万事开头难
650字
初一
演讲稿
时间如流水般逝去，是否曾回味从前所走过的路，是多少道难以忘却的背影？新学期的开学典礼转眼间便来了，迎接我们的是一条不平坦的路，正所谓“万事开头难”！
忘却从前留在心里的印记，不管是否苦涩，都要以一个全新的面孔去迎接新学期的到来。从前，是一个陌生的环境，刚来学校时还不适应，会犯点儿错误，但这是必然的。谁也无法做到最好，只能力求更好，努力了，就已经足够了！
新学期有新气象，当一年又悄悄地从我们身边溜走时，我一脸的茫然，因为我不知道这一年我曾留下过所烧刻骨铭心的记忆。子、丑、寅、卯，似乎都是上天安排的，没有任何容我们更改的余地。上学期我与同学发生了冲突，但这一切都已成为历史了，我不想过多地计较他人与我的过时，因为谁能得到所有人的认同呢？每个人都会有自己的缺陷，但更多的是在班上留下的那些笑语欢声，那份恬静、淡雅的美。
万事开头难，新学期的路总不是那么的平坦，遇到坎坷也无法躲避。我们能做的，就是去迎接新的学期，用自己的全心去对待新的学期，用自己那份微薄的力量去改变自己，让自己变得更加优秀，更加出色！
新学期，不同往常一般，我们和同学熟悉了起来，不再是当时那个畏惧、胆小怕事的人了。但与人交往时，还要注意适当的有的放矢。适当的宽容、忍让能令我们彼此之间的心更加密切，心灵之桥将沟通我们心中那漫长的路。在我们每个人进步的同时，心灵的毒蛇——惰性也随之来临。要适当地掌握它的度，可别让它毁坏了我们那纯洁的心灵与思想。当我们与同学、老师交往的时间多了，便会养成依赖性，令我们深陷其中，无法自拔。
万事开头难，新的学期总是那么的美好，却又有许多困难的、令我们意想不到的事，还需我们自己去领悟。希望我们在新的一学期中都能有更好的成绩回报父母、报答老师！
湖南省株洲市景炎学校初一：孙鹤翔
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万事开头难俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。 生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。300字 四年级 议论文
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万事开头难俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。300字 六年级 状物
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万事开头难光阴似箭，已经开学很久了，心里渐渐有了开学的气氛。我万分期待，期待着新事情的发生，就在不久后，它发生了。最近，我发现许多同学去了旧教学楼，因为那里开了一个棋台室，大家都在那里玩棋。起先我并没有太在意，直到和我几个要好的同学也去了棋台室，象棋才引起了我的注意。一天，我也去了棋台室，我也想瞧一瞧高手对高手的精彩决斗。棋台室里还有军旗和黑白棋，但都被欺负得残缺不齐，也都黯然失色了。看着他们下棋，我也很想杀一盘，可惜了，我不会玩，只能在一旁看着，边看边学习。决斗到了最后关头，敌战双方都僵住了，不知如何将军。想学的我总是目不转睛地盯着棋盘上的棋子，在找突破点。现在的这两个同学还不是高手，也是在练习阶段，在困难面前，还只懂得防御将前方的敌人，不懂得如何反攻，但比起我来，可是已经很厉害的了。敌战双方都忘了那颗不起眼的重要棋子。观察了一会儿后，我发现了，谁是那颗不起眼的总要棋子，是炮。于是我没有顾虑敌战双方，直接拿起炮轰了过去，“将军”，然后一方主的将就垮了。随着主将的毁灭，僵局已久的这盘棋自然也解了，输的那方也一直在怪我。我也想玩，就让他们教我。菜鸟就是菜鸟，刚开头就是难，而且还是面对我这个智商平平的，就更难了。结果下棋时总是忘记走法，好心的同学，都一直来指点我，我才能基本的记住走法。就这样一点一点地学习和积累，下棋时我才没有被一击攻破，但还是从没赢过。我很高兴，因为我学会了基本规则，下象棋的技术以不是菜鸟阶段了。象棋时很好的一种休闲娱乐，我想它会让我提高思考的能力，正是这样，我默默爱上了下象棋。万事都有开头，而开头是最难的。下象棋不仅是我一个休闲娱乐的开始，同时也是新学期的开始，新道路的开始。不管今后发生了什么，我都会挤出时间来下一盘象棋的。650字 六年级 记叙文
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万事开头难从“1”开始，走到“100”。这是我的座右铭。“1”是生命的起点，万物的伊始，故事的开端。当太阳从天边升起时，无数的生命降临世界，无数的植物开始萌发，无数个故事拉开序幕。有人说：万物从“0”开始。然而，“0”是真正的起点吗？不，不是。如果培育一片果林，就得有一棵树苗来栽种；如果要汇成江湖，总得有一滴水来聚集；如果要组成社会，还得由一个人开始。所以，“0”不是事物的伊始，“1”才是万物的开端。有了“1”，事物才有了迹象。著名科学家陈铭启说过：“有了‘1’，才有了人类，才有了社会，才有世界。”的确如此，当第一个猿猴变成人，就产生了人类。后来，许多人有聚集在一起过群居生活，就有了社会。在后来，人类遍及地球，就有了世界。所以说，“1”创造了人类本身。从“1”到“100”，一个艰难的旅程。“万事开头难”。从“1”到“2”，也许会走地很费力，但如果走好了这一步，从“2”到“50”就容易了。再从“50”到“90”，步伐有回慢些，因为这时的力量消耗了许多，最后有“90”到“100”，这是冲刺阶段，是迎接胜利的阶段，如果咬咬牙，冲过去，就回摘到丰硕的果实。如果停滞不前，只会落得两手空空。到了“100”，就到了回味的时候。回味汗水，回味挫折。这一切，回味起来是苦涩的，但仔细品味却很甜美。“100”，美好的愿望。但要实现它，就得从“1”干起！450字 初一 议论文
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忘掉你，好难只是觉得你太陌生了，你不是我所熟悉的远。一样的路，一样的你我，曾经在这条路上，我端着水盆，你双手插兜，迎面走来，我送你一个甜甜的微笑，你回我一个咧到耳根的灿烂地笑。当时还在心里暗骂你的傻，而如今，你的那种傻笑，我都难以见到。今天同样的路，同样的你我，迎面走来，我脸上一路挂着的微笑突然不见了，取而代之的是表情木然的低头从你身边擦过，你也是没有任何表情的穿过大厅。头也不回。而这一切都是因为她的出现，因为她，我们形同陌路，因为她，我们不能在一起。记得你给我发过一条短息，你说：“有时很近，有时很远。”我问你：“啥？”你只回我两个字：“我们。”的确，我也感觉得到，有时很近，近的像知己，像亲密的恋人，有时很远，远的像从来不认识的陌生人。。我还记得，刚到高中的第一节数学课，我像发射炮弹似的问你问题，我问什么是素数？你说不知道。然后举起手大声的问老师：“老师，什么是素数？”我当时有多感动，你知道么？可是随后你又告诉我："以后别问我题，我什么都不会！"我好像被人泼了盆冷水。OhMyGod!还记得，军训时，我感冒了，你披在我身上的衣服，那时我们才认识四天；还记得，我用错了水瓶，错把你的当成我的拿来喝，事后，咱俩大吵一架；还记得，我第一次因伤心流泪，你把手伸出来，一句话不说，示意我把手放在你手上，我不明白什么意思，就照做了，你于是就要握住，再傻的我也明白了，你是想让我依靠你啊！可是我不能，我红着脸把手迅速抽开，因为我从没这样过……为什么，为什么现在想起这些事依旧清晰，就像昨天发生的一样，我想结束痛苦，我想忘掉你，可是，我要怎么才能忘掉你！有件事你不知道，我曾经在心里说过，在我找到四叶草之后我就答应你，于是我每天都在找，因为我说过，如果上天注定我们会在一起，那么就让我找到四叶草！可是，直到现在我也没找到属于我的那片四叶草，上天在间接的告诉我，我们不可能。我想要的幸福在哪？属于我的四叶草在哪？我又该怎么忘记你？忘记你好难，我可能做不到……800字 高一 演讲稿
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难，难，难“快点收作业本！”我来到学校，跑上七年级7班，发布了语文课代表的第一项任务。那一些组长看到了我来了，并且让他们收本子，急忙地对着他们这组的同学大声叫喊：“把本子从书包里面拿出来！快点！要不然我生气，课代表生气，老师生气！”这样一喊叫，作业很快的就手齐了，但是，我们全班有七十个人，这么多人的不同作业堆积在一起，我一个人怎么搬到老师的办公室去？再说了，语文老师的办公室在第二楼，而我所在的班级却在第三楼，怎么办呢？我想：“还是我作业分成两份，一份一份地搬下去吧！”说干就干。我先把这一份作业搬起来，我的天哪！作业怎么这么重啊！我一步一步，小心翼翼地下了楼，然后进了我们的语文老师的办公室的里面去。语文老师正在批改我们昨天才交上来的日记本子，他看见我进来了，随便地说了一句：“本子送来了？好！我正好也把你们班昨天交上来的日记本改好了！就麻烦你把这些本子再拿到班上把这些发下去。”我的妈呀！我只好把老师改好的本子搬上我们班，然后，大声地对各组的组长说：“各组的组长上讲台来拿本子！”五个组长赶快上来了，我说：“一个人发一点。”我又把上一次没有搬完的一点点本子送到老师办公室里面去，老师看见我又走了进来，对我说：“把日记本放在这个地方。哦！你刚才给我的本子中，有一些本子买得不怎么规范，比如像这本本子，就稍微大了一点，放在本子当中，就比较突出，让人看了就感到不舒服，你看，这些本子整整齐齐，看上去多么舒服，你把这些本子拿 到班上之后，让这些人换上本子，这本本子上面的作业你就不要重新地再做了。”唉！小学的时候，当一个课代表非常地轻松，但是，到了中学，可就不是这个样子了！难，难，难！650字 六年级
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万事和为贵在放学过后，我回到家中。因为明天是周末，我就骑着我的自行车，到小区广场骑车与朋友玩。我和朋友光顾骑车说话，没有看见幼儿园放学在广场上玩的小孩子。这座幼儿园建在小区里，孩子们放学喜欢到广场上去玩。那是一个五岁的男孩，手里拿着泡沫塑料做成的小玩具飞机。但他绝没有想到他那宝贵的玩具和自己是怎么摔倒的——先是听见咚的一声，然后是自行车刹车刺耳的响声和小孩的哭声。我的前轮撞到了五岁孩子柔软的腿上，他当场向地一扑摔倒了。我马上转弯刹车，朋友也吓了一跳，他轧到了小孩玩具飞机的机翼上，那玩具发出清脆的“咔”一声，成了两半。我不顾那该死的自行车了，把它一扔，奔向小孩。用手把他扶起来，那小脸上的鼻子擦破了，脸蛋也蹭上了灰，正哇哇大哭。我当时心里乱得一团糟，那位孩子的父亲来了，用手抚去他脸上的灰尘，用嘴吹去孩子鼻子伤口上的灰尘，接着目光转向了我，我原以为他会给我一记大耳光。但他的嘴角动了动，欲言又止。待他处理完孩子的伤情，我对他战战兢兢地说：“对……不起……我不是故意的。”他又是欲言又止，良久，他仿佛十分无力地说：“去吧，回家吧，下次小心点。”我被着突然的回答震惊了。不知我心里怎么想的，竟做出如此卑劣的举动——在众人注视之下，拉上朋友，跨上自行车，逃去如飞。众人指责声一片，那小孩叫喊着：“你赔我玩具！你赔我玩具！”……事后想起，觉得自己都应该给自己一记大耳光，如果那位家长没有超凡的心胸，我可能被找家长，赔医药费，玩具钱……我有半年没敢去广场再找朋友玩，回家连睡觉做梦又都是这场景……那位父亲超凡的宽容心，使一切纠纷化为乌有，万事和为贵，这种美好的美德，不值得大家学习吗？650字 六年级
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作文：万事要勤奋我们在做每一件事的时候，都要做到两个字DD勤奋。你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为1。5千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？你知道美国盲人作家海伦？；凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师――安妮？；莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是DD触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了 资治通鉴 的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。650字 六年级 叙事
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班和万事兴俗话说“家和万事兴”，我看咱们班那，是“班和万事兴”。如果你是个细心的摄影师，一定能在我们班拍下许许多多的和谐镜头。镜头一——团结激动人心的运动会开始了，赛场上高手云集，运动员们已在跑道上准备就绪。只听一身响彻云霄的枪响，，运动员们像一支支离弦的箭，向终点冲去。我们是坚实的后盾，聚精会神的看着，一刻也不离开，像是钉在了那儿似的。我们班的运动员已经接近终点，大家拼了老命扯破了嗓子的喊着:“四（3）班加油!”我们班的运动员一听，好像浑身上下充满了力气，像一只猎豹一样飞奔起来。经过运动员们的努力，我们班终于大获全胜。我们像迎接大明星似的涌上去，大喊胜利，有的甚至把运动员抱了起来，就差开香槟庆祝了。我们扶的扶，擦汗的擦汗，送水的送水。运动员们个个喘着粗气，汗流浃背，但是看到大家这么热情，高兴地笑了。镜头二——有爱心老师成立了一个爱心基金会，大家都可以来捐款，且不论多少。下课后，同学们一窝蜂似的涌向讲台，把储蓄罐围了个水泄不通，从口袋里拿出了自己一直舍不得花得零用钱，像告别老朋友似的看了一会儿，还是放了进去。；老师又补充了一点“：等这些钱到了一定的数目，我们就把它捐给希望小学”。同学们停了，更加欢呼雀跃，教室里硬币发出的声音响成一片。镜头三——友爱虽然我们班有这么多快乐的事，但偶尔也会发生一些小摩擦。有一次，我的橡皮掉到了地上，马舒亮来帮我捡，我以为他要拿我的橡皮，上去就是一句：“你干嘛拿我的橡皮啊！”“你有毛病啊，帮你捡橡皮态度还这么差”。说着说着，我们竟还打了起来，老师看了，马上阻止了我们，问了事情的经过后，老师说：你们两个都有错，快握手言和吧。”那件事后，我们俩又和好如初了。和谐的老师，和谐的同学们，组成了这样一个温馨的和谐班级！650字 四年级 记叙文