那爆发的春,令我振奋
大人们眼中的春是料峭的,寒比严冬;小孩子眼中的春是邪恶的,因为是春无情地夺走了冬的乐趣。我对春天的态度,就像白先生对花的感情,就像郑板桥对竹的热爱。总之,对春情有独钟的是我,对春情有别夸的是我。因为春的爆诞,让我心中又一次热火燃烧,热血沸腾!
(一)乍到初来
仍然有冰雪飘洒的日子,山川间的溪水是淌不动的,户外的空气零散地聚集在一起。我冒着冷气蹒跚而行,一片“枯藤老树昏鸦”。夜色仍很早地布在深邃的天上。快到家门时,不小心绊了一下,我以为是石头,没在意。第二天,我才发现那是一株嫩绿的草儿,上面还有我的脚丫印子。
(二)雄狮四起
今后的四、五天里,先后爆出了草、花、树的芽。在冷清的公园的池塘里,一条条鱼相继破冰而出,上演着“鲤鱼跃龙门”之壮观。在法西斯冬的压迫下,春色隐忍成长。后来,在月圆那天,楚歌四起,两声炮火将蓝天重新召唤。
(三)春意盎然
三月初了,春季已遮蔽冬意。肥沃的地方有春,贫瘠的地方有春,就连石头缝里,两块废弃的沙漠里,也无不彰显春之足迹。此时,四处可寻春。大江大河向东流,青草绿树掩映成趣,广袤大地上“齐鲁青未了”。迷蒙、黑暗的气息早已退去,继而代之的是一片生气。
动物从冬眠中揉揉眼睛,迁徙的候鸟也北迁归家,群芳在牡丹的召唤中飒爽英姿,春燕也来“剪彩”。
(四)一年之始
“春来了!”娃娃们惊呼着,小脸蛋也红成了高粱。
休整了数月的人们,抖擞抖擞精神,舒活舒活筋骨。南疆的捕鱼插秧,北疆的播种出厂……一片繁荣的景象!此情此景感慨良深。
春以气吞河山之势攻破了(冬天的)封锁,又乐此不疲地四处穿行。他像一个钢铁巨人奔驰,因为他屹立在世界东方之巅。想到这里,心中热潮荡涤,灌溉灵魂。
还在前头!
如此之景,怎不使我心生振奋之情?
春雨
冬爷爷走了,到了温暖的春天。
春姑娘来了,她东奔西走,轻轻地吹着微风,好像在告诉人们:“春天来了。”百花吐艳,草木抽出了嫩芽。小草们从地下钻了出来,看着光明的世界;杨柳树们又挺直了腰杆,像一个个直立的大提琴,在演奏着欢乐的曲子。
春雨也不甘示弱,给大地带来了滋润。春雨落到了小河里,小河里的水更清了。鱼儿呼吸着新鲜的空气,自由自在地穿梭在水草中,好快活啊。还有的小鱼从水里探出头来,好像在庆祝着春天的到来。小蝌蚪也在水面上玩耍嬉戏。河面上还不时的有几只小鸭子游过,一边拍打着河水,一边抖着身上的水珠。
春雨落到了田野里。刚刚播进种子的田野已经长出了嫩芽。他们好像一边喝着甘露,一边在说:“谢谢春雨。”然后抖抖嫩芽挺直了腰。黄土经过春雨的滋润更加肥沃了,仿佛在说:“从此我们的黄土再也不会干涸了,春雨来得多及时啊!”
春雨随着小溪,唱着歌儿不仅流到了祖国各地,而且还流进了我们的心田里。人们都乐呵呵地说:“春雨贵如油啊!”
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火山爆发又一个星期五到了,这次,老师没规定让谁做卫生,让同学们自愿。乔平是我觉得最“有病”的一个人,一提到做卫生,我就感到头疼,可让他做卫生,他却美滋滋的,一边做还一边唱歌。同我一样,所有的女同学都讨厌做卫生,我们就一边玩儿一边“做卫生”,卞卉知道所有男生中,最好欺负的就是乔平。于是,卞卉趁乔平不注意,“旋风腿”一飞,一下子把乔平踢的直咧嘴,卞卉见乔平没有还手,更加来了劲儿,从花坛里抓了一把土,冲着乔平一砸好家伙,正砸中乔平的右眼。乔平这下像受了天大委屈的孩子,“哇”的一声哭了出来。卞卉这下着了慌,乔平突然止住了眼泪,眼露凶光,眉头一紧,“跑,快跑,跑哇!”我看乔平就要“火山爆发”了,赶紧催着卞卉快走。我拉着卞卉,跑向女厕所,“千万不要出来,记住了吗?”我急促地对卞卉说,卞卉点点头,我赶紧跑去查看乔平的情况。只见乔平像发了疯似的,先是捶胸大喊,然后他凭空打拳,踢腿。这时,艾郁来拿卞卉的书包,乔平却抢先一步,夺过卞卉的书包,艾郁同他抢,唉,艾郁哪抢的过他呀,只见他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好几下,还疯狂地扯艾郁的头发,艾郁终究是女孩子,禁不住打,一下子哭了出来,我连忙跑过去安慰她。见乔平成这副模样,另外三个男生也发起了攻击。欧永拽着他两条胳膊,瑞雪压着他的两条腿,刘力拦腰抱住他,企图不让他再发疯,可乔平猛的转了一个圈,把他们三个都甩开了。乔平呼呼地喘着气,走进教室,反插上门。我像一只爬山虎似的,爬在窗户上一看,乔平自己一个人扫地、擦地、擦桌子、摆椅子、擦玻璃,教室焕然一新。随后,乔平走出教室,走到水管边,接了一捧水,“哗啦”地洗了一把脸。有好转了!”我心里暗暗地说,长长地吁了一口气。600字 四年级 状物
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让我振奋的一句话翻开八年级英语书的最后一面,一排美观整洁的大字显示在眼前——“我会在前面等着你,别忘了,我们的目标。”原本以为早已被我遗忘的记忆,像一片片碎片似的,又一次被我粘回来,变成一份完整美好的记忆,过去的件件事再一次涌现在心头。“我听说你考得很差,是真的吗?怎么连你都考这么差。”……同学们的话一句句刺进我的心中,让我痛得说不出话来。历史课上,老师在台上滔滔不绝地讲着,但我似乎听不到,只是一直看着手中的成绩,那份被我弄得皱巴巴的纸。突然,她拍了拍我,我望着她,等她开口。“别这样,你只是一时失手,我相信你会追上来的,我会在前面等着你。”她轻轻地说道。我只是勉强的笑了笑,我真的能追上去,我这么努力学习也只能考这样的成绩,我还能追上她吗?我已经没有信心了。下课后,她十分严肃地跟我说:“你不可以放弃,你忘记我们的目标了吗?我们勾了手指就不能反悔了,我说了我会等你的所以你也要努力追上来才行,我会给你力量的,我们要加油。”她一边说一边笑,连我也被感染了,也笑起来了。她可以做到的,我也可以,为什么要那么悲观呢?每天都是一个新的开始。以后的日子,我学会了乐观,学习也十分刻苦,因为身后有一条无形的鞭子在鞭策着我,那边是我们那个共同的目标,那个遥远的目标。我们的记忆,我们的约定,我们的目标,我并没有忘记。因为你,让我在茫茫的夜空中读出星光灿烂,在寒东中发现一丝丝阳光,在黑暗中找到通往光明的路。我已不再迷惘,不在软弱,不再害怕,那个一直在驱使我不断前进的动力。你的话一直珍藏在我心中,那是一个不可割舍的角落。感谢你给予的一切,让我的生命再一次充满信心,相信光明离我不远。600字 初三 记叙文
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那事令我难忘有人说,小学生活是一杯美酒,让人回味无穷;有人说,小学生活是一碗茶水,让人先苦后甜;还有人说,小学生活是一块醇香的巧克力,让人无法忘怀。而我却说,难忘的小学生活是一个“五味瓶”,在即将与老师、同学分别的时候,这个瓶子里的“酸、甜、苦、辣、咸”便一起涌了出来,让人有种说不出的感觉。不管是校园里的每一棵树、每一座建筑,还是在校园里发生的每一个故事,都让我回味无穷。今天,我就将它们写进我的作文中。走进我们的校园,第一眼看到的一定是几棵高大的松树,这些松树,多次让我浮想联翩,我曾经将它们想象成保护校园的卫士。再向前走几步,就会看见升旗台,我已经计算不出我在这里参加过多少次升旗仪式了。向左走几步,映入眼帘的是我们的教学楼,这里仿佛依然回荡着我们郎朗的读书声。随着楼梯爬上去走入我的教室里,老师孜孜不倦地教诲和同学们异口同声地回答似乎还在我的耳边回荡。走出教学楼,沿着安静的小路向前走,又到了校园里最美丽的地方——温馨园。这里风景依然如故,打雪仗时的欢笑仿佛还回荡在这里,夏天我们在这里乘凉的场景也依然刻在这里。再转向后面就是我们的操场,同学们认真做操的情景浮现在我的眼前,六一表演节目的情景还历历在目。记得去年的六一表演,我们顶着烈日在操场上不停地表演着,太阳照得我们的汗珠像断了线的珍珠一样向下滴。最后,经过我们多次在烈日暴晒下的练习,表演取得了圆满的成功。难忘的小学生活就像一个“五味瓶”,让人有种说不出的感觉。但是,这些感觉最后都要归入一个味道。这个味道就“甜”!600字 六年级
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