科技是第一生产力
你远渡重洋,壮志回国,你曾义正言辞的说,你是人民的儿子,于是你骄傲的仰着头,把一切都给了人民,为我们带来一个新的时代。
------题记
1978年3月18日,在全国科学大会上,邓小平所做的开幕词指出,四个现代化的关键是科学技术现代化,要大力发展我国的科技教育事业。他着重阐述了科学技术是生产力这一马克思主义的观点。1985年3月7日,他在全国科技工作会议上,又进一步肯定啦“科学技术是第一生产力”的论述。1992年的春天,他在视察南方的谈话中又说:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”“科学技术是第一生产力”是邓小平从历史唯物主义认识论的高度出发,从当代世界科技发展的状况出发,得出的科学结论。
邓小平是四川广安人,中国共产党第二代领导核心人物,伟大的马克思主义者,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。他的著作《科学技术是第一生产力》主要内容为三部分。一是科学技术对经济发展起着第一位的变革作用;第二是科学技术在生产力要素中成为主要的推动力量;三是科学技术使管理日益现代化。
读了《科学技术是第一生产力》这本书后,给我的启示颇多。它强调了科学技术的重要性。不管是过去还是现在,科学技术的发展都尤为重要。总结历史经验可以得出,随着知识经济时代的到来,科学技术日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素。这就需要我们努力学习专业知识,全面发展自己,做一个适应和掌握科学技术的人才,为中国社会主义建设添砖添瓦。
我相信科学技术成为第一生产力是不会改变的,让我们共同期待一个科技创新的未来。
小商人
啊,又是一个阳光明媚的周末。这个周末,爸爸回家乡了,只剩我和妈妈两人来主管这个家了。
早上,我和妈妈早早的起来了。妈妈上午决定去超市买些东西,要把她的工作岗位让给我当。妈妈把钱包交给了我,我开心的接过钱包,感觉沉沉的,心中有一种神圣感和兴奋。“你要坚持在你的岗位上,不可以做到一半就跑去玩哦。还有,钱包不可以东丢西丢,然后……”妈妈唠叨了好几遍,才放心的出去了。我坐在妈妈平时坐的椅子上,坐得笔直,幻想着妈妈看到我的劳动成果后的开心。
过了好一会,终于进来了一位阿姨。我笑眯眯地迎上去:“阿姨,您需要些什么?”阿姨陌生的看看我,说:“大人呢?我看看而已。”我的心凉了半截:年纪小就不可以来帮忙么?阿姨看了很久,什么都不满意,不是质量不满意,就是价钱太贵。最后只是挑中了一个发夹,砍了半天的价,终于下了决心买。接过她手中的纸币,才发现它是多么不容易得到。
接着又来了一位老奶奶,看起来十分和蔼。她看中了一件衣裳,我把衣服拿下来,给奶奶细看,瞟了一眼价钱,知道这是一件贵衣服,学妈妈的口气说:“您的眼光真好,一看就看中了这件,这质量可不错了,您的身材穿正好合身……”奶奶笑着听完,说:“小姑娘这么会做生意,这衣服我的确喜欢,可是贵了点,便宜点我就穿一件吧。”我听了,开心级了:“嗯,就便宜点卖给您吧,您穿了真的好看。”我帮忙装好,递给奶奶。真希望妈妈可以看到她的女儿还很有能力呢。
手中的钱越来越厚,我更加期盼妈妈的身影了。不一会儿,炎热的天气使我脸上的汗越来越多,一滴滴的流下来,尽管很不好受,能换来这样厚厚的结果,我都心甘情愿。总比躲在空调房里要开心吧。
妈妈终于回来了,她笑眯眯的递给我一个礼物盒,里面装着一个漂亮的大小钱包,妈妈说:“今天你的任务完成的不错,就送你个钱包,作为当商人的奖励……通过今天的努力,我明白了工作的辛苦,原来挣钱并不容易。并且,我还锻炼了自己的独立能力。所以,我们以后一定要多帮爸爸妈妈做事,减轻他们的负担,不要随便浪费,因为这是用艰辛和汗水换来的报酬!
这真是一个独特、快乐的周末,它让我体验了当商人的乐趣!
五年级:孙园园
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教育是科技的奠基石如今的孩子,没有一个是从“玩”出生。一到暑假寒假,不是家庭作业就是兴趣班,一点空闲的时间都没有。家长们都是“望子成龙,望女成凤”,不仅要赚大钱,还要花大把心思去关心子女的学习、成长。他们这样做的效果会好吗?在1976年的时候,中美教育者分别到对方国家进行考察,并作出分析。中国教育家认为美国的孩子在上课时没有好的纪律,再过20年,中国的科技一定能超过所谓的“超级大国”。美国教育家则认为中国的孩子是世界上最优秀、最勤奋的,所以再过20年,中国会把美国远远地抛在后面。20多年前两国教育家的预言是否与如今相同?不是的!美国从1979年到1999年间出现了43位诺贝尔奖获得者,而对于怏怏大国中国,却只是0,作为中国人,我感到羞愧。这些天差地别的数学只能说明美国的素质教育是非常成功的。是的,事实证明一切。在天津有一位大学生,他学习非常棒,可称“高智商”;但面对生活,却简直是“低能儿”,一位20来岁的人在吃鸡蛋时,却不知如何剥蛋壳。天啊,如此大的笑话,真是世界所罕见,惟中国有。为什么当初乱七八糟的课堂会出现“天才”?问题就在于教育方法。我们中国,从很早以前就开始实行应试教育,只重死记硬背轻动手能力,根本没有实际操作的机会,课堂上的整整齐齐只是虚伪的表面现象。而人家美国呢,注重素质教育,每个人都具有很强的动手、动脑能力,他们的创造能力和“天无我有”的自信出人意料。这就是“高智商”和“生活低能儿”的不同所在。我多么希望我们的家长们、老师们能够根据现代儿童的心理来教育我们。让大家齐心协力把中国的科技、中国的人才提高一个台阶吧!600字 初二 议论文
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科技作文今天又是一个晴朗的日子,我和妈妈、哥哥坐摩托车再一次去了科技馆。以下是小编为大家准备的二年级科技作文,仅供参考!二年级科技作文【1】时代在变化,科学在进步。科技越来越发达,电脑也在慢慢的步入我们的生活,网络现在成了生活中必不可少的工具,比如聊天、上网、学习…然而,电脑的出现却给人们的生活带来变化。小学生上网很少有学习的,大部分都是玩游戏,聊天。这种例子屡见不鲜。正是有了电脑的出现才有了种种例子。科技改变生活。虽然科技让我们的生活更舒适,但是环境的恶化他们是否看到,空气越来浑浊,人们再也无法呼吸到新鲜空气,冬天下雪很少,难道你们都不知道吗?科技不仅改变了我们的生活,动物也难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存,环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。科技改变生活,我希望科技有一天能真正“改变生活”。二年级科技作文【2】星期五,学校组织二年级的所有同学,去科技馆学习科学知识。到了那里,我兴奋地看到了机器人表演乐器,有的机器人在弹琴,有的在吹喇叭,有的在吹笛子,还有的在指挥伴奏,看到这里我觉得机器人非常的聪明。到了二楼,看到了玻璃里面有个人体模型,只要旁边人一动,里面的人体模型就会动,这是声光感触的作用,我觉得很有趣。三四楼就是游戏展示厅,发现这里是个科学的乐园,有:小猫吹泡泡,鲨鱼嘴巴一张一闭的好像在说话,这些游戏真是太好玩了。通过这次到科技馆参观,让我感受到:生活中处处有科学,科学启迪思维。在享受前人创造成果的同时,要用知识改造自己的命运,我发誓要好好学习,长大后成为一名创造型人才!为社会做贡献!600字 二年级 叙事