四年级读后感:《雄狮去流浪》读后感——适者生存的道理
300字
四年级
读后感
大自然是美丽的,也是残酷的,《雄狮去流浪》是一个有些悲伤的故事。
雄狮长大后是要被赶出狮群的,被赶的雄狮如果没有争到一片地盘,就是流浪雄狮。故事是这样的:从一个狮群赶出了五只雄狮,老大被长颈鹿踩死了,老二与野猪同归于尽,老三死于人类的枪口之下,老四身陷泥潭。只有老玄——红飘带活了下来,历尽坎坷成了狮王。
有人说自然过于残酷,一只狮子的成长之路都这样崎岖,从家中被赶出不说,天天都九死一生地去猎食。命运这样小气,一只狮子也不放过。
有人说雄性的本性过于自私,为了自己一点也不想孩子会怎样,只是天天守着领地享福。但我认为优胜劣汰是保证种族兴旺的根本,是大自然的自我保护,有活下去的,一定就有活不下去的,这是大自然的生存法则。
“物竞天择,适者生存”永远是不变的真理。
四年级读后感:没有脚才能走到的国家读后感
300字
四年级
读后感
有这样一个冬暖夏凉的西拉拉弗雅国,房子、屋顶、井水、树、河流都是用美味的食物制成的,天空中到处是烤鸭、烤鹅。这里的人要吃什么,只需要喊一声就可以实现,这里的领导都是爱说谎,爱吹牛的人,不工作、不干活,只知道吃喝玩乐,而且去这样的国家只有那些没有脚的人才能走到。
听了这个故事,大家想去这样的国家吗?大家喜欢这样的国家吗?
我不想去这样的国家,我也不喜欢这样的国家,再说我很庆幸自己有一双脚,那样就走不到西拉拉弗雅国,因为我不喜欢不劳而获,更不喜欢说谎、吹牛、不礼貌。洪老师经常教育我们要做一个诚实、善良的人,要通过自己的努力去获得自己想要的东西,不劳而获的人永远都无法体会努力时的快乐和收获时的喜悦。
如果我身边有这样的人,我会果断地拉住她们,给她们安上一双有力量的脚......
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读后感
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《雄狮去流浪》读后感——适者生存的道理大自然是美丽的,也是残酷的,《雄狮去流浪》是一个有些悲伤的故事。雄狮长大后是要被赶出狮群的,被赶的雄狮如果没有争到一片地盘,就是流浪雄狮。故事是这样的:从一个狮群赶出了五只雄狮,老大被长颈鹿踩死了,老二与野猪同归于尽,老三死于人类的枪口之下,老四身陷泥潭。只有老玄——红飘带活了下来,历尽坎坷成了狮王。有人说自然过于残酷,一只狮子的成长之路都这样崎岖,从家中被赶出不说,天天都九死一生地去猎食。命运这样小气,一只狮子也不放过。有人说雄性的本性过于自私,为了自己一点也不想孩子会怎样,只是天天守着领地享福。但我认为优胜劣汰是保证种族兴旺的根本,是大自然的自我保护,有活下去的,一定就有活不下去的,这是大自然的生存法则。物竞天择,适者生存。永远是不变的真理。黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌300字 四年级 读后感
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《雄狮去流浪》读后感《雄狮去流浪》看了这篇文章后,了解到了狮群为了巩固地位而显露出的残酷现实。理解到在逆境中求生存是多么的艰辛;除了要有无比的毅力,还需要非常好的运气。无可厚非的黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼都没有做到,而红飘带经过了四位兄长的离开后,理解到了实力和运气是非常重要的,所以它学会了等待,而它能不能等到自己做狮王的那一天呢? 狮群社会是最典型的雄性寄生性统治的社会。掌门大雄狮一般是不亲自去捕猎的,主要靠成年雌狮完成;雄狮负责保卫领土和家园,偶尔照看未成年的幼狮。而狮群社会极讲究尊卑次序,每次进食,都必须让掌权的雄狮先饕餮一番,才轮到雌狮和幼狮们。狮群的生活也极像封建年代的一夫多妻制,可能更混乱。 狮群的首领在小雄狮满了两岁半后就会驱离本来的狮群,这是每个狮群都会发生的。文中的五位主人公:黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带五兄弟也不能避免的被狮群驱逐了。 黑鬣毛无疑是伟大的,在得知自己已经无法生存之后,舍身救了四个兄弟,用自己将死之躯换得了四个弟弟的生存。 大头狮是一只非常聪明的狮子,带着刀疤脸、桃花眼、红飘带勇闯沙漠,寻求新的生存空间。这让我想起了中国传颂的有名的闯关东来,一时也是感慨万千!虽然在行程中刀疤脸牺牲了,却换取了它们三个寻求生机的可能,大头狮也的确带领桃花眼和红飘带他们找到了一处“世外桃源”,可惜只是“海市蜃楼”,没高兴多久,却发现误闯了人类的地界,大头狮在此丧命。桃花眼带着红飘带又回到了他们的出生地罗利安大草原。 桃花眼是急功近利的,因为不想到了中年才当上狮王,希望自己可以少年得志,用自己独特的大眼睛去勾引了墨菊雌狮,可最后却死于墨菊掌下,也许它是带着懊悔和不甘心死在沼泽地里吧! 红飘带从四个兄长的死亡学到了很多,知道要想成功,必须学会等待,等待机会,等一切都成熟后,才有希望。可是另外两头雄狮的出现打乱了它的计划,并威胁到了它,六七年的等待,六七年的计划,就这么泡汤了。 最后红飘带会怎样呢,那要接着看沈石溪的《红飘带狮王》才能知道了。 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。900字 六年级 读后感
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