的作者的书的书：《漂亮老师和坏小子》、《笑猫日记之幸福的鸭子》… …应有尽有。我手中的书已经叠得有半棵树那么高的了。我捡了整个小区都还没捡完，便发动妹妹一起帮我捡。我刚捡到一本《小公主和矮爸爸之不寻常的女孩》，天上便下起“书”雨。我忙得不亦乐乎，一会儿跑到这儿接这本，一会儿冲去那儿接那本。我奋不顾身地接着书，并朝天大喊：“书，书，书！再多一点儿！再多一点儿！雨再下大一点儿！再下大一点儿！”我接得正开心，就被妈妈的“河东狮吼”给“吼”醒了：“快做作业！”此时此刻，我的面前是一张书桌我的书呀！你怎么不见啦？300字 五年级 记叙文
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书书，一页，像一扇大门，我把它轻轻拉开。每个字，都笑着对我说：喂，欢迎你进来。不过，和我们交朋友呀，要特别用心，特别勤快，那不肯动脑筋的懒汉，就是，将一万扇门打开，嘿嘿！莫怪，还是会把他关在门外。50字 五年级 散文
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书封开县江口镇中心小学五（3）班廖康如书，每个人都需要就像吃饭和睡觉一样，一天不吃饭，就会饿得慌，一天不睡觉，就会困得很。读书也是这个道理，所以我们每天都要读书。我每读一本书，就像和高人谈一次话，我每读一本书，就会带来新的知识。书，还是我学习上的向导，当学习上遇到难题就可以请教工具书；当生活上遇到麻烦，也可以请教生活方面的书籍来帮忙。读书可以和作者交流感情，将自己融入到文章中去，分享作者的喜怒、哀乐。读一本历史书，就好像让人回到遥远的时代了解到古代的各种事情；读一本小说，就好像让人跟着主人公亲自体验一下主人公的经历；读一本科幻书，好像让人置身于神奇的幻想世界中。我们一家人都非常爱看书，只要看到一本好书，就会爱不释手，看到废寝忘食，不看完的话，绝不会罢休。我喜欢读图画书，这本书图文并茂，里面有很多幅经典的图片，可以看到帅气的“青蛙王子”和美丽的“白雪公主”呢！还有介绍人类各种大事的。爸爸喜欢看武打小说，其中，他最爱看的就是《神雕侠侣》了。看到主人公打坏人的时候，他也会情不自禁地耍上两拳。妈妈最喜欢看言情小说，就比如《红楼梦》这样的名著。每当看见林黛玉伤心落泪时，她也会情不自禁地流下眼泪。有一次，一位朋友来我们家里作客，她看见我们全家人都在看书，就风趣地说：“啊！你们一家人都是‘书虫’，都在啃书”说完，我们不约而同地大笑起来。指导老师：莫雪莲记住了吗？^_^550字 五年级 记叙文
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“书”如果你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一个漂亮的布娃娃，一本有趣的书，一个收音机，一台电视机，还是一台电脑？……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”“一本书”我听到有人惊讶了，我知道，如果我独自一人周游世界，这一趟下来，我可以把它读上一百遍。最终我能背诵下来。对！！我愿意把它背诵下来，我愿意把它读上一百遍。一本书你喜爱的书，就像你的亲人，就像你的老师。你不会因为见过你的亲人一百次了，就不愿再见到他们了吧？你不会因为和你的老师共处一室，时间长了就不想再理他们了吧？你总能从一本书中发现新东西，不管你读过多少遍。所以，我愿意和书在一起。周游整个世界，然后一边又一遍地去读那本书。首先，我会思考故事为什么要这样写，作家这样写有什么意义，然后，我会把这个故事写在一张纸上，再接着编下去，再回过头来品味我最喜欢的段落，并问问自己为什么喜欢它们。从中找到一些好词好句摘抄下来，最后，我会想象作者是个什么样的人，他的生活会是怎样的。这真像是与另一个人同船而行！……450字 五年级 叙事
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书书，是人类的营养品，是人类知识的源泉。如果一个文明的国度失去了书的文化，那么，这个曾经绚丽繁华的国度便可能遭到灭亡的威胁。古人曾说过：“开卷有益。”强调的是读书总会有好处。这样爱读书的人很多，伟大的教育家孔子就是因为博学，而成为儒家学派的创始人的，周恩来总理12岁就立志为中华之崛起而读书……听到这里，我们为那些做伟大事业的读书人爱读书的精神所感动，我们要继承这种精神。我非常爱看书，假如没有书，那我的一生就会失去一大半。瞧！我的书桌、书柜、床头柜、窗台……只要有哪怕一毫米的空间，我的“书兵书将”便会毫不留情地占领那儿。我还是一条“书虫”，刚买来的书，我几天便可把它“消灭”得只剩下一点“渣子”。大人们经常逗我：“嘿，我们家何时钻出条胖书虫。”我还跟读书发生过许多故事呢。有一次，我和妈妈去干妈家做客。无聊的时候，我随手拿起一本《点灯的心》，津津有味地看了起来。该吃饭了，大人催促着我上楼吃饭，我捧着书上了楼梯，走到饭厅的那层楼时，才发觉自己是边走边看书的，而且还没绊倒，真奇怪。回到家中，打开袋子一看，那本书竟然静静地躺在里头！原来是在前的时候把它放进袋子里，你说好笑不。书，是人类进步的阶梯，让我们一起走向未来吧。广东省惠州市下埔小学五（1）班吴文涛500字 五年级 记叙文
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书“书是全世界的营养品”这句话我们并不陌生，它是莎士比亚说过的，是的，这句话一点都没错。我们从书中了解知识，丛书中感到快乐，从书中感到悲伤，基本上的情感全都来自于“书”。一次周末，我来到表姐的家里，在姐姐的房间里，我看到了许许多多的书，可最吸引我的确是《绿野仙踪》。我把书从书柜架拿下来，可是，由于姐姐的书实在是太多了，我轻轻地一拿，有些书都掉下了，砸在我的头上和脚上，不得不使我哇哇大叫。经过一场“战争”之后，我终于把《绿野仙踪》拿下来了。我翻开书本，一看到第一句，我便迷上了这本书，我津津有味地看着，当我看到想要智慧的稻草人，我会觉得稻草人勤奋;当我看到没有心的铁皮人时，我会感到伤心。我看到胆小的狮子时，我会感到诧异。所有的喜怒哀乐，都在我脸上一一浮现。正当我看到最精彩的部分，三姨的声音在我耳边响了起来，我当然不能罢休，这可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的声音太大了，我去拿了一点纸巾，把它塞到耳朵里，这样就可以看了。我感觉我就是多萝西，那种身临其境的感觉简直无法描述!就这样过了几个小时，我才感到肚子在“咕噜咕噜”的叫呢! 书可以让你身临其境，感受书的乐趣，“书”可以让你游览知识的王国，让我们一起感受书的乐趣吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 叙事
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书我没有到过沙漠，通过书，我知道那里异常燥热，没有一丝生气，只有黄沙一片；我没有去过北极，通过书，我知道那里寒风呼啸，冰川雪地，异常寒冷；我没有看过大西洋，通过书，我知道那里湛蓝清澈，令人赏析悦目。通过书，我读到了坚强，《简爱》这本书写满了人世界的苦难，可简爱却坚强地面对并克服这些困难，毫不退缩，她正是有了坚强才能拨开重重乌云迎来了曙光。通过书，我读到了乐观，《绿山墙的安妮》这本书中布满了坎坷，但安妮却毫不在意，用微笑来面对那些坎坷，用微笑度过每一天，正是因为乐观，她才能勇敢地面对并创造了属于自己的那片蓝天。书，有人世界最真的情感，最大的困难，最美的东西。书，它包含了一切，有可能你就是书中的那个人。书，它教会了我大道理，给了我人生的启迪。在我遇到困难时，书会鼓励我、支持我；在我伤心时，书会用它的文字来安慰我；在我生气时，书会劝导我，书好似一位长者在教导我支持我。书，它以它独有的美来征服每个热爱它的人。书，就好似一盏指路的明灯，带我走出黑暗。书，就像一艘船带我乘风破浪。书，就像一把利刃，为我披荆斩棘。书，就像沙漠中的北极星，为我指引方向，书永远伴随着我成长。我在知识的海洋中成长，享受着书带给我的快乐。500字 四年级 叙事
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书书似阶梯伴我成长书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书或许能改变我的一生。记得我第一次看到那本书，我就深深地被迷住了，封面统一成金色，一位女孩闭着眼漫步在太阳花中，不知为什么，我的脸庞立即浮现出一抹淡淡的微笑。仔细翻阅那本书，前面的故事虽平淡但又是那么美好，让我也不由得跟着他们放肆地大笑，学生的年代就是那样，男女同学之间互相打打闹闹，你追我赶。可故事发生到一半，完美的女主角残缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以为她会放弃自己，但我却错了，她仍然以太阳光般灿烂的笑容面对人生。可以说那是我第一次认真的读书，第一次感受到书中的乐趣。静下心来，端端正正地坐好，小心翼翼地抚摸书中的每一页、每一处，脸上总会呈现出那抹淡淡的微笑，这就是读书时的我。我在伤心、难过、烦恼时，会翻阅一本书，它们能让我走出阴影，来到另一番天地。不得不说，书确实带给我了许多帮助，它教会我用微笑面对一切，用自己的真心去感化每一个人，用自己的心胸去包容每一个人。几年过去了，我依然把它当做自己的宝贝，捧在心中。它带给我的不仅是视觉上的享受，更是心灵深处的安慰，它已不是我的一个兴趣，它已变成我的一部分。450字 小学 叙事
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书书是每个人都要读的，“一日无书，百事荒芜”。书可以使人增长智慧，还可以使作文水平提高，里面的好词佳句对我们大有帮助……我从小时候就开始读一些绘本。长大后学了拼音，就开始看一些带拼音的故事书。再长大后，我就看一些小说故事了。有一次，我的书遭到了“虐待”，说是虐待，实际上只是受了点伤——我在屋里看着书，我要出去，我手里还拿着书，我想把书扔到桌上，我还拿着那一页，结果“刺啦”一声，我的书是到桌子上了，可是我手上的那一页却被撕下来了。“书的帮助太大了！”直到二、三年级的时候，我才明白这个道理。我写的作文不是发到清泉报上，就是被老师摘抄一段读一读。我在作文本上写的作文基本上全是优。一次，老师要求在作文本上写一些导游词，自己选择一个地方，我觉得自己可以大显身手。我先搜集资料，把每个地点都搞明白，再在前面写上一些导游说的话，这一篇导游词就完成了。我把它交上，老师给我打了个优加，并在班上朗读。我觉得这些书已经给予我很多帮助了，我再看一看别的书，就会再增长一些知识，这些知识越来越多，以后写作文的时候就不用犯愁了。四年级:骆炯明作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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书高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”是的，书是我们的老师，是我们的朋友。但书也分好坏，并不是所有书都是我们的良师益友。书的种类五花八门。有的读时感觉身临其境，读完让人有了深切的体会；有的读时没什么感觉，读完没什么感受。这前者必要多读，后者基本不用读。我喜欢看书，一般看的都是小说。看着看着，我入了迷：一会儿到了《爱丽丝漫游仙境》里看着爱丽丝应付着奇怪的状况；一会儿到《笑猫日记》里看着三只可爱的小猫茁壮成长；一会儿到《萝玲的魔力》里和萝玲一起经历各种稀奇古怪的事情……我觉得，看书是一种享受。静下心来，悄悄地穿梭在一本本书中。威尔逊说过：书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。以后我还要扩大我的阅读面，让更多更好的书伴我成长。二年级:韩泽薇作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 叙事
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“书”当你翻开这本书时，你会觉得这本书很新奇；你渐渐翻开一页又一页时，你会想了解更多关于这本书的来历。关于这本书的种种事；当你翻到中间时，你会知道这本书的种种，想看这本书看得越久越好，想在这本书里做更多更多的事；当你快翻到尽头时，你希望能在这本书做想和需要在这本书里做的事，还有在这本书上能做到的事。离尽头只有一页时，你开始对这本书回忆，更珍惜，也更想翻得慢一点，如果没能满足在这本书上想干的事，就叫别人帮你完成。200字 四年级 读后感
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书上小学了，我渐渐识字了，我能看懂一些故事了，如《成语故事》里的狼狈为奸，滴水穿石，一鸣惊人等。书告诉我许多故事，我对是产生了喜爱之情。我对书产生浓厚感情的是凡尔纳的科幻小说《环游世界80天》。每当我做完作业便争分夺秒的看这本书。《封神榜》，《故事大王》，《作文世界》等都是我最爱看的。书不仅是宝库，而且是我们的良师益友，它让我们学会了做人，学会了做文。书是让我们增长知识的泉源，读书会给你带来无限的快乐。让我们一起来读书吧！200字 初一 记叙文
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书为知识源也，为路基也，为助手也，为人师也，为高人也。知识源也，万识之源，万学之宗，万才之集，万法之会。路基也，为后生之后以诲之，为后生之后以助之，为后生之后以悟之，为后生之后以成之。助手也，为人之大事助之，为人之小事帮之，为人之成事果之，为人之败事教之。人师也，为徒而付之，为学而贡之，为才而献之，为人以习之。老者也，书文以大贤教之，书文以大贤悟之，书文以大贤学之，书文以大贤论之。沧海中，书为船而载，书为灯而导，书为海而广，书为水而多。200字 六年级 叙事
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书是书，让我看清了万物的丰富；是书，让我领略了世间的万变；是书，让我知道了生命的可贵；是书，让我掌握了人生前进的方向。读书，可以知治国安邦者的高瞻远瞩，雄才大略；读书，可以失蝇营狗苟者的处心积虑，利令智昏；读书，可以知故园的温馨，青春的宝贵；读书，可以知人生的曲折，奋斗的价值。高尔基曾说过“：我扑在书籍上，就向饥饿的人扑在面包上”是的我和他的感受相同。虽然我的人生道路还有很长，但有了这段刻骨铭心的记忆，我相信无论我今后怎么样，到了何时何地，书将伴我一生。我将会永远在书苑里畅想漫步。200字 初一 抒情散文