不成文的文
放学回到家,看到妈妈正扫着地,还有地上放着那水桶跟拖把,等待着扫完后拖地。我看着,踌躇着,毕竟2楼的地板是我的任务,本是规定拖一天隔一天,但渐渐的我拖地的次数少了。不因为什么,只因为妈妈一直包容着我的偷懒。我知道,只要是她能做的,她总想全包,不舍让我们累着,哪怕是轻而易举就能完成的家务也不例外。然而,当她累的时候,她也没有停下忙碌。只是偶尔嘴上会说说“真是的,什么事都不做,我一个人忙到要死,长这么大了也不懂得勤劳一点分担一些家务。将来嫁了什么都不会,不都得整天看别人脸色。”其实妈妈说这些都只是过往云烟,说过了就没放在心上。对我们,对这个家,她毫无保留的用尽她的能力。
我还是放下书包直接开了电脑,忘着妈妈忙碌的身影,心犹豫着该不该去接手过这本属于我的工作。该,本就应该,只是我不懂怎么开口。妈妈的声音打破了沉寂,她开始边扫边跟我说着今天的琐事。其实她很累,其实我心疼。我站起身,离开了电脑前,抢先在妈妈拿拖把前先提起浸在水中的拖把,继而开始拖地了。妈还在扫着最后的阳台。我拖完了自己的房间,拿着拖把出来泡下清水后,刚想进房间拖第二遍的时候,妈妈接过我手中的拖把。我以为她只是想擦下鞋,以免踩脏了我刚拖的地板。可是她走进房间,继续着我还来不及继续的工作,始终没有停下的意思。妈妈这样做是想自己拖?不的,我不该这样,可是我该怎么开口。就像是母亲节连跟妈妈说声节日快乐的勇气都没有,只是感觉很尴尬。只能在心里默念着那重复的言语。
我还是煮了下水来掩饰自己复杂既尴尬的心情。继而喝水,妈仍旧没有要停下来。我喝着水,目光却从未从她身上移开。幸好,她是停了下来,像是找什么东西似的。我赶紧接过拖把说着“妈、我来就好,你去煮饭吧。”她说着“我已经煮好了,我拖就好,等星期天再给你拖。”妈妈再次接过拖把忙起来,我不知道该说什么,我只是知道我很爱你,也看着你忙了好久忙了好多。然而我只是看着,一直看着。说不出的对你的爱和疼惜只能在心中一遍遍回旋。又或是写在我私密的日记本里。其实妈妈,你在做,我在看。我已经写了好多,爱了好多。只是你不知道而已,然而我的爱比起你的爱。简直就是沧海一栗。
妈妈,您在忙,我在写。您忙完,我写完。您用您的爱装潢着这圆满幸福的家,我用我不成文的文,时刻诉说着我对你的爱,对这个家的爱。
不成样子的怀念
童年是记忆里最五彩斑斓的角落,永远有蓝蓝的天,绿绿的花草,永远笑呵呵的大人们,还有吃不完的零食糖果。
我的童年是我和姐姐共同拥有的一段明媚时光。我们是一起来到这个世界上的,只是因为她比我早一个小时从妈妈的肚子里出来,于是她成了姐姐。而我,这辈子都是她的弟弟。哎,想当初在妈妈肚子里的一时失策,造成我这一生的遗憾。只恨当初没有在妈妈的肚子里挤过她,让她占了这一生的先机。
虽然说做她的弟弟是我的遗憾,不过我知道,我和她的童年正是因为对方的存在而更加姹紫嫣红起来。我们的欢愉肯定比别人的两倍还多,我们的童年也一定比别人的两倍还更加美好。因为我相信,在我们身上一加一大于二。
童年是可以随便吃,随便睡,随便哭,随便笑的时代,我和姐姐就乐在其中。我们两个小傻瓜一样的整天乐呵呵的。经常嘴里嚼着果冻,手里抓着饼干,衣兜里塞满了糖果,还在唧唧呀呀向大人要更多。我们是两只快乐的小猪崽,享受着最单纯的欢乐。
在我的童年中来往的人很多,但如今仍然记得的人已寥寥无几。其中有一个很慈祥的老人,让我久久无法释怀。
在我和姐姐还没有上幼儿园之前,父母忙于工作,没有时间照顾我们。我们在忙忙碌碌的父母那里自然也找不到什么乐子,于是我们就跑出家门去玩。家门前是一条不太宽的马路,马路对面是一栋大楼。楼很高,在烈日炎炎的夏天可以挡住很多的阳光,造出一大片阴凉。所以那里成了我和姐姐理想的玩耍场所。
而他就在那片阴凉里面给别人算命。算命是一个对技术要求很高的职业,不过他的技术肯定不怎么样,因为他那里一整天也去不了几个人。也因为这样,他每天都很闲,于是渐渐的和我和姐姐熟络起来。
我记得那时他已经很老了,他脸上满满的刻着岁月流过的蚀迹,他身体的每一部分都在隐隐散发出衰老的气味。但是我和姐姐很喜欢他,因为他对我们很好。
我和姐姐每一次去他那里玩,他总会静静的坐在那里,看着我和姐姐在他身边玩耍。我们会绕着他一圈圈的跑,我们会趁他不注意猛扑到他的怀里,我们会恶作剧的扯他的胡子。而他只是笑笑,笑容和蔼而安详。
他有时会逗逗我们,或给我们讲故事。每到这时,我们两个会静静地偎在他怀里,听他讲那种对六、七岁的小孩来说很好听的故事,那场景宁静,安详,如祖孙两代一样温馨。他还给我和姐姐看手相,然后说上一大堆让人听不懂的话。虽然如此,我和姐姐还是很愿意听他说话,因为他的声音很好听。
我和姐姐的学前岁月就是这样在他的算命摊前度过的。后来我们上幼儿园了,也就很少再去他那里玩耍了。后来,破除迷信的新风吹进了家乡那个边防小城,他的摊子被取缔了。他也从此融入了茫茫人海,无影无踪。从那以后,我再也没有见过他。而这段鲜活的记忆就此沉淀下来,被后来的时光渐渐掩盖。
我又想起了我的姐姐,想起她小时候总是红扑扑的脸蛋,还有笑起来的灿烂模样。有人说今世的姐弟是前世的仇人,两人要用一辈子去化解曾经的仇恨。不过我和姐姐在喝孟婆汤的时候肯定都喝多了,以至于她只知道我是她弟弟,我只知道她是我姐姐了。
据我妈说我三、四岁的时候脾气很暴躁,很喜欢欺负人。这个人当然指的就是姐姐。据说我发怒起来会举起椅子去砸姐姐。不过,这些都是妈妈和我说的,而我却对这些一点印象也没有。我只记得自己在幼儿园做她的小跟班时的样子。
幼儿园时的我是一个相当乖巧老实的孩子,姐姐却很爱疯,很爱玩。因为她是我姐姐,所以她理所当然的可以指使我这个弟弟做着做那,和她做各种游戏。因为我是她弟弟,所以我也只能不情愿的被她指使。
那时候,她是天底下最喜欢让弟弟受气的姐姐,而我,是天底下最受气的弟弟。
幼儿园的生活简单、快乐,我们天天做游戏,做各种各样,百玩不倦的游戏。我们恣意的享受着无边无际的欢愉,对后来的事情,根本无法预料。
后来妈妈对我们两个说她单身一人没有办法照顾我和姐姐两个人,所以她想把姐姐送到上海的一个亲戚家里去。幼小的我们即将的分离有着极度的敏感,我们哭,我们闹,我们想用自己的眼泪打消妈妈的念头。妈妈也几次落泪,但是她始终没有改变决定。于是,在我八岁的一天,我的姐姐,和我一前一后降生到这个世界的姐姐,我欺负过的姐姐,欺负我的姐姐,终于被送走了。
从此,我只能一个人玩耍,一个人流泪,一个人成长。当思念无法抑制时,我会紧紧地依偎在妈妈怀里。我们两颗心一起思念那远方的姐姐,
十年寒暑,如今我已经十八岁了,思绪的波澜不时激起往昔的记忆,无法抑制的伤感便弥漫开去。不知道那个老爷爷现在怎么样了,他是否还记得十几年前那两个围着他嬉闹的孩子。而我和姐姐是否曾经带给他足够的欢乐,让他从容的走完人生的最后一程;我的姐姐,她是否还记得与她血脉相连的弟弟,我这只活在她童年里的弟弟。
当思绪潮水般涌来,我唯有倾诉才能消减我的悲伤。此时此刻,我就在用心倾吐着我的悲伤。
不知道他们是否知道我现在正在叙述着我们之间的故事,叙述着我这不成调子的怀念。
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写作文不难一听到写作文,我就兴高采烈,写作文这么简单又快乐的事情怎么会难倒我陈大帅哥呢?说来也怪,我以前写作文可真像老母鸡下蛋,痛苦哇!嘻嘻 ~~~ 让我来为你开导一下吧!只要用心去写就真的不难哦!话 说一个阳光明媚的春天的下午,我们兴高采烈地游了山,本以为可恶的春游作文老师不会布置的,可老师又把这老掉牙的题目布置下来了。呀 ! 要出人命了呀!本来怕写作文的我更头痛了,同学们不满地议论着,整个教室好像变成了农贸市场似的。等同学们安静后,老师提醒说可以从新的角度来思考。还未 等同学们开始议论便随着放学的铃声姗姗远去。妈呀!这可怎么办呢!我像步入了冰窖,心脏的温度直线下降,心跳也本能地慢了下来。我忐忑不 安地回到家,哭丧着脸看起了电视,本来可以笑死人的动画现在变得索然无味,妈妈像拎小鸡似地把我扔到了书桌旁,冷冷地撂下一句话:“快点写!”这时我真希 望有一个天使能下来帮帮我,我一定会用所有的零花钱来报答他。恩人啦!下来吧!我看着窗外,可哪有人回应呢?我歪歪地坐着,满山的景物突突地直往脑门里 冒,可就是抓不着,写不出。想着老师让我们写这老掉牙的作文,这不是刁难人吗 ? 我越发感到无助了。我撇着嘴,又开始杞人忧天了:“我 写了景色,老师会不会批评我呢?还会不会有什么其它惩罚我的事呢?”我越想越害怕,忽然,我灵光一闪,脑子每小时一亿万公里开始运转,老师说可以从新的角 度来写呀!这次干脆不写司空见惯的美景,而是重点写发现美景的艰难过程,体现“无数风光在险峰”的主题。我灵感聚集,挥笔龙飞凤舞,写好了,我真想用我全部的零花钱来奖赏自己!果不其然,第二天,得到了老师的高度表扬,心里比吃了一万颗糖还甜啦!我都快飘起来了!那次作文让我深刻地体会到,平时作文难,并不是写不出作文,而是不想走常规路,只要从别的角度去想,作文就会与众不同.不走常规路,哈哈!写作文不难,不难!750字 五年级 叙事
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写作文不难在这万里全是云的早上,我在作文馆里听张老师讲课。突然张老师的手指着我说:“你,不要看别人,就是你,戴眼镜的小男孩。”我知道在指我,但是我默默将眼睛摘了下来。“哎!别这么胆小嘛!起来。”张老师拍拍我的肩头。我无奈地站起来说:“干什么了,张老师。”“你叫什么名字?”一说完,我连忙坐下。“潘宇航,可以坐下来了吗?诶呀,这么心急干什么,能吃热豆腐吗?不能。别浪费时间,我问你,写作文难吗?”“不难。”我平平淡淡说出两个字。“真的不难吗?”张老师用另一种眼神望着我,好像要我换一种答案解答,给他一点面子。嗯。还好被我这帅气又有智慧的天才发现了,于是我说:“还是有点难的。”“哈哈!”张老师又奸笑又高傲地说,“其实写作文一点都不难,只要你把我们现在的对话加上心理描写,不就是一篇好的作文吗?”“哦,我知道了。”我默默地坐下来,没想到我误认为要给张老师面子,结果却被张老师给“阴”了。350字 六年级 记叙文
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骄傲的文文文文是个骄傲的小女孩,所以没有朋友愿意和她玩。一个假日,文文闲着无聊,穿上最漂亮的花裙子炫耀。他来到了明明家,文文说:“明明,你看我的花裙子漂亮吗?”明明说:“花裙子是漂亮,人却比不上。”文文瞪着明明:“哼,我看你是嫉妒。”文文来到了花花家:“花花,我的花裙子漂亮吗?”花花说:“你老是炫耀,我再也不和你完了。”文文瞪着花花:“哼,我还不想和你玩呢。”文文又来到了欣欣家:“欣欣,我的花裙子漂亮吗。”欣欣说:“像你这样骄傲的人,是没人愿意和你做朋友的,”文文瞪着欣欣:“不就是羡慕嘛,哼。”文文找到了妈妈:“妈妈,为什么他们都不喜欢我呀,我估计他们是嫉妒我的花裙子。”“傻孩子,骄傲是人生的绊脚是,只要你不和别人炫耀,你的朋友就会很多。”文文这才恍然大悟:“妈妈,谢谢你,我不会炫耀了,我要交更多的朋友,”从这以后,文文的朋友越来越多,文文也越来越开心啦。如果你是骄傲的文文,就要改掉坏毛病,这样才会有更多的朋友哦350字 三年级 叙事
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文不文,理不理眼前有两道门,一道门上写满了“之乎者也”,另一道门上写满了只能二选一,这是规则!文科,理科,对于我这样文强理也强的学生来说,二选一是很难的,若上天再给我一个选择,我会毫不犹豫的倾向第三个选择。当然,怎么也不能跨入不属于自己的领域。先表明一下自己这边的立场,我,一个桀骜不驯的高一新生,要学理。理由:我妈说的!很简单明了,你不服都不行。曾有个朋友劝过我:“孩子你一定要学文啊,看你脸皮够厚,啥话都敢说(听起来不像夸),说不定哪天你家祖坟冒青烟,让你娃子开窍了,当上了历史学家,政治学家,你可以说说历史,玩玩政治嘛,所以陪我学文吧!”我先是对他一阵叹息,然后告诉他:“娃儿,你不知道啊,母亲独裁害死人啊,有些事不是自己随便能决定的。”不久之后,他也对此话深信不疑,不久有多久,就在第二天,分科表交上去了,他一脸吃屎的表情,用同样吃屎的口气对我说,他报理了。我先是一愣,然后满目感激之情对他直点头:“我们仅相处几个月,却留下了如此深厚的感情,你为一个朋友竟不惜改变自己的选择!太爷们儿!太够义气了!年轻人,你感动我了!”他斜着眼睛看着我:“滚!想吧你!我妈决定的。”很有一部分高中生出现过这种情况。如果在家里问到学文学理,家长会先告诉你,他们很尊重你的意见,一旦意见不一,大概会出现如下劝说:“孩子学理(文)吧,学理(文)有前途。”“不,我拒绝”拒绝没关系,我有嘴,我会继续劝的。“孩子学理吧,你看我们楼上的张三叔叔以前就学理,随便选了个专业,工作了,公司老总天天开车接他!(孩子学文吧,你看我们楼下的王麻子姐姐以前就学文,现在都出国当教授了!)”“不,我拒绝”拒绝没关系,你会服的,我会继续劝的。“孩子学理吧,学理好找工作,工质又高!学文没几个好专业,前途很坎坷!(孩子学文吧,学文可以直接当官!学理的只能给你打下手!)”“不,我拒绝”拒绝没关系,你会相信我的,我会继续劝的。“孩子学理吧!你看你叔叔以前学文,现在都拿不到工资!(孩子学文吧!你看你舅舅以前学理,工作后啥也做不好!)”“不,我拒绝”拒绝?你小子不要无理取闹啊!小孩子这么不听话!“学理(文)!”“不,我拒绝”不要惹我生气!不然…“学理(文)!”“不,我拒绝”后果很严重啊!“滚出去!”“…别,我妥协了”你早该这样了!当然,也很有一部分明主的家长,没有那么多废话,分科意见表直接让你自己填,他只用签个字,你自己的路由你自己去铺。但天下家长都是一样的,都是为你好,想必都知道,抱怨一两声就算了,你只要好好干活就是(说到这里,自己心里有点虚)。文科也罢,理科也罢,问路在何方?路在脚下。文不文,理不理,何时是个头?毕业就到头了…900字 高三 记叙文
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吾师文不文小女子现是一名高二文科生,刚经过文理科的调整,故这高二上学期老师也来了场“辞旧迎新”。我向来以最能适应老师自居,遇见不甚喜欢的老师也能淡然接受。可难料,在我最爱的语文科目上任职的老师,竟会让我大跌眼镜。语文老师姓陈,人称文箴师。按照鄙人丰富的想象力,教语文的男老师要么长得“温婉”,要么长得“幽默”,可咱文箴老师不同,剪了个利落干脆的平头,这发型,加上那脸型,再调和了介于古铜与土黄之间的肤色,我的舍友“桂郎”给他定义了一个“土匪”的霸气形象,众人皆觉甚妙。但高二开学第一天,他给我的印象还是十分接地气的。一心期待着这位老师“不可貌相”的教学风格。上了文箴师的课已有些时日,可对语文老师的印象却与当初自己的期待大相径庭。不知道文箴师是否是想与我们展露他对本地风土人情的熟络,一节语文课下来,竟有四分之三皆用闽南语口述,这可让外地同学苦不堪言,加之他在其中套用了丰富多彩的闽南俗语、歇后语,更增添了几分“地方特色”。且课堂上善用一些例子,可那些例子的趣味又貌似偏离了课文的轨道。平时对老师最无怨言的我发作了:“他这样上课都用方言,那把全国普及的普通话搁在哪儿了?”、“上课就知道干念课文和练习册,除此之外就是一些恶趣味的事例,这样的课我听不下去了!”……我态度决绝,自发作日起便不再认真听语文课,顶多是记记文言文笔记,剩余的便是自己在上课摘抄一些成语、好词好句,甚至是自行写文。在旁人眼里,我是最支持各科科任老师的一班之长,如今对语文课如此“倒行逆施”真是难以置信。面对大家的疑惑,我大都开启了吐槽语文老师的模式。照常理来看,我这种“任性”行为自然是不会有好下场。但出人意料的是我没听课后的两次成绩相比认真听课前的成绩反而好了许多,接连两次摘下了年段第一的桂冠。这时候周遭同学难以置信的程度当然又为之加深了,我得意地向他们炫耀,这是我上课“自主安排”的优势所在。直至学期结束,我仍保持自己的叛逆行为与文箴师作对。但此期间,大家上课的认真程度好像受了我的影响开始滑坡。看着文箴一次次上课都摆着一副“你们怎么可以这么对我”的痛心状,我的心好像被洒了一把沙砾,愧疚的苗头就在那刻滋生出来,并一直壮大,甚至延续到了寒假。若是上学期你问我:“汝师文不文?”我定当答道:“吾师名姓虽带‘文’,而实为不‘文’。”如今回想起他上课虽缺乏生气,但知识点传授也是分外务实,应该是我去适应老师,而不是埋怨不休,此番作为也许会给老师的工作带来困扰。唉,综合一下,吾师也文,下学期,我可定要做到真正的心悦诚服啊!900字 高二 记叙文
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文庙(教师下水文)在我的家乡河北省定兴县,有一处文化古迹——文庙,它坐落于实验小学的校园内,就像一颗闪光的珍珠,使这所环境优雅的百年名校充满了浓浓的文化气息。在校园的中院,一座高大雄伟的的宫殿式的建筑矗立在一米多高的大台上,这就是文庙。它古色古香,庄严肃穆,四周的墙壁全部是用方砖和大石板砌成。那朱红的墙壁,金黄的琉璃瓦,在蓝天白云绿树的映衬下非常壮观。高高的屋脊两侧有两天飞龙紧紧咬住屋脊,似有腾云驾雾之势。四个屋角向上翘起,上面雕刻着麒麟等野兽的图案,栩栩如生,惟妙惟肖。登上青石板铺成的台阶,我低头数了数一共有八级台阶,上面都是裂纹。显示了年代的久远。站在大台上,文庙更加清晰地展现在眼前,共五间,长约四十多米。前面有六根红色的大柱子。屋顶的横梁上描绘着龙和祥云的彩色图案,屋檐是斗拱结构,像牛头一样整齐地排列着,全是木头结构,竟没用一个钉子,显示了我国古代工匠们精湛的技艺。屋檐下挂着几个白底红字的牌匾,牌匾上“品端、学优、体健、成才”八个大字格外醒目,这是我校的校训。文庙前面摆放着六盆松树,长得郁郁葱葱。我们走进大殿东侧的房间,里面非常宽敞,三个雪白的大柱子矗立在中间。原来这里供奉着孔子和七十二个贤人的牌位,历代官员上任时都要到这里祭拜。我们又来到了东边的房间,橱窗里有许多实验用品,有天平、大磁铁、地球仪、恐龙化石等,现在当成了仪器室。文庙周围几棵古老的大树遮天蔽日,百余年的古槐伸展着嫩绿的枝叶,迸发着勃勃生机。几棵高大的泡桐树直插云霄,茂密宽大的枝叶洒下浓浓绿荫,百年古树和文庙相得益彰,和谐共存。文庙又叫大成殿,是读书人祭拜孔子的地方,体现了古人重视教育的理念。文庙始建于金朝,距今已有800多年的历史了,清朝时还保存有东西配房十七间,南边还有两道门,现在只剩下这唯一的大殿,但它仍是研究中国历史文化传承的实物见证,已经是省级文物保护单位。站在文庙之前,不得不记起塑造了我们民族性格和精神的孔子。“有朋自远方来,不亦乐乎?不耻下问,诲人不倦,三人行必有吾师”等等这些这些闪烁着人类智慧光芒的语录,也许是孔子留给我们最为真切的记忆了。古老的文庙记载着灿烂的文化,不朽的文庙传承着人类的文明,神圣的文庙依然闪烁着耀眼的光芒。让我们插上腾飞的翅膀,展翅翱翔!900字 三年级
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文庙(教师下水文)在我的家乡河北省定兴县,有一处文化古迹——文庙,它坐落于实验小学的校园内,就像一颗闪光的珍珠,使这所环境优雅的百年名校充满了浓浓的文化气息。在校园的中院,一座高大雄伟的的宫殿式的建筑矗立在一米多高的大台上,这就是文庙。它古色古香,庄严肃穆,四周的墙壁全部是用方砖和大石板砌成。那朱红的墙壁,金黄的琉璃瓦,在蓝天白云绿树的映衬下非常壮观。高高的屋脊两侧有两天飞龙紧紧咬住屋脊,似有腾云驾雾之势。四个屋角向上翘起,上面雕刻着麒麟等野兽的图案,栩栩如生,惟妙惟肖。登上青石板铺成的台阶,我低头数了数一共有八级台阶,上面都是裂纹。显示了年代的久远。站在大台上,文庙更加清晰地展现在眼前,共五间,长约四十多米。前面有六根红色的大柱子。屋顶的横梁上描绘着龙和祥云的彩色图案,屋檐是斗拱结构,像牛头一样整齐地排列着,全是木头结构,竟没用一个钉子,显示了我国古代工匠们精湛的技艺。屋檐下挂着几个白底红字的牌匾,牌匾上“品端、学优、体健、成才”八个大字格外醒目,这是我校的校训。文庙前面摆放着六盆松树,长得郁郁葱葱。我们走进大殿东侧的房间,里面非常宽敞,三个雪白的大柱子矗立在中间。原来这里供奉着孔子和七十二个贤人的牌位,历代官员上任时都要到这里祭拜。我们又来到了东边的房间,橱窗里有许多实验用品,有天平、大磁铁、地球仪、恐龙化石等,现在当成了仪器室。文庙周围几棵古老的大树遮天蔽日,百余年的古槐伸展着嫩绿的枝叶,迸发着勃勃生机。几棵高大的泡桐树直插云霄,茂密宽大的枝叶洒下浓浓绿荫,百年古树和文庙相得益彰,和谐共存。文庙又叫大成殿,是读书人祭拜孔子的地方,体现了古人重视教育的理念。文庙始建于金朝,距今已有800多年的历史了,清朝时还保存有东西配房十七间,南边还有两道门,现在只剩下这唯一的大殿,但它仍是研究中国历史文化传承的实物见证,已经是省级文物保护单位。站在文庙之前,不得不记起塑造了我们民族性格和精神的孔子。“有朋自远方来,不亦乐乎?不耻下问,诲人不倦,三人行必有吾师”等等这些这些闪烁着人类智慧光芒的语录,也许是孔子留给我们最为真切的记忆了。古老的文庙记载着灿烂的文化,不朽的文庙传承着人类的文明,神圣的文庙依然闪烁着耀眼的光芒。让我们插上腾飞的翅膀,展翅翱翔!定兴县实验小学三年级:李俊玲900字 三年级 状物
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文韵花开花落,雁过无痕,看燕归雁回,云卷云舒;听清风流水,雏鸟欢歌;观三国,叹红楼,品孟庄,惜古作。端起一杯龙井,闭上眼细细的品味,茶香在胸腔缭绕,思绪在脑海飞扬,幽幽古韵带着古典渊源的文化注入心头,耐人寻耐人品!印象里,在很早的时候就喜欢读古书之类的书籍。开始接触时也并不多懂,只是不经意之间就被古人那般愁苦所感染,凄凄惨惨,悲悯又不失唯美,总透着古人那特有的古典、深邃。或许正是因为这样中国千百年的文韵才得以传承吧!走过历史的长河,在灯火阑珊处蓦然回首,心中不免升腾起一丝落寂与悲愁,隐隐间又似乎带有一丝感叹。殊不知,是谁在狱牢之日不分昼夜的将满腔的怨恨化为字字珠玑的文字,将其愁苦的心事凝成笔墨,终于用满腔怨气加一腔正气完成了空前的巨著——《史记》;又不知是谁历尽艰辛,走遍了万千山水,尝遍了人间百草,最终用毕生的精力完成了不朽的医书——《本草纲目》……古人对书寄予了非一般的悲感,一言一词都是深深的凄凉。然而与之不同的是《弟子规》——一圣贤读物,作者李敏秀所寄予它的并非是凄凄惨惨戚戚的感叹,而是对人世高尚情怀的谱写、升华!可谓是生于浮世之人的必读之物!“弟子”即圣贤的子弟,“规”见解为人们日常行为的规范。顾名思义,《弟子规》就是教育当代人如何提高自身修养,不断完善自我的一圣贤之作,其中所包含的韵味、哲理对当代人的教育都是潜移默化的,其中的精髓唯有用心去体会才方有所成!《弟子规》主张孝、弟、谨、信、爱、亲仁以及学文七大思想。深知“祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读;废经废伦,治安败坏根由”《弟子规》就是以这般简约、易懂的文字把人道主义表现的淋漓尽致……我能体会同学们在阅读《弟子规》时按耐不住的兴奋,也深知那每一次朗朗的阅读声都是大家心灵的触碰,只不过那是一份藏于心底的感觉罢了。或许只是通过一本书并不能改变些什么,但是求知并非一朝一夕之事,随着时间所留下的痕迹,相信《弟子规》的精神一定会为人性世界所绽开一朵美的心灵之花。书,是读完了,但是书的蕴含是不会就此告终的。虽然只是二十几张纸的内容,没有红楼的“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的哀婉;没有司马迁的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的震撼;没有深奥华丽的文字,不拘于过多的修饰,不拘于表面的浮华,只是以简单的沉默给大家谓之心灵的震撼,以沉默的简单塑造了好一派圣贤之意!合上书本,转望窗外带雨的天。梁间燕子给心灵带来了一丝诗意,沉睡于书香梦境之中,满地凋落的残花随着思想的风而飞舞,告诉我要去寻,要去追——凝聚!升华!传承!900字 初一 抒情散文