我的音乐老师
小时候,妈妈总是让姐姐照顾我,每次姐姐到哪儿我便会在哪儿出现。
那时,姐姐在上中学。酷爱音乐的她,使得跟她的音乐老师关系很好,为此,姐姐也常常带我去老师家里玩。
不懂事的我,总会将名贵的乐器拿来弹,即使是装模作样。有时,乐器也会在我的手里遭到“毒打”。老师却总是笑着说我很可爱。
渐渐大些,开始明白是非与好坏。回想起那时的事情,还是像梦一般捉摸不定。
也许,我喜爱音乐的脚步是从那时开始的。我会每天到老师家里玩,看着她整日与乐器相伴,不禁羡慕起来。“我长大也要像您一样,陶醉在音乐当中!”我竟将这句话说了出来。
老师放下琴,走了过来:“千万不要,你会很痛苦的。”
我不解地看着她,问道:“难道这样不好吗?”
她不再回答,只是抬起头看着蓝天,而我却从她的眼神里,看到了无尽的我读不懂的东西。
后来,我就跟着她学起了乐器。只是,没学多长时间,我就因为搬家,无法再学了。
再后来,我上初中后,她又成了我的音乐老师。记得那天上第一节课时,我俩的眼神都透露着惊喜:她还记得我,还记得我是那个渴望音乐的女孩。
只是,她不再是当年的她了:她负有盛名,每月都会接到来自全国各地的演出邀请。
只是,她离婚了。当年,因为音乐,因为爱情,本是唐山人的她而踏上异乡;后来,又因为丈夫另有新欢,她选择了分开,从而至今还孤身一人在一间仅容下两个人的房间里与音乐相伴。
事实上,这些只是她人生的一小部分,她到底经历多少痛苦,内心又承受了哪些煎熬,这些,没有人能真正体会得到。
为什么她叫我不要像她一样过那样的生活?为什么她的眼神充斥着我读不懂的东西?
现在,我终于明白了:原来如此。
不过,我还记住了她的另一句话:“即使流着泪,也要选择奔跑!”
是的,人生有许多东西无法预料。但无论发生什么,我们都要奔跑。奔跑的人生,才是真正的人生。
读《哈利·波特与死亡圣器》有感
这是一场惊心动魄的魔法大战,两个人不能都活着,只有一个能生存下来,“我们“中的一个将要永远离开……
这本书主要讲述了十七岁的哈利为了完成已故校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务,经历重重困难,最终销毁多个魂器并战胜伏地魔的故事。
这个故事惊心动魄,给人一种融入之间并与哈利·波特一同经历一切的感觉,比如讲到哈利与伏地魔决战的时候,整个人都不好了,心怦怦直跳
其实事故并不浅显,这些故事中隐含着许多哲理。
哈利·波特有一个特点,就是不屈服于命运,面对预言“两个人不能都活着,只有一个能生存下来,我们中的一个将要永远离开……”他并没有为命运所屈服,坐以待毙。不仅哪些,他在面对十分强大的另一人:伏地魔时,更表现出了大无畏精神,勇敢的去做斗争,让我佩服。
一个17岁的少年,是什么让他能这么勇敢的放手一博呢?就是他心中的一个信念:人定胜天。伏地魔算什么,众多的食死徒又算什么?一切反正都是需要去经历的,与其逃避,还不如去面对,也许还有一线生机。
人,不能被命运所左右,如果说人是能被合运所主宰的话,那还干嘛要活在这世上!一切都不是构,只要愿意去做,命运,又能算些什么?只不过是浮云罢了。人越陷入绝境,越会丧失信心,心里终会产生:一切都是命的想法。但这种想法不能有,只要你相信:人定胜天!
哈利的大无畏精神令我难忘,更是他的那种“人定胜天”的想法让我铭记在心,让我明白:一切都不是梦。
这是一个神奇的故事,更是一个奇幻世界,这个世界所带来的,不仅仅是精采那么简单……
相似题目
-
我的音乐老师我们的音乐老师个子不高不矮,脸圆圆的,眼睛大大的,长得很清秀。说起话来声音很轻,好像一只小绵羊在轻轻地叫。所以,她即使扯起嗓门大喊,仍会被我们的说话声给淹没。如果你要我用一个字来形容你对音乐老师的感觉,那就是:好。如果用两个字来形容她,就是:很好。如果用三个字来形容她,那就是:好欺负。看到在这里,你也许觉得很奇怪。那就看看我们是怎么上音乐课的吧!音乐课的上课铃声一响,我们就不自觉地欢呼起来,一窝蜂地涌出教室,就像受惊吓的羊群,朝音乐教室奔去。两位可怜的音乐课代表在后面拼命地追赶,仍被远远地甩在了后面。大家飞快地跑进音乐教室,屁股还没坐定,就开始窃窃私语起来。这时候,音乐老师已经坐在钢琴椅上了,我们却丝毫不以为然,我们这群调皮蛋已经摸清了音乐老师的脾性,她绝对不会处罚我们的。如今,我们的音乐老师也开始进行了改革,她现在不再用嗓门解决问题了。她为了让我们好好上课,答应给我们看动画片,还让课代表记上说话的同学的名字。回去报告给我们的班主任,接受处罚。自从这个政策实行以来,我们收敛了好多,再也不干放肆了,我们班的音乐成绩也直线上升了。450字 四年级
-
我的音乐老师在我的所有兴趣班老师中,我认为,我的音乐老师——高老师是最认真的!一次,我和妈妈听说高老师被别人撞伤了,前去看望她。我们去的时候,她居然还在给别人上课,而且一丝不苟,上课的时候也丝毫没有提到自己受伤的腿。她一边弹钢琴,一边对那个学生进行指点。“唱这句的时候,嘴巴要张大,而不是像你那样嘴张得很小!”“唱这首歌,是要用气唱,而不能直接喊出来。”“你歌词是不是没有背?都唱不出来了!”那严厉的声音,那认真的眼神,都让人怀疑她到底是不是一个病人。课上完了,高老师送走了那位学生,来到我们面前,当高老师将她的伤口给我们看时,我们都惊呆了,只见在高老师的小腿上,有一道约十厘米长的口子,缝了十几针,还青一块紫一块的,触碰一下,硬得像石头。我顿时肃然起敬。这该需要何等的敬业精神才能坚持给我们上课啊!现在高老师已经搬到别的地方去住了,我的音乐课也因此取消了。当我周六习惯性地开始准备去高老师那儿上课时,却发现我的这节音乐课已经不存在了……400字 四年级
-
我的音乐老师我有一位音乐老师,她对工作很负责!有的音乐老师不按时上课,连课本都不看一看,而这位老师教我们学课本。她姓赵,我们叫她赵老师,她长得很高,长长的头发,大大的眼睛,长得很漂亮,但是很严肃!衣服是一天换一件,她给我们上过几节音乐课,每次衣服都不一样,有点臭美!上课,先是用油腔怪掉的声音唱:“赵老师你好,你好,你好,赵老师你好!”一次我们在唱歌,她忽然说:“你们有弹过吉他的麽?”我们异口同声地说:“没有。”只听盖雨轩轻声说:“吉他我们倒没弹过,倒谈过扫把苗!”我们偷偷的在笑。总之,这个音乐老师一在,我们班就发生许多趣事,盖鹏超还经常在背后学赵老师一扭一扭的下楼梯,笑声总回荡在我们五(3)班!这个音乐老师是有点洁癖,但我们都很喜欢她!重庆巫山县平湖小学三年级:彭耀辉作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 写人
-
我的音乐老师初次见到黎音老师,是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时,走来一位身材中等的女老师,她十分热情地为我介绍:“女孩子适合学古筝,古筝是民族乐器之王。虽然我学的是钢琴专业……”。一个星期后,妈妈接到黎老师的电话,让我星期六下午到解放路小学上古筝课,届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。后来我才知道,解放路小学是南京市小教系统的民乐中心,业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课,都由黎老师负责。古筝有2个班,由她具体辅导。我学琴半年,感到十分吃力,一是我年龄小,指法、乐感和节奏掌握较幔,二是妈妈不懂音乐,实属“乐盲”,平时辅导不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老师知道后,反复找我谈话,任何一种乐器入门都不容易,贵在坚持,只要努力肯下功夫学,一定可以掌握的。她还主动向我妈妈提出,利用中午休息时间辅导我弹古筝,而且是无偿服务,我为之感动。就这样,在黎老师的细心辅导下,我坚持弹琴至今。记得在第一次考级时,黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼,鼓励我不要紧张,放松自己,就跟平时练琴一样。我十分争气,顺利通过古筝三级考试,获得江苏省音协的证书,黎老师特意送我一只玩具熊。黎老师给我的印象很深,她做事干脆利索,从不拖泥带水,性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了,我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言,交流起来没有任何隔阂,容易为外国观众所接收;其次是中国的音乐有五千年历史,有非常宝贵的遗产,在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外,中国音乐有鲜明的特色,结构上它是线性的以旋律优美而着称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同;而乐器更是与国外不一样,有着独特的表现力……。我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的,黎老师就是这样,她整个一大忙人,这是大家供认的;她是学校唯一的音乐老师,教一到六年级的音乐课,有时带队参加社会演出,有时负责少年宫活动。寒来暑往,黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬,南京下了一场狂风暴雨,一夜之间,整个城市被雨水淹没,公共汽车无法行驶,许多民房被淹。据气象部门介绍,这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门,不顾身患重病,直奔学校琴房排水,那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了,琴房保住了,可是黎老师却病倒了。后来,我听学校其他老师讲,当夜,黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带我到医院看望黎老师,听她爱人讲,是肺癌晚期,我简直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气,呼吸十分困难,她朝我笑了笑,用无力的手向我比划,让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房,我忍不住流了泪,这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪,我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。事隔几天的深夜,妈妈接到黎老师的爱人打来的电话,说她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴随她离开人世是音乐和鲜花,那年黎老师才40岁,她走的太早太早,民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲,黎老师临终前交待,要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天,我是在泪水中渡过的,我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子,弹得那么委婉、悲伤,表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情,也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。功夫不负有心人,我和古筝班同学们的进步,都离不开黎老师付出的心血,迄今为止,已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信,她们也绝不辜负黎老师的期望,一定把古筝弹好、弹下去,让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。1200字以上 初二 写人
-
我的音乐老师开学第一天,班主任笑容满面地走进来,对我们说;“告诉你们一个好消息,我们换音乐老师了!”说完,一指门口,“她来了!”同学们东张张西望望,谁也没看到。这时,坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊,蚊子!”班主任生气了:“什么蚊子啊?那是你们的音乐老师。”全班同学昏。下一节课是音乐,蚊老师给我们上,“蚊”小自然琴也小,琴小自然声音也小,于是学校专门为蚊老师配备了扩大100倍的扩音喇叭,尽管如此,我们还是觉得很痛苦,就从你一天说起吧!蚊老师上课要写板书,拿普通的粉笔吧,拿不动,拿小号的吧,我们又看不见,真想到校长那告一状,可看到这么弱不禁风的一个小蚊子,心又软了。真是哑巴吃黄连有苦说不出呀!有人写过一篇文章《细喉咙学生》,我想这该叫“细喉咙蚊子”吧!250字 六年级 日记
相关推荐
-
音乐老师在我们学校的二楼音乐室你们经常可以听到那美妙的音乐,幽幽的飘然着。这时,你总会看到有一双手在有力地挥动着,指挥同学们欢快地唱歌。她有一头卷卷的短发,在那白里透红的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛,走起路来精神抖擞,这就是教我们音乐的洪老师。我们学校的同学都很喜欢她,却都有一丝害怕她。洪老师教过我们,别看她平时跟大姐姐一样和我们混在一起玩,上课时却一丝不苟。记得有一次上音乐课,洪老师弹着电子琴,美妙的音乐传入我的耳中,忽然音乐声停止了,洪老师神情严肃地站了起来,走到最后一排的一个同学面前,拿过了他手里的玩具,对他说:你如果再拿出来玩,你的音乐知识永远也学不好,那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了,歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真,教小品也非常生动。那是暑假前,我们学校要表演一个小品,参加区里的比赛。我正好也参加,开始我非常胆小,于是洪老师就做给我们看,只见她抬头挺胸,样子看起来很滑稽,大家都笑了起来,心情也一下子变得放松了,接下来我们都学着洪老师样子,大胆的表演起来,洪老师在一旁拍手叫好。告诉你们吧,这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢!这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师,她有一丝可爱;一丝严肃;一丝认真。500字 初三 书信
-
音乐老师啊啊,今天音乐课,我晕了。今天,所有人都唱得挺好的,我摆了个挺嚣张的然后我看别人唱的都很好,然后我害怕自己不行,我父母不那样我也不用这么烦了,而我可能一直反倒不知道什么时候。唱到31了,就轮到我了,我上去了,可能是我脸黑,可能是我不换衣服,可能是我说话小,可能是我上课不认真听,可能是我给老师留下了坏印象,可能是我不唱歌,也可能是老师针对我,我明明唱了,老师却说我装模作样,还说了两遍,我愣住了,怎么这样说我啊,士可杀不可辱啊,老师你这样不如杀了我啊。啊,今天音乐课,我晕了。今天,所有人都唱得挺好的,我摆了个挺嚣张的然后我看别人唱的都很好,然后我害怕自己不行,我父母不那样我也不用这么烦了,而我可能一直反倒不知道什么时候。唱到31了,就轮到我了,我上去了,可能是我脸黑,可能是我不换衣服,可能是我说话小,可能是我上课不认真听,可能是我给老师留下了坏印象,可能是我不唱歌,也可能是老师针对我,我明明唱了,老师却说我装模作样,还说了两遍,我愣住了,怎么这样说我啊,士可杀不可辱啊,老师你这样不如杀了我啊。400字 初三 散文
-
我的音乐大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。——题记“竹雨松风蕉叶影,茶烟琴韵读书声。”一幅对联描绘出一幅惬意的风景。耳边飘过悠扬的音乐,享受一本书、一杯茶,该有一份多么美好的心情啊!境由心造,乐由心生。经常在午后打开音乐播放器,或听几首民乐,或听几段轻音乐,静静地享受一段音乐的旅程。静静地听,那份恬静而又牵动人心的音响。音乐的火花在之其上,旋律得不知疲惫。引人入胜的那份宁静,是我最向往的部分。那一声声绵长的音乐,那一段段轻快的乐曲,那些零零碎碎的思绪,拼凑了无与伦比的生命。就在此刻,音乐响起。周围的一切对于我而言,不复存在。让脑海被音乐充实。不去思索理会那些令人心烦的事情。就这样,简简单单。音乐、旋律,我的伙伴,给了我一个最静的心境。还在对着阳光吟诵:间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇……述尽相思琴弦断私心留,万紫千红桃花盛开复谢,九曲亭桥虹山高水流。庭花落,斜阳,铺满路。竹叶动,玉箫声幽。云轻舒,留梦中……音乐总是与这样的心情紧紧相连。执着于这种安静这种感动,我也总会因为一首旋律而喜欢一首歌,因为喜欢一首歌而喜欢一种心情。《彩云追月》是我最欣赏的,丝丝古筝,仿佛拨动心弦,让人心醉。感情丰富的筝声,伴随心中的回响回荡在深处,像平静的湖水,清澈而透明。阵阵琴声,仿佛让远处的山与云交织在一起,所有的思绪都很沉静。渐渐我明白:音乐是我们对生活的回报,是我们的伙伴。音乐是人类爱和智慧的升华,是人们美好的憧憬,人类的情感化成一个个音符,乐音悠扬,像朋友一样抚摸我的心灵,打开我的心扉。每当听见舒缓的旋律,会有一种莫名的优雅,像伙伴一样,在开心和不开心的时候,和自己聊天,并且快乐我的快乐,伤心我的伤心。夜静了,月光柔柔,星光点点,听一曲美妙的旋律,置身音乐的银河中,施展自己,升华自己。揽窗远眺,美丽的夜空,音乐冲破凝重的空气,和自己化成精灵,一起陶醉在美妙的乐声里。一起聆听,一起拥有好心情,一起感受生活。我的音乐,我感受生命的声音!在其中懂得坚强感受愉悦活出自我!沉醉,离去世俗,离去喧嚣,像流水一般,目标是海平线,就让自己勇敢前进,行云流水般渐渐地前进……800字 初三 书信
-
我的音乐音乐,世上任何东西都无法与之相媲美。它是上苍赋予我们的最伟大的礼物。我在贫穷中长大,然而我总记得上苍赋予我们的音乐使我多么幸福。这个美丽的礼物完全免费。有时我家停电或停水,这时我就会想这没什么大不了的,因为我还有音乐陪伴……谁也不能从我身边抢走它。我记得,孩童时的我爬到树上小屋的顶端,打开收音机,一听就是好几个小时……什么也不干,就是躺在地上,望着天空的星星。我记得Triumph演唱的第一首歌真正打动了我。我经常一遍一遍地听着歌词:“我年轻,我狂野,我自由……发现我内心深处的音乐的神秘力量……”《圣经》上说,灵魂总想脱离身体。我认为,音乐可以在肉体不消亡的状态下,释放人的灵魂。这看似是一种古怪的想法,但是有些事情真的是无法解释,当你演唱或者表演一段或一首歌曲时,你会全心投入,心无旁骛。这是我所经历的最神圣的感觉,当这种感觉来临,我感到仿佛上帝就在我身边。这是一种完全的放松。有时我会写一段歌词,第一次吟唱,如果它触动了我内心的情感,我会感到一种战栗,我甚至会将它撕碎。我从来不敢公开地展示这种情感,这未免有点儿悲惨。不幸的是,大多数人都是这样。这也许就是我们之所以对拥有此类天赋的人心怀敬畏的原因吧。2000年初的时候,我曾经看过Russ Taff的演出。他在演唱的过程中,竟然开始哭泣,并向上帝呼喊。对此,我一直非常敬佩,并奇怪他怎么能够如此投入地在自己的音乐中释放情感。有时候,我会去听一个陌生歌手的演唱,也不知道结果会怎么样,每次我都会被这些歌手的激情所折服和吸引。这真是非常稀奇,因为大多数人仅仅是在唱,但是很少有歌手能够打动我,让我无以言状。我相信,在每一个人的内心都有一首属于自己的歌。只是许多人拒绝倾听。有的人听到了,但是他们不去感觉它的影响力。它使人更加强壮,人们却会以为它使自己虚弱。一首歌,使你流泪、欢笑或幸福,这样的情感有什么不好呢?生命如此短暂,何需如此谨慎?我最喜欢的一位篮球教练JimmyValvano得了癌症。在去世之前,他说了许多关于在他一生中最重要的东西。他说:“人生中最美好的一天,是你能够欢笑、痛哭,并且能够用心去爱的那一天。”真是确凿无疑,一首好歌能够造就美好的一天。我非常感激自己在音乐方面的才能。我可能永远没有机会站在舞台上,为成千上百的听众演唱,但我能为许多人唱歌。我非常感激,因为我能够独自弹着吉他或钢琴,为自己和上帝唱歌。我依然希望能够录制一张自己的CD,凭借自己的力量,成为一个更伟大的人。朗费罗曾经写道:“我们通过我们认为自己能够做的事情来评价自己,而他人却通过我们做过的事情来评价我们。”所有的音乐家都有类似的想法。我们知道,我们随时能够创作一首我们终生都希望创作的歌曲。我的一部分希望能够完成它,向那些不相信我的人,或者那些仅仅通过我做的事情来评价我,并认为我不可能完成的人证明我自己。这样想可能是不正确的,但是我确实这样想了。我了解真理,我知道自己能够做什么。因此下面就是今晚我对音乐的看法,如果明天问我,我肯定会产生一些完全不同的观点。大笑会使你显得像个傻瓜。哭泣会使你显得多愁善感。接触另一个会使你受到牵连。表露感情可能会遭到拒绝。把梦想展示给公众可能会受到嘲笑。付出爱却不一定能得到回报。直面巨大的困难可能会受到别人的奚落。但这些风险必须要冒,那些一点风险不冒的人会一事无成,一无所有,什么也不是。他可能避免遭受痛苦和忧伤。为自己的信心所束缚,他是个奴隶。他丧失了自由。只有敢于冒险的人才是自由的。1200字以上 初三 议论文
-
音乐音乐,简单来说,就是文字加旋律。但我要说的是,音乐不但是这一点,它还有更深的一方面。音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水,听着唐磊的丁香花,那优美的旋律,将我陶醉,那不快不慢的歌词,既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶,它比语言更进一步,它是一种风格表现,就如麻吉的口吃伶俐,一分钟唱500个字;像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们,是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点,音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。歌词是音乐必不可少的,歌词也是音乐的“前锋”,它的文字表现突出了一首音乐的主题,就像“世上只有妈妈好”这首歌,歌词表现了母亲对儿子的养育之心,儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我,有些歌词讲述人生哲理,使我心潮起伏,让我的人生修养受到了熏陶。音乐不仅仅只流行音乐,古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。流行音乐,众所皆知,要让你说出几位流行歌手,就是小菜一碟,因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲……我是流行歌曲的忠实听者,电脑里、车里……播放的都是流行歌曲,除了跟上时代,我也从中体会到创作者的良心用苦,为了让我们大饱耳福,尽力开发新的概念,创造流行、再流行的歌曲!流行音乐,一种音乐专家开发音乐最高境界的成果,换句话说,我们对崇拜的明星,不都是流行音乐的宣传者么?古典音乐,音乐的另一杰作,“杰作”,也许在人们看来,根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格,从古典音乐的旋律、歌词之中,我们可以领略到历史的发展,那么,我们学习历史不仅不会枯燥,还可以走进那悠久的历史,不是吗?音乐不是文字和旋律的合作曲,它还有更深刻的一面,使我们获益匪浅。音乐影响了我,音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初三 应用文
-
音乐我不是个懂音乐的人,但我懂,有些音乐可以让你放下一切负担,比如仇恨;我不是个懂音乐的人,但我懂,有些音乐可以帮你披斩一些不快,就像悲哀;我不是个懂音乐的人,但我懂,有些音乐可以使你顿悟一些哲理,类似人生。……总有一首歌,让你感动,让你在守望启明星的时候用目光照亮天空,让你在期待一个暖春的时候用双手托起风筝。让我感动的歌似乎太多,多的有点泛滥,有时我会怀疑那种感觉是否真的是感动。但很奇怪的是,我从没追溯过那些感动的源头,直到最近一个偶然的机会,我才了解……音符来源于有韵律的心脏,就像莫扎特与肖邦,轻盈的跳动跃然纸上,陶醉了几个世纪的夕阳。他们用音乐精心布置一座花房,这里,鸟语花香,他们用琴弦奋力开辟一片荒凉,这里,溪水静淌。他们用十指无意轻拨一隅夜空,这里,飘洒月光。音乐从深刻里渗透,才会美的没有尽头。这深刻往往噙着浓厚的忧愁,像悲愤,像离别,像格斗,像伤口……那么多的人在音乐的路上跌跌撞撞,也有些人穷形尽相,但仍要为他们道一声:行者无疆。还好,在一个个分叉路口,有人不彷徨;还好,在一个个红绿灯前,有人不迷惘;还好,在淫雨霏霏的时候,有人用油彩绘画彩虹;还好,在乌云笼罩的时候,有人用力让嘴角向上翘。在你们面前,我的资历那么浅,还没有足够的经验,去读懂你音乐里讲述的幻灭。当你纵情在黑白键,我看到了最神圣的脸,那个装着你和钢琴的小空间,连空气都沉淀,仿佛这是一个谁不适合的世界,顷刻间,你离我好远。视觉和听觉仿佛总有一个在休眠,我更喜欢看着你的这种境界,喜欢唯美的感觉。舞台很大很鲜艳,灯光很亮很耀眼,钢琴很美很专业,观众很多很安静,衣着很帅很光鲜……但,越过时间和空间,远远的,我看到你的背面,有一双翅膀若隐若现,大概只是幻觉…一曲终了,你期待回应的可爱神情,像孩子一样,这时,我很想笑……我还是一个不懂音乐的人,这个伟大的精神范畴就像鲜红的玫瑰,远观还是亵玩,都要经过一番思考。但一如既往的爱音乐的心情,就算被刺扎伤,也不会改变……700字 高三 叙事
-
我的音乐天堂风吹,雨下,我的音乐天堂……SHE 我对这个组合不是很了解,只是听过她们的一些歌罢了。小学时候,很流行她们的《superstar》,那时经常哼唱着这首歌,对她们甚是崇拜。后来上了初中了,在电视里、音像店、同学的MP3中都听过她们的《不想长大》,越听越好听,特别是歌词我不想我不想不想长大/长大了世界就没有童话。时间久了,又感觉歌词太幼稚人怎么可能不长大呢?该来的总会来的。当我把这种感觉说给同桌的时候,他却说我太老成。或许,我现在已经长大,童话世界早已离我远去,不再回来……JAY 刚开始不是很喜欢他,后来听了他的《东风破》,才对他有了一点好感,接着又是一首《一路向北》让我找到了自己前进的方向。我感觉到了JAY的音乐是那么的与众不同,也是他的音乐陪我走过了那段让我最痛苦的日子。或许正是受了JAY音乐的影响,让我明白了许多,让我成熟了许多。他九月份出的专辑《依然范特西》让我不得不佩服他,特别是那首《千里之外》,听起来感觉很轻松。张娜拉“这个韩国女孩太可爱了!”当我这么评价张娜拉时,有一些八卦女生却对我说:“哼!人工美女有什么好的?”我不管张娜拉时候整过容,这和我没关系,我喜欢的只是她的歌。说实话,我只听过她的四首歌《双鱼座》、《功夫》、《泪流满面》、《恋爱宣言》。《双鱼座》是她用韩语唱的,歌词我是听不懂,但是曲很好听,很悲的那种。超级女声2004年的“超级女声”我没有看过几场,只知道前三强安又琪,王缇,张含韵。而2005年的“超级女声”每场我都看过,我喜欢李宇春的帅气,何洁的可爱,顺便说一下,我是春春的粉丝“玉米”。是《冬天快乐》陪我度过了去年那最冷最冷的冬天,所以,一见到春春,我的心里就暖暖的。今年的“超级女声”我不是很感兴趣,但是也看了几场,感觉刘力扬和春春蛮像的性格、外表。我的音乐天堂,没有多少歌手的装饰,当然,也不需要太多歌曲的填充,只要有我的心声,就是我的音乐天堂,因为我的音乐天堂,我是主角!700字 初三 书信
-
我喜欢音乐艺术,可以陶冶人的情操,培养人的兴趣。音乐,有如一泓清泉,滋润人的心田。我喜欢艺术,尤其又喜欢音乐,我觉得:美妙的旋律胜过所有的语言。我喜欢音乐,因为她有万千种理由令人向往。在不愉快时,音乐让我敞开心扉向她诉说,从而摆脱郁闷的乌云;在经受打击时,音乐让我沉浸其中,慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在骄傲自满时,我在音乐中找到了一种豁达恬淡的心境,仿佛摆脱了尘世,来到世外桃源;在轻松愉快时,我更愿同这位永恒的朋友一起分享,一起共谱悠扬的乐章。我喜欢音乐,喜欢她的多姿多彩,无穷魅力。她是一位女神,却能让不同国籍、不同肤色、不同背景、不同阶层的人都拥有她。我只是一名普通的学生,却得到了她多种恩惠:我喜欢古典民族音乐,喜欢在春天随《百鸟朝凤》欢快的节奏翩翩起舞,在夏夜弹奏《渔舟唱晚》,在秋晨欣赏《高山流水》,在冬日聆听《月光下的凤尾竹》;我喜欢流行音乐,喜欢周杰伦、王力宏的中国风,喜欢滨崎步、张娜拉日韩歌曲的浪漫情调,更喜欢艾薇儿、玛利亚-凯莉的经典欧美金曲;我也喜欢西洋乐曲,喜欢在沮丧时感受贝多芬的《命运》,喜欢在沉思中享受《回家》,喜欢在悲伤时慢慢品味优美的《梁祝》以及那份难舍难分的绝恋。我喜欢音乐,所有的类型我都尝试聆听,因而她带给我的帮助也是一言难尽。我曾经很内向,总是与孤独为伴。自从与音乐结识,我便拥有了一个可以倾听、倾诉的朋友。她让我渐渐改变,变得主动与人交往,变得勇于展现自己。在友情上,我得到了许多同音乐一样好的朋友;在生活上,我学会了战胜困难,发现美好;在学习上,我将对音乐的兴趣为学习的动力,因而时刻自信;最重要的还是在自身上,我拥有了一双善于聆听的耳朵,感受到美妙的旋律,以及一颗保留美好的心,它让我在学校的舞台上,在人生的舞台上永远焕发活力。我爱你,音乐。你是一种神奇的事物,能冲刷掉污秽,保留着美好。我的心愿意和你永远临近!700字 初一 散文
-
我爱音乐“我要飞的更高,飞的更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱”每每听到汪峰的这句歌时,我总是抑制不住兴奋,这种兴奋是音乐赋予我神奋的力量。我爱音乐,爱的那么痴迷,那么疯狂。我爱音乐,我喜欢在忧郁的时候听音乐——那种激情的音乐,这种音乐可以让我重新激起斗志。我喜欢在我烦恼的时候听音乐——听那种快乐的音乐,这样的音乐是我乐观起来。我喜欢在劳累的时候听音乐——听那种休闲的音乐,这种音乐可以让我全身心得到放松。在任何时候,优美的音乐都能源源不断的灌输到我生命里,于是,音乐便成为我生命中不得缺少的一部分。慢慢地,我开始品味音乐的意境。我欣赏周杰伦的《兰亭序》听他的歌,余味悠长。我偏爱汪峰的《春天里》,听他的歌情深意浓。我喜欢成龙的《神话》,听他的歌,心旷神怡。在任何时候,听音乐都能让我得到释放。天地间一花、一草、一木,融入在嘹亮的歌声中。从此,我就开始学唱歌,学唱就是一个字—苦!首先要学习乐理,我的启蒙老师是我妈妈,她以前在活动中心专门训练过,在音乐方面样样精通。乐理我学的可真费劲,一条条的理论让我晕头转向,总感觉学不好,好象真的没有什么天赋。可是,和尚也有一本难念经呀!不坚还得受皮肉之苦,便坚持下去了。大概学了一年,乐理这关便勉勉强强的过了。剩下的便是最难的了—学唱,唱,简单。可这要唱的惟妙惟肖,可真不容易。要学会从丹田发气,张大嘴巴,要有感情色彩。可是,尽管这样,唱出来的歌是那么死板,那么生硬,几次都将嗓子给唱哑了;在苦思冥想中,我恍然大悟,歌手之所以唱得那么动听,是因为他们用整个心来唱的,是用自己的全部感情铸成的。这样一来,优美的旋律加上深奥的歌词才是真正的音乐。从这一刻起,我悟到了音乐的真谛,我更爱音乐,也更爱唱音乐了。进入这个美丽的音乐世界,我还感受到生活的美好。朵朵乌云后面,我看到灿烂的阳光,小鹰折翅的背后,我看到了他翱翔的雄姿。700字 初二 说明文
-
音乐的价值“当我坐在那架破旧钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。”这是交响曲之王海顿的一句话,开始我百思不得其解,破旧钢琴和国王有什么可比性呢?直到今天下午的音乐鉴赏课,我才体会到了这句话的深层含义!课一开始,老师先放了一首《匈牙利舞曲》,并向我们简单的介绍了《蓝色多瑙河》这首曲子,还用一个个小故事来介绍中国的音乐,慢慢的我也被吸引了,跟着老师一起步入了音乐的殿堂!老师先带我们认识了伯牙与钟子期这对音乐知音,接着带我们走入了华彦钧的生活,向我们介绍《二泉映月》,引领我们走近延安,去了解《黄河大合唱》与“人民音乐家”冼星海的故事,紧接着带我们认识“音乐神童”莫扎特,介绍他在音乐方面天赋秉异与成就,令我们大吃一惊!我暗暗想到;莫扎特有“音乐神童”的称号真是当之无愧!随后我们们还了解了:“乐圣”,“歌剧之王”,“钢琴之王”,“交响曲之王”……一堂课下来获益无穷!以前的我觉得音乐可有可无,只是一个娱乐消遣的方式,但今天我发觉自己错了,音乐也是素质品德的一部分,它带给人们的远远超出了我的想象!它就像一本“史记”,记录着一个民族的发展。它也是我们的一个朋友,在你心情烦闷时,听一曲舒缓的古筝曲,顿时豁然开朗;在你失败了而伤心时,听一曲励志的歌曲,让自己背上行囊再出发;当你得理想无从实现时, 听一首钢琴曲,帮你找到到前进的方向。音乐与人们的生活息息相关,在它的帮助下你能收获前所未有的宁静,舒适,幸福……也可以走进名人的内心世界,通过他们的音乐来了解他们,走进他们!那一个个优美的音符述说这一个个动人的故事,它们组成了你生活的一部分!现在我终于体会到了海顿的“当我坐在那架破旧钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。”这句话了,是呀,音乐有这么多的好处,在它面前,国王算得了什么呢?音乐需用心体会,它给予你的好是无穷无尽的!让我们一起走入音乐的殿堂,去感受它的魅力!700字 初一 记叙文
-
1.0