我当小作家了
450字
四年级
状物
老师开始念名字了，我等呀盼呀！终于念到了我的名字，我兴奋极了！老师说：＂没写好的同学别灰心，下次写好．写得好的同学不要骄傲！＂停了一下，老师又说：＂写得好的同学有奖品，所以大家来比谁得的奖品最多！下面就给昨天作文写得好的同学发奖品－－一个日记本．＂发到我了，老师说：＂这些同学都是我们班上的小作家，不要小瞧他们哦！他们都很厉害，将来说不定就成为真正的大作家了！＂我去领奖品了，同学们突然一拍掌，把我吓了一跳，同时心里也很高兴．发完奖，老师把写得最好的同学的作文读给全班同学听，其中也有我写的《我爱都得利》．我的这篇作文写得好是因为妈妈要我写我最熟悉最常见的地方，还说景无处不在，只要认真去观察去发现，要我一边看一边写，也就是即时采景。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方转了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。
我当小作家了，以后会更努力的！
生命的可贵
450字
初一
议论文
生命对人类来说，是十分宝贵又脆弱的东西。生命就像一个精美花瓶，要轻拿轻放，否则就会被打碎。生命对动物来说，虽然很短暂，但在它们的生命中却十分充实，它们过的每一天都充满着对生命的渴望。
举世闻名的气象学家竺可桢爷爷就是一个例子。竺可桢爷爷在他死的那一天，他也不忘记自己的工作，记下了当天的气象笔记才与世长辞。这是一个多么可悲的事啊，一个人在他生命的最后一分钟，他也没有忘记自己的任务，在历史上写下光辉灿烂的一笔。
生命有时十分可贵，但有时十分卑微。
在七七卢沟桥事变后，中国人受到了前所未有的灾难。日本人在南京杀了那么多的人。30万人哪！在一夜之间被他们杀光，他们为什么不反抗呢？为什么向命运投降呢？那时侯，他们只要扑上去，区区几十万个日本人又能咋样呢？生命就这样子死在了一个个丧尽天良的日本鬼子手中。难到他们是懦夫吗？不，他们不是。而是他们不懂日本人想杀他们，以为他们是来帮他们的，所以束手就擒。
生命对每一个人都是平等的。人们啊，你们知道吗？蝉在土中等了一个夏天，而他在这个夏天中从土中出来，叫一个夏天，在秋天来临的时候他就死了。所以，大家，从现在起，让我们热爱生命，热爱自己，去拥抱自己美好，又充实的未来吧！让我们出发吧！
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状物
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小作家爸爸妈妈都睡熟了，我静悄悄地爬起来，穿上鞋子，穿上衣服，仰望窗外闪烁的星星。它们正在挤眉弄眼的向我傻笑呢！我拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻投到邮箱里。我希望可爱的绿衣人，千万要替我寄到呀！我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了，那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团绵簇的图画里，居然有我的名字，我那名字印的格外清楚，一跳一跳的跳入我的眼帘，我忙用手握住，除了眼前晃动的阳光，哪里有什么杂志？我依旧睡在床上。我相信我的梦一定会实现的！四年级:杨雨欣作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 想像作文
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我当小老师了元旦放假，我当了一回小老师，学生是我的小妹妹—一个四岁的幼儿园小班小孩子。在小妹妹眼里，我是一个“很有知识”的人，每次玩耍，她都缠着我给她讲故事。这次，我突发奇想，想教她写汉字，“就写你的名字吧，”我对她说。小妹妹很好奇也很兴奋，她认真地坐好，摆好本子，握好笔，就等着我发号施令。看着她这么认真，我心里暗自得意，心想，这下我要露一手了。我在脑海中回忆着老师给我们上课时的样子，模仿着老师教了起来。可教了半天，小妹妹还是学不会，“王语晨”三个字我写起来轻而易举，对她却比登天还难。费了九牛二虎之力，她终于写出了这三个字，样子却歪歪扭扭，有大有小，笔顺也不对。没办法，我只好耐着性子，重新再教一遍。经过反复练习，她终于能写出工工整整的名字了。全家人都表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。当个小老师真不容易呀，我体会到了老师们教我们时的辛劳与艰辛。300字 四年级 状物
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我当了小记者我当记者,这不是我的梦想,可是我却当了一回“记者”，确切地说，应该是两次吧，记得很清楚。那天自习课，我们班一直很吵，而班长小尹和小灵（我们有三个班长，两女一男。）拼命喊着“安静”，不停地在黑板上记着吵闹的人的名字，可却是徒劳无功。小尹终于受不了了，大喝一声：“安静！”据我“耳测”，大约有200分贝左右。“寄生虫”带头起哄：“哦！母老虎出来啦！！”“小不点”也跟着喊：“哦！母老虎！班长是母老虎！！”（小灵曾咬过我们班某位男同学，因而被称为母老虎，而小尹是因为她的声音。）张耀尹气得写了辞职书，放学后，我拿着书卷成的“话筒”，问：“请问，我能采访采访你吗？”“当然可以。”她回答，我拿着“话筒”，一本正经地问：“请问，你为什么要辞职？”她干咳了一声：“咳！是因为那些男生不听话，他们太难管了。”“那么，请问，你知道老师为什么选你当班长吗？”我又问，小燕偷偷地凑过来，对我说：“莹儿，你还真像个记者。”“那当然。”我说。“我，不知道。”小尹有点不好意思，我可清楚，我说：“那是因为老师信任你啊，你辞职，老师会不会难过？你想想。”小尹说：“可是，他们太不听话了啊！”小灵凑过来，说：“我从一年级当到现在，不知道吃过多少苦，最终还不是撑过来了？”“哦！那我的辞职信都交给老师了，怎么办？”看来，小尹回心意了！“听天由命！”小丽说。这就是我第一次当记者的经过！虽然，不象个正宗的采访，呵呵！第二次么，就是今天，上英语培优班的时候。老师说：“今天来比一比，谁做记者的能力较好，最好的评为优秀记者！优秀记者有奖品哟！”一听到有奖品，我们来了兴趣，第一个记者不是我，第二个才是我。还是拿着用书卷成的“话筒”，我问你住在哪里？）”他们按照自己手上的纸条，回答我，有的是有的是多得很。我不知道我哪来的那么多的优点，老师说出了五个：“一、她无论问谁都面带微笑、态度很好。 二、她对自己的采访词很熟悉然后拿出了一支笔，给了我。我真是高兴死了，老师这次不仅培训了我们的口语，还让我们对英语更熟悉了。我下次，还要做这样的记者！PS：总的来说，这应该不算是做记者吧，呵呵，可是，毕竟我当了一次记者！（注：在NO.1的时候，名字皆为化名，不过，除了我的名字。）800字 四年级 记叙文
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“小作家”蜕变记王军，是四年级班的一名小学生。这一年，他在全国作文比赛中获得了一等奖，全班同学都为他感到骄傲。从此后，他就慢慢地骄傲起来，在班里称“老大”，和同学们之间的相处也越来越不和睦、亲切，总是趾高气扬的样子。一天，他无意中听到桌子和椅子的对话……椅子说：“老兄，你看到了吗？我们的主人现在太骄傲了，他总是觉得自己比别人了不起。”桌子说：“是啊，老弟，我们的主人变得越来越不敢让人相信了，这还是我们原来的主人吗？那个善良、可爱、热心的阳光男孩，现在总是高高在上的模样，好像任何人都不瞧在眼里。”椅子沮丧着脸说道：“照这样下去，到头来，他可就没有朋友了呀！而且他会停滞不前、不知上进的。”桌子叹息道：“唉……难道他不懂得‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’的道理吗？什么时候他才能回到从前呢？”王军把他们的话一字不落地听进了耳朵，这时，他非常惭愧，想想自己这段时间的表现，的确是如他们所说，朋友和同学们慢慢地疏远了他啊！这以后，他一改之前的骄傲自满，主动地亲近同学们，虚心求学，互帮互助，不断地上进，一点一滴地改正自己的不足。后来，他不仅成为了班里的“小作家”，还拥有了更多的好朋友呢。四年级:武晓凯400字 四年级 童话
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05后“小作家”我是一个十分喜爱写作的女孩。每当放了学 ，我写完作业后，就喜欢—个人在我的小书桌上写写画画。这是为什么呢？因为在我三年级时，发生过—件事，引发了我对写作的追求与热爱 从我3岁起，奶奶就开始教我认字了。因此，我6岁就能完整地读完一本书，书里的很多知识使我提高了写作能力。所以我的写作能力非常强，我便立志要当一名名扬中外、举世闻名的大文豪。记得三年级刚学完第一单元时，有一个习作1，就是看图作文。里面有两组图，我便把两组图所讲述的内容全部写上去了。本以为两篇“应付了事”的文章顶多也就拿了个“优”吧，没想到，李老师不仅给我了一个“棒”，还在全班同学的面前朗读了我的文章，那时，我情不自禁地想要绽放我开心的笑容，可是在上课，所以，在下课后，同学们都散了，只剩我和其他几个零零落落的同学时，我的嘴角微微上翘，露出了一抺淡淡的微笑。我曾经热爱唱歌、跳舞和写作，而现在我放弃了唱歌和跳舞，只在我累了是才又唱又跳，很少，平时很少唱歌跳舞了，我曾在一本《意林》上见过一句话：“适当的放弃，是正确的。”这句话成了我的座右铭，我一直铭记心中，只热衷于写作了。我觉得我应该做出了正确的抉择，只注重做一件事——写作了，我的写作水平如点滴般飞速蔓延着，我的爷爷奶奶都叫我“05后‘小作家’”了，而不再喊我“陈昱静”了。我的梦想会实现，我的经历可能很曲折有很离奇古怪，或许我的经历和成长会有许多绊脚石：情感、家人、事业、朋友……我可能也受过挫败，但对于一切的困难、绯闻、绊脚石，我依然不怕，我在脑海中会回忆起每个明星的成长之路的磨练与挫败，我会坚定地说：“我的本领只有一个，那就是写作！”没错，我比别人好的地方只有一个——写作，但我会努力发挥我的本领，让它成为我最后的工作！写作，是美好的；而我，是奋斗的。650字 四年级 记叙文
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我当了一回小老师今天，陶老师说，让我们当一回小老师，帮同学批改作文。我心想：批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错`用错的字`词或句子。2.的句子要在下面画密圈`写上眉批，不好的句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等递。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。老师把作文本发下来，我批的是曹淑琦的，打开一看，字写得很邋遢，写了很多拼音，而且字数也不多。我想，这篇作文写得肯定太好。开始批改了，我认真地看着作文。这篇作文前面写得还可以，可刚批第二自然段时，有几句话我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou，dou了四次没进一个。”我反反复复看了这句话好几遍，可就是看不懂。我问旁边的同学，他们也都不知道。我只好在这句话下面画了一条线，在旁边打了一个问号，并在眉批里写“什么意思？”我继续批改着。一句病句把我又给难住了。我不知该怎么改。想来想去，想不通。我只好把那句话划掉，根据意思写了另外一句话。该写评语了，我绞尽脑汁，结合我在眉批里写的话，好不容易才写好一段评语。“这篇习作没有写出自己怎么玩的和心情，要加以改进，而且内容不丰富。”批递时，我举棋不定，左思右想，觉得这篇文章写得不具体`生动，而且用词不当，就学着老师的样子，批了一个大大的“及格。”通过这次体验，我终于理解当老师的辛苦。我们才批一篇作文，都这么难，而老师要批48篇作文。我今后一定把字写得端端正正，不辜负老师对我们的希望。550字 四年级 状物
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