面对生命900字

面对生命

900字 初三 散文

苏轼在他的《赤壁赋》中这样说过:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”可见生命之短暂与脆弱。一脚可以踩死一只蚂蚁,伸手可以折断一朵鲜花。而蜉蝣呢,只有一个晚上甚至几个小时的生命。可是,只要你坚强,再短暂脆弱的生命也能活出不朽。

岳飞将军,精忠报国,奋勇抗金;中国无数的革命先烈,用生命换来了新中国;海伦。凯勒,一个集盲聋哑多重残疾于一身的不平凡的女性,她用自己的坚强激励了无数人;霍金教授,身残志坚,他的《黑洞》揭开了人类探索宇宙的新的一页;布鲁诺,为扞卫真理,敢于身陷烈火。一个坚强的人,创造了奇迹,亿万坚强的人,改变了时代。

不光伟人中,平凡的人群里,也有许多坚强的人,前几天在网上看到这样一段:“一个女孩在初三的时候,因为一次意外而父母双亡。那时候的她是那么的小,那么的无助,她不知道不知道她的家该在哪里,以后的路该如何走,她伤心地哭了整整一夜,从那以后她就再也没有掉过眼泪。凭着自己的坚强,她考上了大学。今年她又考上了一个重点大学的研究生。她读书的钱都是她自己假期挣的,她从没过一个年。”多么坚强的女孩,多么坚强的心。这样的人,这样的事迹,我们生活中也许有很多,因为他们知道只有自己能够帮助自己。这些人都是值得我们尊重和尊敬的,他们没有向命运低头,没有向生命服输,他们是平凡人中的骄傲。

曾经有人问我,我最喜欢什么?我想我的回答应该是小草。因为小草的在风吹雨打中,坚强勇敢的长大。

我又想起了望天树,它那让人们敬慕的高大,却是经过怎样的奋斗才得来的。它需要多大的勇气与坚强的毅力才能从一棵不起眼的小苗长成茁壮的参天大树。还有雕鹰,它们的飞翔又是经历了怎样的悲壮。为了飞翔,雕鹰的妈妈必须把小雕鹰翅膀上的骨骼咬断,然后推下万丈深渊……有多少只小雕鹰,成为了飞翔的“祭品”。只有能够忍着剧痛振动翅膀,重新飞上悬崖的雕鹰才能成为合格的“天空之最”。所有活下来的雕鹰,它们都是坚强、勇敢的。而雕鹰妈妈也是不知多少次“含泪”来完成这“残忍”的使命。为了勾画孩子们未来的生命蓝图,她把一切痛苦、伤心、失落与悲哀都用坚强包裹起来,藏在内心那片最脆弱、最隐蔽的地方。它们用自己的行动证明了:生命需要坚强

无论是人类还是生物,都不乏坚强的典范。可见,坚强使我们活的更有意义,更有价值。人生也不过短短几十年,痛苦与失落却紧紧围着我们,我们该怎么做呢?让这些坚强的例子做我们坚实的后盾,勇敢面对。让我们踩着这些巨人的肩膀,看得更远,更高……

生命需要坚强。

面对生活,我懂得珍惜

900字 五年级 记叙文

生命有时只是在一秒中的时间里就溜走了,生命有时只是一颗冰冷的泪水,包在眼睛里时,是多么的丰富多彩,但是从脸颊流下来,却变成水慢慢地干了……

有时,我在想如果我失去生命或者我的亲人失去了生命时,我该怎么办?我该如何生活?

一次偶尔的机会,我上作文课,我的老师让我们拿出一张纸,写出在我一生中目前最重要的五个人,对我来说,再大的纸也装不下,我爱的人是在太多太多,大白纸不耐烦地等着我动笔,而我却含着笔头使劲的想啊想啊……闭上眼,回忆那些快乐的画面,我想了起来,于是,在大白纸上龙飞凤舞的写上了这几个字:爸爸、妈妈、外婆、大姨妈、姐姐。

现在的我心里不时涌出一股快乐的感觉,一种莫名其妙的喜悦感喜上心来,一股股熊能烈火在烧……

当我沉浸在幸福中,罗老师的话让我的心都快碎了,他说:“今天,我们要做一个与生命有关的游戏,你们必须在所选的五个人中一个一个划去”。为什么,能不能一个都不划去,不行,罗老师说:“生活就是这样,你们要知道,生活有时是残酷无情的,这是事实,是不可能改变的,是不以人的意志为移的……。”我什么都听不下去了,不,我无数次在心里呐喊谁都要。是亲人们给予了我生命、爱、以及温暖啊!我的笔在抖、手在抖、心在颤、泪在流,震颤的笔在五人中来回晃荡,但我无法选择,上天真的就这么无情无义吗?我一边自言自语道。良久,我拖着沉重的笔在最疼爱我的外婆那里划了一条长长的细线,这短暂的一刹那对我来说是多么的慢长啊!

可是,这仅仅是生命的开始,老师要求我们划去二个、三个、四个……只剩一个时,我的眼泪直流淌下来,发出了稍微的抽泣。最后,老师对我们说:如果你的身边一个亲人都没有的时候,你们该如何生存,心情又会是什么样呢?一长串的问题,让我泪流满面、双眼模糊、肝肠寸断、伤心欲绝,完全沉浸在了失去亲人的悲痛之中。不,想想5.12大地震的孩子们,我清理清理了脑袋,如果有一天真的痛失了亲人,我一定要学会坚强,学会独立,我们是社会的一份子。

经过了这一次小小游戏,我懂得了生命的可贵,懂得了珍惜生活,珍惜这个词真好……。我们一定要珍惜生命,生命有时就在那一瞬间稍纵即失了,是无法挽回,无法弥补的痛,当幸福在我们身边时,我们一定要牢牢抓住它,当不快乐在我们身边时,面对生活,我们要懂得珍惜。

四川省乐山师范附小五年级四班:武书帆

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