程全民的师德魅力
700字
高三
记叙文
认识程全民老师，是在我校举办的一次师德培训报告会上——学校特邀程老师为全校教职工做了一次别开生面、生动传神的师德报告。
程老师的报告使我受益匪浅，感慨良多，是他让我认识了师德的内涵所在。
什么是师德呢？法国大作家罗曼罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”
我觉得，师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。
尤其是程全民老师在山旮旯从教27年非同凡响的自我剖析的演讲，堪称至情至深，令我感动不已——他甘于清贫、克服常人难以克服的困难，以每月仅有50元的微薄收入担当起了一所小学的全部责任，因为他所在的小学有且只有他这一名老师，而且还是民办老师。即使如此，他竟然一干就是19年，随后通过自学正又干了8年至今。曾获得诸多殊荣，其中最令人瞩目和钦羡的是那次在他荣获“全国劳模”称号的颁奖典礼上，还受到了胡锦涛主席及温家宝总理的亲切接见和慰问。这不仅是他个人的光荣，也是咱陕西和周至的光荣，更是全国整个教师队伍的光荣。从他身上，这又让我深刻领悟了罗曼罗兰所说的那句话——他就是播撒阳光的人，就是照亮别人阴暗心灵的人。是他真正让我感受到了师德所展现的无穷魅力和巨大力量。
我时刻会以他为榜样来勉励自己，努力做到自觉、自省，不断提升业务水平，尤其是道德修养——在传道授业的过程中，时刻以“爱”为核心，远离暴力，抵御暴力，采取科学艺术的教育方式为学生解惑，自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生，才能真正提升自己的道德修养，从而才能进一步更好地展现师德魅力！如此便能成为像程老师那样的师德模范！
届时自己可以自信满怀地告诉他人：“我也是一个播撒阳光的人——可以照亮阴暗心灵的人。”
自此以后，我就要做这样的人，我也有信心和决心做这样的人！这恐怕就是程全民老师师德魅力的真正所在吧！
陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎
税收与国家
1200字以上
初一
议论文
缴税，这个词，从泛古大陆而来，奔向浩瀚未来。这个似乎平凡而又简单的事情，却有着不平凡而又不渺小的内涵。
作为一个普普通通的中学生，我从没接触过“税务”。现在我个人认为没有收税，就没有国家，即便是有，也是一个极为落后，社会暗无天日，人民生活极其动荡的国家。做一个大胆的比喻：人身活在盘古开天辟地之前，世界清浊不分，无穷无尽的黑从天的起点到尽头，整个人像被浸在杯底，杯中是浑?乃?艘幌伦邮?チ斯槭舾小Ｃ允В?允У难Ｔ?hellip;…
如果有人会问：“税收与国家有什么关系？这根本就是两码事嘛！”那么，我就会坚定地反驳：“关系可大了！”据我所知，税收是国库的一项重要收入，没有税务就如同雄狮没有牙齿，大雕没有翅膀一样，只是空有名没有实罢了。税收其实是共和国的血脉，是共和国大厦的基石，因为我国财政收入有90%以上来源于税收，它已成为国民经济的支柱。21世纪的今天，税收已形成了一种文化。它像酒文化，茶文化那样渗透在人们的日常生活中，当你作为一名普通消费者，购买一身漂亮衣服，一件高档电器，一套称心家具的时候，你已缴纳了税金。在我们衣食住行的每时每刻，我们都在自觉不自觉地同税收打交道。然而商品意识与沉睡的纳税意识产生强烈的碰撞使我们不得不深思：有的人认为把辛苦挣来的钱往外掏冤枉，有的人奉行“要想富，吃税务”的信条，变着法子赚税钱，发税财。
纵观世界，我们的国家还不富强，我们是祖国未来的建设者，我们是家乡未来的希望，我们责无旁贷！为了我们的祖国更加繁荣，为了我们的民族更加昌盛，为了我们的家乡更加富饶，我们青少年要从小树立爱国守法、明礼诚信的道德观念，在努力掌握科学文化知识的同时，要认真学习税收法律知识，建立依法诚信纳税的理念，积极争做税收宣传使者，向自己的爸爸妈妈和身边的亲人倡导诚信纳税、遵纪守法，为实现全社会“依法诚信纳税，共建和谐社会”而努力奋斗。
其实，每个人都是公民，然而，在我国的宪法中明确规定：公民有依法纳税的义务，任何企业和个人都必须遵守。所以，每个人从出生起就在纳税了，在18岁以前都由监护人（爸爸妈妈）来帮我们纳税的。收来的税都会分到各个贫困地区，有些没工作的人拿的低保工资就是国家把收来的税发给他们的，还有的会用来铺路造桥，也就是说国家是取之于民，用之于民，所以国家收税也是有道理的！在社会中，正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献，正是因为有税务人默默无闻的应收尽收，才有了我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！如果你愿意共创我们美好的家园，共创美好的小康社会，那么你还犹豫什么呢，让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税！
中国的建设需要税收，而税收又呼唤依法诚信。诚信纳税是我们全社会都应做到的。税收已经有几千年的历史，从夏贡，商的助，圆的彻，春秋的税亩……一直到经济腾飞，文化迅猛发展的今天，税收对每个国家乃至每个公民是越来越重要了。
依法诚信纳税也是祖国繁荣昌盛的前提条件。国外有一句名言，人的一生只有纳税和死亡不可避免。由此可见他们的税收诚信度。近年来，国家税务机关正在建立纳税人信用机制，对纳税人进行分类管理，让不同信用程度的纳税人享受不同的待遇，信用程度高的，优先办理各项涉税事宜，并在某一个时段免予稽查，对信用差的，严格跟踪监控，对偷逃骗税的“无信”纳税人，予以严厉打击，从而倡导依法诚信纳税。如果没有扬荣弃耻的思想，何来依法诚信纳税的好风气，如果没有诚信纳税的好风气，何来足够的财政资金搞好保康建设，改变全县面貌就等于一句空话
同学们，我们是幸福的一代，经过我们祖辈、父辈几十年的努力，祖国已经有了飞速的发展。经济平稳快速地增长，人民生活也有了较大的改善，特别是神舟五号、六号的飞天在中国历史乃至世界历史上增添了辉煌的一页，这是我们中国人的骄傲。再看看我们的家乡，这个美丽的城市，让我们的家乡成为了交通枢纽城市。整洁的沥青公路，绿树成荫渠河沿岸悠然怡景，繁华的都市风貌与规模宏大、历史悠久。看看我们的学校，宽敞的篮球场，高大的教学楼，碧绿的草萍……这些都离不开税收。税收是国家经济发展的支柱，税收是祖国奔涌不息的血液！
今天我们争做税收宣传员，明天我们将成为光荣纳税人。税收之路，从来就充满艰辛和坎坷。从1954年新中国第一部宪法明文规定“中华人民共和国公民有依法纳税的义务”，一直到80年代，在老百姓的眼里，税收是与个人无关的事；在理论界，非税论长期占据统治地位；在政府部门，税与利、税与费依然混为一谈。1992年党中央确定经济体制改革的目标为“建立社会主义市场经济”，在不断的深化改革中，税收倍受重视，在党中央、国务院采取的一系列重大改革措施中，财税改革首当其冲。我国从4000多年的夏朝开始就有了税收，现在几乎全世界的国家都规定一些有收入的单位和个人都要依法纳税。只要是中华人民共和国的公民，就有依法纳税的义务。像我妈妈就是一位教师，她每个月都要交好几十元的个人所得税。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”税收的规矩就是税法，税法规定，公民有纳税的义务。不依法纳税是一种违法行为。但是有些人不依法纳税，经常偷税、逃税、骗税、抗税。他们将受到法律的制裁。
税收维系国计民生，税收关系千家万户，因此，通过宣传教育，提高公民纳税意识。在这里，我要再一次大声疾呼，扬荣弃耻，要从依法诚信纳税做起，提高公民的依法纳税意识！只有这样，才能使祖国更加强盛，人民生活更加美好！
南京市江宁区上元中学初一：小小的鱼
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师德爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。下面是小编整理的，欢迎大家参考!爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。 我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”一.学生就必须严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我 们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘;蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。当个教师，是我童年的梦想;做一名教育家，是我今生的夙愿。与教师结缘，注定一辈子教书育人。十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。1996年——一个激情燃烧的岁月。我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到的这所中学，从事教育工作。从此，每当花好月圆、骨肉团聚的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。“与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼!”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话;虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心!于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难;课堂下，师生亲密友善，用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天，一起畅游于举水河畔，采撷着希望的种子;夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝;秋日里，又一起来到野外，书写着收获者辛勤的汗滴;冬日中，又一起立于田野山脚，描画着腊梅花的傲岸与娇艳。就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教学个性：严谨务实，灵动有序，个性张扬，开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。无数次课堂内外的洗礼，无数道数学趣题的磨砺，使学生们鼓起了数学这张古老而生机勃勃的风帆，驶向理想的彼岸，品尝到收获的喜悦。虽然说不上是“桃李满天下”，但已有一批批优秀学生走进了高等学府，走上了祖国建设的重要岗位;昔日学子，而今有已步入到校长、老总、工程师等职位，成为祖国建设人才的;也有数十位同学喜获奥数大奖。置身于衣着大方、性格率真而又灵性飞扬的学生中间，倍感踏实和幸福。我喜欢看那金黄的日光透过玻璃暖洋洋的洒在每个学生身上，我喜欢听那奋笔疾书的沙沙声，我也喜欢那混杂着汗味、粉笔尘灰和各种气息的怪怪气味……然而，欣喜之余，平心静思，幡然醒悟，只觉自己不过是原野上一个虔诚的拾穗者，满眶满箧，只求对得起滴滴汗水就心安理得而已。若仅此而已，顶多不过一“教书匠”也!只有种瓜者，才有大收获。我便醉心“充电”，潜心钻研。2004年，我又跨进了湖北大学汉语言文学函授院，尝到了既当老师又当学生的甘苦，努力涵养师德、丰富学识、学习经验、提升能力，转变教育观念、大胆探索教研教改。2005年起，我便肩负教研组长之重任，与同行悉心切磋，共谋长进。2008年，又加入了“中学数学教学研究专业委员会”，有了更多机会就教于大家里手，能更加深入的开展教研。“春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。终于有了《浅谈新形势下数学课堂教学模式的构建》、《问生何得创造力，为有张扬个性来》等论文先后获奖或发表。2012年，顺利地取得了中学语文一级教师职务资格;2013年，个人又被评为区级骨干教师。教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡;或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活水灵的学生当中，咀嚼、品尝李太白那“五花马，千斤裘，呼儿将去换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱与狂放……何等潇洒自如，悠哉游哉!这时，你还有什么放不下的呢!要不，天朗气清、惠风和畅，邀一群学生，会于举水河边，茂竹修林，煮茶听雨，神侃仙聊，虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情，天人合一，信可乐也!这是何等境界?简直入梦入禅吧!是教师职业，让我离开了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高龄的父母无人照料，我也无怨无悔，谁叫自己如此执著于教师职业呢!是教师职业，让我安心于斯，努力营造自己的灵魂家园，即使常有种种无奈、焦虑与疲惫，我也无怨无悔，谁叫自己如此执著于教师职业呢!我想，我也该重新打量我的每一个学生，重新盘点我工作的幸福。其实，我也是个很感性的人，我的博客很多都是关于学生。学生占据我的不只是时间，甚至是我的思想和灵魂，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。但当自己静下心来盘点时，我发现，在这个过程中，我也是幸福的。课堂上，一个从来不敢举手回答问题的学生，他今天高高举起了小手，并流利地回答了问题，我会为此感到开心!有时情绪激动将学生臭骂一顿以后，学生见到我却还是远远地就给我敬礼并甜甜地叫我一声：“老师好”时，我会感动一整天!当发现孩子的分数从不及格上升到72分时,我会为他一点点的进步而高兴地鼓掌!当跟孩子们上完一节开心的数学课后,我一天的情绪都会维持在一种高涨愉悦的状态中!当看到孩子们的日记中写道:“老师,我很喜欢你”时,当家长会上家长们投予我信任和支持的眼神时,当听到科任老师说“你们班学生最近表现不错”时，当教师节孩子们将声声祝福送给自己时……我都会感到无尽的欣慰!这样的幸福难道还不够吗?还是全国著名的教育家魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。经历了汶川大地震以后，我们都有一种感觉——活着就是幸福!尤其七零后的我们，更对自己的人生有了很多新的思考。静下心来的时候，我们更明白，幸福其实很简单，只是有时我们忘记了去盘点自己的幸福。相反地，我们的抱怨在不断地强化着工作的烦恼。其实，无论哪个行业，都有其不尽人意之处，关键在于自己的工作心境和心态。有句话很中听：工作着的人是美丽的，教育着的人是幸福的。[莲山 课~件]既然选择了教师一职，就让做教师成为幸福的事情吧。教书着我的教书，幸福着我的幸福!我不过是一个永远前行的拓荒者，通往“教育家”的路程还有很远很远。十几年的历练，已使我不畏艰难、迎接挑战。十几年的教育生涯，也让我懂得了与时俱进、开拓创新，荡漾在“教育家”之梦里。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高三 应用文
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师德小臭们班上总共有三位老师，一位带班的老师，一位新来的实习老师，还有一位保育老师。新学期开始时，带班的老师给家长们开会说，作为一名幼儿园老师，她一定会耐心公平的对待每一位孩子，让家长们放心。实习生老师个子小小的，没说什么，只是在旁边配合性的对着家长们微笑。经过一段时间的相处，班上的孩子们都共同向家长们反映，他们都喜欢那个新来的小老师，而不喜欢另外两位老师。孩子们说，新来的老师温柔，耐心，对孩子们好。而带班的老师凶，脾气暴躁，孩子们都怕她。有一次我送孩子去的迟了点，送完孩子，跟另外两个迟到的家长在门外面看孩子在教室的表现，却发现这位带班老师确实是有些凶，说话声音大，对孩子们一点耐心也没有。刚入园的孩子们都还小，她却要求孩子们动作迅速，坐的整齐。做不对就大声叫喊。走出校门口，大家都在说，当初说好的耐心细致呢？现在怎么如此对待孩子。为自己的孩子在班级里的学习生活感到深深的担忧。有时想想，孩子们的眼睛真的是雪亮的，能分得清好坏对错。三个老师，其中的两个一致得到大家的喜欢跟讨厌真的是。不过，反过来想想，作为一名幼儿园老师，如果连最基本的耐心和温柔都没啦，还谈什么教育孩子。真希望在岗位的每位老师都可以做到自己说的，耐心温柔的对待每一个人孩子，让他们有个快乐的童年！那才是一个老师的师德所在！500字 高三 记叙文
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教师师德传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己必须有高尚的灵魂。纵观古今中外教育名家，无不把德视为最高智慧。从孔子到陶行知，从柏拉图到苏霍姆林斯基……他们都以德示范，人格的力量就是教育的力量。有灵魂的教师，首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，他的学生只能是一群精神侏儒和思想奴隶。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生人格的猥琐与浅薄。读书，才会有思考；有思考，才会有思想；有思想，才会有追求。因此，教师要学会“教书”，首先应该学会读书，学会思考，学会思想。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就不会有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：就不会有“教育生命”！教师是天生的职业学习者，职业读书人。只有读书，才能丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的品性修养、升华自己的教育追求、积淀自己的教育智慧，才能修炼成为值得学生终身阅读的“圣贤之书”。因此，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的本源，是教师追求的动力源泉。有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。有灵魂的教师，推进的教学是有灵魂的教学。学科思想是学科教学的灵魂。学科思想是形成学生情感态度价值观的重要因素，是赋予学生“价值生命”的营养要素。道德课堂的教学，是有灵魂的教学，是基于课程标准、基于学科思想方法的教学，教师要在学科思想、学科方法的指导和统领下，把长期颠倒了的学科教学重心重新颠倒过来，以学科的基本观念、方法论原理为核心，以学科思想方法来组织和建构学科知识体系，把教学从浅表的知识教学和技巧训练的层面，推进到深入学科本质与核心的思想教学和方法教学的层面上来，更有效地促进学生学科能力、学科素养的提升和人格的健全与发展。推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德！正所谓：合乎道，至于德。有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。有灵魂的教师，始终坚守教育的道德要求。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制他的社会潮流。”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史、通达未来的智慧，在功利侵蚀的大潮中，总是能保持一份从容和笃定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。有灵魂的教师，始终充满育人的幸福感。教育的功利与浮躁，很大程度上是由于鼓吹或热衷于“奔跑”，且是“百米冲刺”。站在现实的大地上，有灵魂的教师不但具有批判的精神，更有建设的行为。“教育不能没有梦，但是教育不是梦”，有灵魂的教师总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福，他们坚持“山不过来，我就过去”的一份明智、一份责任和义务。他们能够把问题转化为课题，品味思考的愉悦；他们能把思考转化为行动，体验探究的快乐。他们总能从学生渴盼的双眸中，从学生的点滴进步中，体会到为人师者的自豪和愉悦。有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这是为师之道，更是为师之德！我们用心教师致力于做一名有灵魂的教师！我们用灵魂做教育，我们用心，您放心！1200字以上 高三 议论文
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小程程——聪慧的代名词小程程是我的好朋友，也是班里我最玩得来的“死党”。有人会说，百家姓哪有姓“小”的啊？其实，他有一个气派的名字，唤作程梓健。虽说我比他大两岁，但他的头的确比我大点儿，因此我们给他取了一个绰号：大头儿子小头爸爸。我说他长得帅，瞧，他眼大眉浓，一个长着肥肥大耳朵的圆脑袋上长着一张肥大的嘴巴，略一看，体格丰满，挺着个小啤酒肚，像军中长官一样。最可爱的则是他螺旋的头发和长长的睫毛，眨眼睛的时候，睫毛刷刷地升降。但美中不足的却是那鼻子，长的是挺威风的，如果再放大一点就完美了。大大的脑袋，当然有大大的容量，之后则有大大的库存，这造就了聪明的他。不管天文地理，古往今来，鬼域人间的问题，他保证100%给你答个目瞪口呆，让你头一回就打心底里佩服他！他说话还文绉绉的，一看，便知是有识之人。小程程“自古” 爱看《三十六计》和《孙子兵法》之类的兵书。这，在他刚转学来不久，就见了效。有一天下午上体育课，我们肩并肩地走在一起排练《小白菜》这首歌，刚走到足球场，我们还唱得如醉如痴，突然，我的右臂抽搐了一下，原来那颤动源自小程程。他的眼里散发着一丝恐惧，不安地望着前方，一滴汗珠从头发上落了下来，滚到他的脸颊上，双腿夸张地开始颤抖，不由地站到了我的后面。“怎么了？”我疑惑地问。双眼也随他看了看前方，然而没有任何东西引起我的恐惧，我又看了看他，便问了一句。“大敌在前，请问周公有何退敌之术？” 他仿照古人的语气问我，我越发觉得奇怪，“你问这干啥？” 我很想大笑，但看着小程程严肃的表情，笑意一下子就散去了。“何有大敌，在下不曾看见。”我仿照他的口吻说，心中充满了疑惑。“乃前方X名女流也，如我二人再向前，恐怕只会连累周公您呀！”他着急地说。可他终究不敢向前，我也不能不管。这可怎么办？我转头望着他，双眼盯着他，耸了耸肩膀，表示不知道。小程程沉思了片刻，不一会儿，像触电似的，他猛地一转头，“对了，周队长（我们和另一名同学组成了一个小组），咱们就来个巧使空城计，您意下如何？”小程程说。我这心里一琢磨，“这逻辑真是合理！……对呀，这是个好方法！俺怎么没想到！”我朝他欣慰地点点头。小程程见了，开始叙述他的战术策略：“您呀，这回得辛苦一点咯！您先跑出去，来个引敌出寨，在下体力不行，不干这个；您跑得越远越好，我隔岸观火，时机成熟，我自逃江湖。风波平息之时，我们再做回合。”我掂量掂量，虽然我辛苦了一点，但为朋友化解危难是我的荣幸。我重重地拍了一下小程程的肩，“好哥们儿，真有你的，咱周程队（我们的队名）又多了个智多星——吴用！”我高兴地说完，顺便舒展舒展身体，准备开跑。之所以今日遭敌，是因为我们班的同学一直有个习惯，就是和老同学混熟了后，万一有新同学到来，他们总是看不惯，不知是什么心理，而且特别是大个子的女生。小程程是下半学期刚到的，他被无情地纳入了范围。时候到了，我跨着弓步转过头去，对蹲在草丛后面的小程程说：“咱等会儿在老地方回合！按计划行事！” 等小程程点了点头，我按文将之命，架好架，闭住气，“哄”的一声像一头公牛一样疯了似的出去，诱饵计划开始！那些人见程程的好友跑出来，她们想必要抓住我从我身上得知程程的下落，于是追了过来，见状，我立即加速马力，不让她们追上我，我拼死拼活跑了好一阵子后，才减速喘了几口大气，“哪个仙人能比我体力好！”我一回头，实在让我没想到的是，她们竟然还像跟屁虫似的死皮赖脸托在后面。如果她们一直这样追，不到终点，她们没累死，我就先累死了！由于我的体力原因，计划濒临失败状态，我来到“老地方”，只见程程还在此地蹲着不动身，他怎么不跑呀！没办法了，我大喊一声：“程-程！我-没-守-住！敌-人-攻-进-来-了！快-跑-啊！” 程程一听，马上直起了身，拖着他那肥而小的身躯，无奈地慢跑起来。只看敌人们就要追上了，“完了，这下完了！”我边想边用语言鞭策程程。忽然，程程猛一下转过身来，我吓了一大跳，连后面的人也被吓得立刻停了下来，程程悄悄地在我耳边，淡定地续了一个后补之策。我们两个跑到楼梯间，边上楼边喊：“我们干嘛去呀？” “找老师呗！”说时还瞟一眼她们，观察一下形势有没有变化。只见那些“恶霸”们，皱着眉，嘟着嘴，跺了跺脚，嘀咕了几声，没好气地走了。哈！因为她们最怕班主任啦！我和小程程欢快地一拍掌，顿时一蹦三尺高，欢呼起来：“我们胜利了！哦耶，哦耶，哦耶耶耶！”我们就像抗战胜利了一样开心，难以言状！要不是小程程的第一计和第二计，我们早就挂啦，你说他聪不聪明？1200字以上 高三
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师德5。12大地震突如其来地降落在四川汶川，无情的大地震在刹一间夺走了一个个无辜的生命。然而，在这无情的灾难中，却发生了许许多多感人的事迹。谭千秋老师舍身救学生的伟大事迹却让我极其感动！5月12日下午2点多钟，谭千秋老师正在教室津津有味地上课。突然，教室剧烈地抖动起来。谭老师意识到地震了，于是，他大声地喊道：“同学们，快跑，一个接一个，什么都不要拿……”同学们急忙冲出教室，跑来了操场。可是，不料，地震越来越厉害，当房子即将要塌下来时，还有四位同学没赶得及跑出去。于是，谭老师不顾一切，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋老师终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。谭老师宁愿舍去自己的生命，也要尽力去保护四位学生，多么值得赞颂啊！虽然他已经离开了，但他的灵魂永远没有离开我们，谭老师的感人事迹，让一个个人流下了感动的泪水。啊，这样的老师，这样的师德，何不是彪炳千秋？550字 六年级 叙事
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师德一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多” 难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。800字 六年级 记叙文
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关于程程不知道在你身边的我，是怎样的一种安宁。那是一种怎样的缘分？偶尔我会轻轻的问自己，不想去否认，诚如同学所说，我是一个清高的女孩，所以我的朋友圈子最多只扩大到所在的班级，而知心的更是那么寒酸的一两个。可你，一个大大咧咧，整天挂着笑，傻得冒泡的女孩，就这么长驱直入，结束了那段历史。对此，我没有太大的惊讶，我习惯了冷漠，是自从爷爷走后我就很少大喜大悲，对发生的一切我只是个旁观，偶尔笑笑，过了就是云烟，在我的脑海里什么都没有留下。可渐渐地，我开始喜欢，开始在意你的笑，那是在我身上消失了一年多，却始终不敢忘记的毫无造作的笑。但终究，我没有可以把你摆在心中很重要的位置。那段时间，你开始烦恼，我一直以为像你这样拥有纯真的笑脸的女孩是不会理解烦恼的，就像在爷爷关爱下的我，但那仅限于我以为。很莫名的，你问我你想进哪个球队，我说我怎么会知道呢，但心底却跳出了一个答案，你说让我凭直觉，“西街”我没有丝毫犹豫，如果开始我不说不知道，那么这两个字应该更早震动耳膜。似乎那一刻，你的脸上流露出了一种感动，是因为被理解吗，还是……我不可能猜到答案。但你转身拥抱我的时候，同时也触动了我近乎寒冷的感官，喜欢你的笑，喜欢你的拥抱，喜欢你有些孩子气的性格……越来越多的喜欢累积，只是证明了一个结果：爷爷离开后，你成了第二个我敞开心胸接纳的朋友，是好朋友，也许会让我一辈子牢记。了解我的人都知道，我是一个有原则的人，确切点说是有奇怪原则的人，或许很多人无法接受这么多的条条框框，但我无所谓，那些处事原则不是为了他们的接受才存在的，但你很尊重我，在别人眼里多余的原则在你眼里成了优点，所以，谢谢你的接受，我不擅长表达自己，有的时候说几句感谢的真心话都觉得尴尬，也因此错过了不少友谊，因为猜疑，因为误解，更是因为我的不喜欢解释，不过这些错过我不会浪费时间去遗憾，因为这样的朋友我不敢保证那份感情的真实度有多深。我喜欢抬头看蓝天，太阳很耀眼的时候再举起手稍稍遮挡，没有人知道每当这时候我会问问题，在宁静的天空下安心地寻找答案，我们的友谊，也该是和蓝天一样蔚蓝的吧，我轻轻地笑了，因为脑海中浮现了你干净的笑容。君子之交淡如水，因我们都不是君子而是女子，所以这份交情不可能淡如水，因为对象是你，一个世上独一无二的纯真女孩。广西昭平中学高一：左袁袁900字 高一 写人
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全民健身时代的背景可以风云变化，但永恒不变的是人们追求健康生活的心！在三十世纪前期，一切都发展到了瓶颈，无论科学，教育，衣食住行。当一切都无法极致提高，人们更加注重健康生活；国家倡导全国人民，全民健身，追求健康的生活，健康的身体。中国自古以来武术横行天下，武林门派多不胜数，各类武术不论是武当太极拳，太极剑，八卦掌，粘衣十八贴，华山剑法，崆峒七伤拳，少林功夫……在历史的长河中都曾光辉灿烂，如今它的作用更加显著。三十世纪后期，政府决定推广武术，全民练武。类似于古代的文武之道一张一弛，极致者皆可出人头地，名扬天下。无数武术秘籍公布前几册于众，一时间武风席卷而来；少年可以强身健体，老人能够养生保健，习武者可延寿！出色的武术指导可以有丰厚的报酬，高的地位，国家的奖励与丰厚待遇。全国各地都有少年努力练武，从而达到改变命运的目的，武术成为时尚潮流已经不可逆转。在这个时代，人类文明已经与太空链接，宇宙种族无数，摩擦频发，战争不可避免的爆发，原本平凡的武术皆有不同寻常的威力，有甚者可以一挡百，强大的武者可以一苇渡江，横行无忌于星空。战争爆发后武者必须参军，战争惨烈，在艰难的取得暂时胜利后，所有领导人第五次会晤，决定实现全民皆兵。少年必须选择武术，同时也要加强知识学习……450字 五年级 叙事
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全民运动会今天是第五届全民运动会的开幕式，妈妈是本次运动会的运动员，还要代表卫生系统去走方队，所以我也早早的起床了。准备一会去观看这次运动会的开幕式。我们来到了体育场，我和爸爸找了座位坐下，这里简直就是人山人海，八点三十分，开幕式开始了，首先两辆布满献花和气球的汽车缓缓的驶进体育场，车上坐着手捧鲜花的小同学，紧接着就是各个系统的方队入场，第一个方队是公安系统的，他们迈着整齐的步伐向我们走来，第二个是由小学生组成的方队，他们腰上戴着红绸子，看上去很有精神，第三个就是卫生系统的方队了，她们都是美丽的白衣天使，穿着洁白的护士服，戴着燕尾帽，迈着整齐的步伐向我们走来，我看到了妈妈在队伍中，心里真高兴。最后一个方队是海天集团的，他们都神采奕奕，面带笑容。接着就是各个系统的运动员入场，运动员们都拿着小旗，穿着整齐的运动服，走进了体育场。所有的队伍入场后，市长讲话，宣布开幕式正式开始，震耳欲聋的鼓声响起，接着鞭炮齐鸣，几百只平安鸽飞到了上空，实在是太好看了。最后我们看了精彩的演出，这次开幕式举办的很成功，大家的心里都特别的高兴！450字 三年级 叙事
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魅力，魅力你从喜马拉雅山下袅袅走来，带着一袭冰山雪莲圣洁而忧伤的气息；你从江南水乡中姗姗来迟，举手投足间隐匿着温婉如玉的气质；你从西北的大漠款款走来，严寒逼人的狂风挡不住你嘹亮而婉转的歌声。世间万物，或冰山一隅，或小桥流水；或塞外秋景，或北国风情；都有自己独特的一面。上帝这个万能的造物主赋予了每一种生灵个性，使它折射出独有的光芒。生命就像一簇樱花，花期甚短，却将毕生的美丽展现得淋漓尽致，以致它的生命让人明白了厚积而薄发、韬光养晦的含义。所以生命的意义就是给这个世间留下一个美丽的背影。驰骋历史的疆场，你是否看到有的人为正义与尊严宁死不屈，不肯低下他尊贵的头颅最终引颈受戮。他们的璀璨个性中包含着正义与尊严。你是否看到有的女子多愁善感，寄情于落花，托愁于舴艋舟。她们对情感的尊严与对国事的离愁深深感动了后人。这是一种个性，个性中有对爱情的理解和对历史的批判。你是否还看到古今沙场上抛头颅、洒热血的豪迈；你是否在马蹄疾驰过的伏尸千万的沙场上，一滩滩血泊中找到了烈士仍旧新鲜的心脏，他们一定还在牵挂着家中的妻母和嗷嗷待哺的幼儿。在历史的长河中，他们在时光蹄下卷走的尘土中熠熠生辉。时光积淀了岁月的光芒，也磨练了作家的手笔刀锋。鲁迅手中细瘦的笔杆就是革命的刺刀，以疼痛唤起了国人的觉醒。张爱玲在上海滩的繁华都市背景下以女性独有的细腻道出了她的清醒。巴金在中华民族在内忧外患、落后挨打的形势下宣扬了青年人寻求独立与自强的热情。个性就是混沌中的一抹刀光剑影，劈开了是非与清浊。个性就是泼墨画中留白，是莲花自淤泥长出的洁净根茎，不染世俗浊恶。个性就是在浩浩荡荡的洪水中依然屹立不倒的中流砥柱，坚守着正义与职责。个性就像是沙中的金子，闪烁着无尽的光泽。世界五光十色，每个人的生命都被贴上了同样的标签。我们应该绽放出自己的美丽，让单调平庸的世界因为你的存在而流光溢彩。700字 初二 议论文
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程·成现在已经期中考试结束了，一种少有的轻松。前阶段日子是那么紧张，严肃……但是由于在考试前充分的复习……一切都是那么顺利~！--题记（期中考试后的感慨）第一个学期的期中考试，我在班级里并没有拿到较好的成绩。数学只考了86分，因此一直上火，身体上也有很多的不适，还加上生病。一直状态没有调整过来……为此，父母和我语重心长的谈了又谈。一直寻找着适合我的学习方法。后来，我发现小学生活与初中大有不同，也许是因为不适应，所以一直没有将学习搬上正轨。我们班的副班主任很负责任，一直和我谈自己的生活。考试成绩不好了也会找她诉苦，并且和我一起分析原因。虽然在心中觉得周围的一切都很好，但是因为自己的成绩一直不是很好，所以很着急。成绩不好不仅让心里面只上火，而且使大家都很着急。我小学的时候在班级里学习可以说是数一数二，但是一到中学不是班级前几名，自己和家长一下子就上火了。自从那次期中考试过后，也知道怎么样努力了。人大附中分校和人大附中一起出题，每次的附加题都做不上来要不然就是会一点，但是后来就没有思路了。我和妈妈总结了，关键是对讲过的题复习的不够。妈妈给我下了严格的标准，让我每次上完学而思的课都及时复习。我上的是刘开老师的精英班，老师上课时幽默有趣，而且条理也非常清楚，简单干练，给我们的永远都只是金子，而不是沙子。妈妈对我说："学而思的东西都是从历年的卷子里出的，你看看讲义，掌握好每种题的类型，思路，以后再到附加题，就不怕了。"我也在暗暗使劲，争取在基础知识保证全对的同时，使自己的附加题也做得更好。期末考试到了，虽然数学题简单了许多，但是相比起来，我觉得自己做的更加得心应手了。最后也取得了一个很不错的成绩。在一学期的调整与适应过后，我基本摸清了初中学习的脉络。学习的环境在变化，我不仅在身心上成长,在思想上也活跃了，成熟了。随着我的成长，学而思的教育一天天的完善，完美。老师们的辛苦付出，也给予我们巨大的幸福！无论风景变化，学而思永远给予我们巨大的帮助。每一堂课之后，都让我有很多收获。现在初一下半学期的一半已经过去了，我也有更大的收获。学而思给予我的帮助真的很多，现在我们班四分之三的同学都在学而思报了班。而且学而思还注重超前学习，提前学习下一学期的知识。超前的学习可以在各种领域上都比别人高出一块。"每天比人好一点点。"这是我经过半年总结出来了话，及时的复习预习非常重要。因此，因让我再以后的学习中更进一步。现在，学而思已经五岁了。回想起我第一次接触学而思，还是在2005的10月，我五年级的时候。从那一刻起，我就与学而思结上了缘。我取得好成绩的一点一滴都离不开老师的帮助和学而思的支持。是她，用最好的师资，最好的教学质量，最好的服务给我和我的家长最大的帮助。再次，谢谢学而思对我的帮助！经过了这一段旅程，及时有再多的波折，再多的考验，我也在最后，取得了成功！每一个成功的背后，都有一份辛勤的付出，一条艰难的道路，还有所有人的支持帮助。700字 五年级 记叙文
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全民目击观后感自古以来，有许多诗文都在赞颂母爱，赞颂父爱的感觉少些。如果母爱是世界上最伟大的爱，那么父爱则是最深沉的爱，父爱如山。中秋节的前一晚上，我和同学看了电影《全程目击》，峰州最大的富豪林泰婚期将至，准新娘却惨死在地下车库。是谁杀死了准新娘?林泰的女儿林萌萌成了最大嫌疑人，但是检察官童涛却一直认为林泰是无恶不作的伪善人，认为林泰杀死了自己的女朋友。随着电影故事的展开，我知道了一个父亲为了救赎自己的女儿，不惜让别人把自己当成一个罪犯，自己甘愿替女儿赎罪。林泰为了救女儿于牢狱，装修了与案发现场一模一样的场地，找演员拍摄了自己是凶手的录像，让自己的辩护律师、检察官都深陷迷局，认为林泰就是凶手。在父亲为女儿救赎的过程中，女儿已彻底悔悟......影片看似天马行空，却是环环相连;看似悬疑跌宕，却是一脉传承;看似奸恶分明，却是真情唯一--影片告诉我们的不是大家单纯理解的好与坏的概念，而是一个关于父爱的话题--龙背墙的传说:远古的南龙王老来得子，所以对小龙王宠爱有加，但小龙王淘气任性，到处惹祸。直到有一天，他真的闯出了大祸，失手烧掉了天庭神龛，慌乱中的小龙王回到家里，天庭自然不会放过他，南龙王为了救儿子，他冒充小龙王，趴在盘龙山下，接受雷电的击打。眼看父亲被烧的遍体鳞伤，奄奄一息，小龙王悔恨愧疚，他一下冲出来，要承担这个惩罚，南龙王为了让儿子封口，便一头撞向身旁的金刚壁，当场死去。"养不教，父之过"，南龙王认为自己死得其所，死后，他的尸体便化作龙背山，经过这场灾难之后，小龙王幡然醒悟，终生恪守本分，与人为善，龙背山从此变成一道墙永远挡住小龙王的恶念......用父爱完成了救赎。如果林泰是南龙王，那么他的女儿就是小龙王，同样是父亲，同样用自己的父爱完成了救赎，使自己的孩子认识到了错误，获得了重生。700字 高中 观后感
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魅力敦煌鸣沙山月牙泉，位于甘肃省敦煌市，形状酷似一弯新月，四面被鸣沙山环抱，“沙水共生、山泉共处”，构成举世闻名的沙漠奇观。这个在书本上美丽的地方，是一个让我魂牵梦萦的地坊，暑假终于领略了她的魅力。来到沙漠一定要骑一骑骆驼嘛。于是我乘坐“沙漠之舟”摇摇晃晃地出发了，清脆的驼铃声也随之响起来，随着风声渐行渐远。遥望着这大漠风景的不拘一格。健壮的驼队跨过一座座沙丘，昂首阔步在这了无人烟沙漠中，重温着古代的丝绸之路，心中充满了无限的徜徉。骆驼依旧慢慢地走着，沿途的风景却在不断地变化着，刚刚是低矮的沙地，一会儿就变成了凹凸不平的沙丘，不觉间驼队停了下来，望向四周已是走到了山顶，回首遥望那一串串骆驼的脚印。不时的还有驼队从你旁边经过。一生能有几回感受骑骆驼的惬意呢！不知不觉间，驼队翻过眼前的沙丘，呈现我眼前的是一片绿洲，中间还有一弯形状酷似一轮弯月的泉水，它就是有“沙漠第一泉”之称的月牙泉。从鸣沙山上俯瞰，一弯清泉，涟漪萦回，如翡翠般镶嵌在金子似的沙丘上。泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。我从未见过沙漠中的绿洲，碧波在漫漫的黄沙中荡起涟漪，泉边芦苇茂密，微风起处，芦苇在微风中摇曳着，似乎在对我招手。亭台楼阁静静矗立在一片生机盎然之中。我被这种自然景观的魅力震撼，臣服于她精巧绝伦的创造力。我全然不顾骑骆驼的辛苦，离开驼队在沙漠中艰难而又急切的奔向月牙泉边，近观泉水，可以感觉到她正用一汪清泉孕育着周围的生命。历代文人学士曾经对这一独特的山泉地貌，沙漠奇观称赞不已。对于月牙泉百年遇烈风而不为沙掩盖的不解之谜，有许多说法。历来水火不能相容，沙漠清泉难以共存。即便有再多解释，但却无法说明为何飞沙不落月牙泉。她在沙山的怀抱中娴静地躺了几千年，虽常常受到狂风凶沙的袭击，却依然碧波荡漾，水声潺潺！“山以灵而故鸣，水以神而益秀”。我走过月牙泉边，从此她令我魂牵梦绕。700字 高二 散文
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魅力生活中，使我动容的东西很多，而我动容的理由正是这件事物（东西）的魅力。诗的魅力诗分两种，古诗与现代诗。令我印象较深的古诗是《观猎》。《观猎》为王维所作，短短40个字，描述了一幅生动的画面。第一句“风劲角弓鸣”，让我仿佛身临其境，正在“观看”着将军射猎，“嗖”的一声，弓箭从弓中发射，穿透风的阻挡，不偏不倚射中目标。“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”这一诗句绘声绘色的描写了当时狩猎的情景，如一幅画面展现在我眼前。“新丰市"，“细柳营”，“射雕处”，作者王维运用典故，唱响了对将军的赞歌，读着读着，这名英俊潇洒有气魄的将军浮现在我的脑海中。古诗以简洁的语言打动人心，现代诗则以朴素的语言打动人心。王家新的现代诗《在山的那边》，作者小时候幼稚的语言：“妈妈，那个海呢？”表现了作者当时的迷茫、困惑。而在整篇诗歌中，一层层山峰象征着重重困难，一片片大海象征着理想与信念，这让我颇有体会。在后半节诗中，王家新强烈的表达了：“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀！”这也让我深有体会：成果是留给用心、用功的人。这就是诗的魅力，用各种各样的语言打动人心。音乐的魅力生活中有种东西无处不在，那就是音乐。你随时都可以找到音乐的节奏，这种节奏不仅给你带来快乐，还会给你带来无限的遐想。谈到音乐，喜欢音乐的人应该喜欢最近的一档综艺节目——《我是歌手》。上周第二季突围赛中，张杰的《你快回来》打动了人们的心。在张杰的独白中，说道了他唱这首歌也表达了自己的心愿。马航370失踪希望它快回来。在后来的投票中，有观众也联想到了马航370，希望它快回来。我觉得张杰在唱这首歌时，投入了丰富的情感才使很多观众动容。与此同时，茜拉的《Rollingthedeep》不仅仅是在情感上，更多的是气场，她的这种气场表现在她演唱时的动作、表情等，为之震撼。音乐的魅力，通过音乐的不同表达方式来动容你！700字 初一 应用文