陶•江山印象
“民以食为天”,但“有食必有器”,怎么办呢?于是,我们的老祖先创造了一门技术:用陶泥来做器皿。这是一项古老的技术,也是一门艺术。今天,就让我们一起来领略一下吧!
走进衢州江山和睦彩陶文化村,我们参观了彩陶工艺品。那里面东西极多,有茶杯、水壶、尿壶、酒罐等许多器皿。它们一个个对称,光滑,还有一种说不出的美。我不禁惊叹:前人是怎么做到的?看着看着,我也手痒痒的,巴不得马上就试试。
走进陶吧,我和妈妈各自坐在一台机器前。这机器用一个托盘做底座,上面有个石头做的大圆,能转动起来。圆中央凸出一个小圆柱,圆边角上有一个小孔,机器旁有一盆水,还有一根棍子。
只见师傅拿出一块陶泥,揉成一个扁平的圆,放在小圆柱上。然后把棍子插进小孔里,用棍子带动机器转动起来。然后他用双手围住陶泥的两侧,把大拇指按进陶泥里。我和妈妈都目不转睛地看着。师傅的手放开后,神奇的事情发生了:展现在我们眼前的竟然是一个陶杯!惊愕之余,我由衷地佩服技艺高超的师傅。
于是,我和妈妈便在他的指导下,把陶杯按自己的想象模型去做。盘子旋转起来,泥杯跟着旋转起来,碰到泥杯的一刹那,我的心深深地触动了。做陶很快让我专心致志起来。我尝试着把指甲往里压,杯外面有了一点凹槽。陶泥,你能把他做成你想要的模样,方法有千千万,由你来创造,我就喜欢这样。于是,我不断地摸索着,总有千奇百怪的东西被我做出来。
我很快掌握了凹和凸的技术,并且越来越熟练,做了一层又一层。但我继续向上叠时,陶杯却脱落出来,还变了形,原来我没有沾水,陶不粘了。
我仍然以我心中的蓝图构造手中的杯子。作品很美却很脆弱,不能有半点疏忽,一不小心,欲成之陶,毁于一旦!于是,我更加小心翼翼地做着手中的作品,就好象它是有生命的一样。
妈妈玩了半个小时就洗手了,而我却沉浸在自己的陶泥世界里不亦乐乎,虽然有些被我捏得惨不忍睹,但我毫不气馁,屡战屡败,屡败屡战,最后,在师傅的帮助下,终于做出了一个自己的作品,虽然不咋的,但我却爱不释手。
电脑游戏这种虚无的东西越玩越空虚,做陶泥这种实实在在的东西越做越踏实。所以我爱做陶泥!
陶泥怪脸
今天下午第二节课是美术课,我们将迎来开学以来的第一堂美术课,也将迎来我们新美术老师:丁老师。
很快,丁老师来了,她先让我们看美术书里的内容,并亲切地说:“我们今天要学的是用陶泥做‘一张奇怪的脸’。”接着,老师给我们看了PPT,我被画面上生动的作品吸引住了,很想亲手试一试。
很快开始做陶泥脸了,我想:做成什么样才好呢?三角形脸?瓜子脸?鸭蛋脸还是方形脸、方盘脸、长条脸?那脸上又画些什么呢?胡子用长的还是短的?头发长一点好还是短一点好?鼻子大一点好还是小一点好?耳朵?眉毛?……一连串的问题在我脑中盘旋,我只能慢慢地边做边想。
我先把小块陶泥拿出来,然后将大的那块打成平平的一片,像个烧饼似的。我又拿出美工塑料小刀,用尾部轻轻地在上面把一些裂缝合上,又在“烧饼”顶部用美工刀叉几下,像是头上长了一些细细短短的头发。接着,再用多出来的泥做了几样东西:两只眼睛,一张嘴,一个鼻子,两只耳朵,我小心翼翼地一个个粘上去,很快,一个泥人的脸就完成了!为了显得奇怪,我绞尽脑汁,后来,在他的脸上画了一条疤痕,像个海盗似的。这样我的“怪脸”就完成了。
我把这个“怪脸”给老师一看,老师很满意,还给我的作品“闪”了一张照片
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印象印象_初二材料作文及范文【材料】生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象,这些印象有些不仅仅是记忆,更是一种印象与评价,请以“印象”为题目写一篇文章。要求:文章的文体由自己确定,全文不少于600字,但不能超出所给字格。【范文】在蹉跎的岁月里,总有一种红色的印象在心中浮现,条条裂痕在上面若有若无。从不把自己的年华流放与不朽的光阴里,在忧郁的心境中,存在着一个模糊的故事,仿佛自己已不在,无处传播这情感的声波,也许自己已长大,思想也随着心跳升级,在那无月的星空中,开始闪烁微弱的光泽。记得,那是多么清楚的时刻,在我人生中,莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影,这就是我的梦乡。小的时候,家境贫寒,那时我就在不断的揣摩着,如何能生活的更好呢?难到只有自己征服自己,才能升华那漠然的意境?不,不是的,如今生活好了起来,却倒觉得自己已达顶端,回忆起来,恰有种血一般的模糊,曾有多少事情出其不意!在自己心魂的诱导下,我与家人之间出现了隔膜,不知是自己糊涂,还是他们在挥手间忘却了我的感受,在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格,迸发出被撕裂的文字,凝不成章节,更表达不出此时的感觉,故,那血色的印象又出现在眼前,抹不去,又驳回,何时才是记忆的生涯,更想象不出,此后的生活该有多么的荒谬,整日,在口中唱出那郁郁寡合的旋律,十分难堪,血色印象再一次的模糊了我眼前的事物,覆盖了一切可值得赞美的情节。一个人,在路上拾起片片落叶,枯黄的稻草渐渐失去生机,可是在我的印象中,它曾是那样的生机勃勃,不能恢复,却又燃烧,毁灭了我诸多善良的信念,实在是能成美丽的叹息。再过梦桥,一挥西斜血色彩霞,日落,梦消失,故然消遣在废弃的河流中,可歌可泣!虽然,自己整理不了往日的风尘的文稿,但印象中总能想起点什么,无论是风流潇洒,还是严肃拘谨,都是我的足迹,尽管是血一般的期盼,但是,你还是能在冥冥中点化我,何去何从。是啊,那血色的忧郁,演绎着我血色的梦想,我期待着,你会回来的。血色印象,凝不能章节的字迹,会自觉的提醒着我,我有一个血色的梦。800字 高一
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印象“所谓全世界都喜欢原生家庭完美无缺的孩子,那你到我这里来吧,让我抱抱敏感软弱又没有被耗尽温柔和善意的你。”初次见你,是在那个夏天,到那个偏僻的在大山深处的小山村支教,你给我的印象,便是那个扎着两条小辫子,眨着狡黠又调皮的大眼睛,扯着我的袖子,心急火燎的喊着:“老师我不会搞“的那个难缠的小孩。“老师我不会搞”这句话曾是你的口头禅,也让最初没有好好备课的我几近崩溃,明明教过你们要将章鱼胖胖的身子团成一个球,你却非要用你短短的手指头来回戳弄那团泥,戳成奇形怪状的一团,歪歪扭扭的立在桌上。我心烦意乱的瞅瞅,看你仍在笨拙的戳弄,索性就倚到了讲台上去,可你却急急的跑过来,仰起小脸,盯着我:“老师,老师我不会搞,这要怎么搞啊……”你小心翼翼的捧着那团泥,像是护着什么宝贝,你清脆的童音不住地叫着老师老师,让我忽然心底一片柔软,我似乎不应该也无法拒绝小小的你,那个虽然做不好却一直在努力的你。于是我帮你拨弄好圆乎乎的身子,看你惊喜的轻轻接过云,笑的嘻开了小嘴,乐呵呵的跑回去,放在桌上翻来覆去的看。那一刻,莫名的感动,原来我这个不称职的老师,也会让你笑得这么开心。后来渐渐地了解了你的故事,你也就不再如同我原来想像的那般不谙世事和无忧无虑了,原来,你是个留守儿童。那次你端着旧旧的餐盒,大口的吃着并不可口饭菜,我们问起你的爸妈,你低下头,乖巧的说:“爸爸妈妈打工去了呢。”半晌,你又抬头,眨着眼睛:“好几个月才回来一次。”听罢,我看向你小鹿般的大眼睛,这对轻快而天真的眼眸背后,必定也有很多不为人知的酸楚和无奈吧,谁不希望父母的陪伴和关爱呢?你还只是个四五岁的小孩子啊!可你却坚强的收起了思念,用笑容来应对着贫穷,用你的纯真来拥抱这个对你并不温柔的世界,你扬着快乐的笑脸,笑容如玫瑰花瓣甜美而舒展,带着小孩子特有的朝气。只可惜支教很快结束,我们也不得不说再见,可你乐观而温柔的模样,却永远的被我刻在了心底,让我每次在想要埋怨世界的不公平时,毫无预兆的想到你,想起你清澈的笑容,也就一下子卸下了所有的重担。那个心底一片明净的你,是留给我的最最宝贵而美好的印象。800字 初三
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印象印象在蹉跎的岁月里,总有一种红色的印象在心中浮现,条条裂痕在上面若有若无。从不把自己的年华流放与不朽的光阴里,在忧郁的心境中,存在着一个模糊的故事,仿佛自己已不在,无处传播这情感的声波,也许自己已长大,思想也随着心跳升级,在那无月的星空中,开始闪烁微弱的光泽。记得,那是多么清楚的时刻,在我人生中,莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影,这就是我的梦乡。小的时候,家境贫寒,那时我就在不断的揣摩着,如何能生活的更好呢?难到只有自己征服自己,才能升华那漠然的意境?不,不是的,如今生活好了起来,却倒觉得自己已达顶端,回忆起来,恰有种血一般的模糊,曾有多少事情出其不意!在自己心魂的诱导下,我与家人之间出现了隔膜,不知是自己糊涂,还是他们在挥手间忘却了我的感受,在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格,迸发出被撕裂的文字,凝不成章节,更表达不出此时的感觉,故,那血色的印象又出现在眼前,抹不去,又驳回,何时才是记忆的生涯,更想象不出,此后的生活该有多么的荒谬,整日,在口中唱出那郁郁寡合的旋律,十分难堪,血色印象再一次的模糊了我眼前的事物,覆盖了一切可值得赞美的情节。一个人,在路上拾起片片落叶,枯黄的稻草渐渐失去生机,可是在我的印象中,它曾是那样的生机勃勃,不能恢复,却又燃烧,毁灭了我诸多善良的信念,实在是能成美丽的叹息。再过梦桥,一挥西斜血色彩霞,日落,梦消失,故然消遣在废弃的河流中,可歌可泣!虽然,自己整理不了往日的风尘的文稿,但印象中总能想起点什么,无论是风流潇洒,还是严肃拘谨,都是我的足迹,尽管是血一般的期盼,但是,你还是能在冥冥中点化我,何去何从。是啊,那血色的忧郁,演绎着我血色的梦想,我期待着,你会回来的。血色印象,凝不能章节的字迹,会自觉的提醒着我,我有一个血色的梦。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初二
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