咀嚼生活的真味900字

咀嚼生活的真味

900字 初一 记叙文

就好比读书,囫囵吞枣也是读,含英咀华也是读,可能每一种读都有每一种读的乐趣,但是,书中的真味只有细细地品味才能呈现,就如那雨后的彩虹,美艳无比,可必须经过雷雨闪电的许久酝酿,才示人短短几个小时;就像午夜的昙花,静静地长时间守候,也许才嗅到几缕难得的清香…… 

生活的真味需要咀嚼,一如那精彩的图书。 

就好比旅行,无限风光在险峰。险峰在上,精彩在上,现代人可以坐着索道,一步登天,快则快也,可没了期待,没了中途的艰难,这时候旅行登山的真味就没了。哪里比得上,从山脚开始,一个石级一个石级地攀登,一个转弯一个转弯地旋转,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,经过长久的期待,有了挥汗如雨汗流浃背的苦楚,然后再有登顶的风光,那是何等的精彩,那才有了生活的真味。生活都是先苦后甜,经历了十八盘的曲折,然后再品味绝顶长风、高山日出的风采! 

就好比品茶,真味在一个字,“品”。如果只是一大碗茶水,凉得微凉,三口两口一饮而尽,痛快是痛快,可是总是缺少了饮茶的韵味。生活的真味需要品,也就是咀嚼。那茶,应该从拿出杯子,烧水开始,就进入了一种生活。杯子需要干净,或白瓷精光闪闪,或玻璃杯透明晶莹,或紫砂沉稳厚重,水可以是泉水也可以是自来水,却烧得咕咕冒泡。茶,可贵重可粗简,却须合人心意。一撮茶叶放入杯中,然后开水缓缓倒入,盖好盖子,静候,待茶叶充分伸展了腰肢,于是,打开盖子,一缕茶香扑鼻,然后小口轻嘬,慢慢啜饮,一杯过后,再甜一杯,水自然是开的,直到额头微微淌汗,腹中暖暖地睡着一个春天,这才是品茶完毕。生活也是这样,不在乎是繁华还是寒苦,只在于用坦然的心体会出独特的真味。 

就好比学生学习,真味在于自己的咀嚼。课堂上老师如雷雨般的填鸭猛灌,哪里比得上自己独坐书斋,青灯孤影,慢慢地细品,书上的道理,文章中的哲思,才会像涓涓细流慢慢地渗入心田。而灯下独思的妙处,就是学习的真味。而那些只会抄别人作业的学生,早已失去了学习的味道,也就是失去了生活的真味。虽然,笔尖下也呈现试题的答案,可是,那是被人嚼过的干粮水果,文抄公得到的只是残渣剩饭。学习的真味,生活的真味,需要自己品。   或许此时,你正走在上学的路上,那请你体会脸颊掠过的清风,鼻尖袭来的花香;或许此时,你正排在公交车站,等待着车子到来,那请你透过人群,看一看远处的天空,那里也许有飞鸟的痕迹;或许此时…… 

咀嚼生活的真味! 

咀嚼生活的真味

550字 初三 记叙文

我家就像一锅“杂味汤”,各种味道样样俱全,仔细咀嚼别有一番风味。

爷爷是黄酒。爷爷最爱喝酒,喝了酒就不知哪来的威武劲儿,对我们厉声呵斥,就像一位能指挥千军万马的将军在呵斥一个犯了错误的士兵。不过,我不会像士兵那样遵规守纪,而是把奶奶搬出来,结果爷爷就成了战败的士兵,坐在椅子上一言不发了。

奶奶是配菜的竹笋。和爷爷结合在一起,味道更浓。“黄酒”发挥威力的时候,“竹笋”便掺和进取,把它吸收了。爷爷的威风也一下子烟消云散了。

爸爸是料酒。他只会和爷爷一起闹腾,“料酒”下“锅”后,“黄酒”威力大增,“竹笋”招架不住,“醉”倒了。这时候妈妈出场了,她是“白糖”。她与“酒”相结合,使其威力大减。“黄酒”“料酒”都成了可有可无的添加剂了。

我是主菜西兰花。汤多的时候,我就出场了。我会吸收汤汁,使自己具备特别的味道。几种味道打起了架,我上前去吸收,融合起来,集中在我一人身上,味道就会独特鲜美。

弟弟盐最多。盐是汤中不可缺少的作料,有了他的加入,杂味汤的味会更美!他又是调节剂,将味道中和,发挥极致。

叔叔、婶婶是萝卜和豆腐。萝卜味道鲜美,豆腐嫩而不腻,顺滑干爽,他们加入后,汤更是别有风味。

至于堂弟、堂妹,他们可能是排骨吧。为什么这么说呢?因为他们能将“汤”的味道发挥得更加鲜美。有了素菜,也需要荤菜,荤素搭配才会更有营养。他们加入了,“杂味汤”就完整了。爷爷和爸爸起哄,奶奶和妈妈平息“战火”,我和弟弟来劝说,堂弟、堂妹是“捣乱者”,叔叔、婶婶只是“旁观者”。一锅杂味汤,酸甜苦辣俱全,味儿鲜美,营养又丰富。

每个家庭都是一锅“汤”各有各的美味,搭配更重要,只要搭配得好,味道才会好。

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