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450字 四年级寻是永恒的，"寻”无处不在。人们一直在寻找：寻找生活，寻找生活的真实，寻找生活的幸福，寻找生活的真谛。可是，在寻找之前，生命是有保存期限的，想做的事该趁早去做，如果你只是把你的寻找郑重的放在心里，却未曾去实行，那么唯一的结果：就是与它错过，就像你曾经有过许许多多的梦想，可自己却不去努力，为了自己的梦想去拼搏去奋斗吧！
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700字 高二 记叙文从前，爱迪生在寻找，寻找一个能发光的东西，即使不惜一切代价，他也要找到他想要的。在火车上，他找到了光明--电灯，然而，他为了给人们带来光明，他自己却失明了。不过，我们坚信他的内心没有黑暗，他的心一定比光明还要光明。寻找，总会遇到一些困难，但只要我们勇往直前，它总会来到我们的身边。
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600字 高三 议论文人的一生都在寻找，所以错失了人生中很多幸福美好的事情，很多人认为只有不断寻找生活才会更加美好，可是人们忽略掉这个世界上永远不会有最好的，只有不断更好的。当你获得一种，另一种更好的却依旧在延续，所以只要你寻到了一种，舍弃了一种，那源源不断的寻找只会连续袭来，人生就没有了时间去享受。所以，人的一生，当某一天，我们不再寻找，只是寻找不寻找，只是能安于所得，只是能快乐度过现在的每天、享受每一天，那人生才是充实的，而非舍弃了的空白。
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1200字以上 初二 散文生命的年轮不停地向前动，花开花落，只不过是一次生命的轮回；春去秋来只不过是一度四季的更换；潮涨潮落，只不过是一个自然地规律；一个朝代的灭亡，另一个朝代的兴起，一直不过是一场历史的换。世人们往往不如长城的坐看沧桑，因为长城只会静静的见证着历史的变换，它从来不会发表太多的语言，沉默是它的唯一，而世人们总在寻找，因为寻找，所以美丽。
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550字 初二 议论文就在出生的那一刻，上帝无情地折去了，她寻找理想的翅膀，夺去了她宝贵的视觉，她就是海伦凯勒。这个本已被认为没有希望的小女孩，在安尼老师的悉心教导瑕，寻找理想的翅膀羽翼渐丰。她，凭着心中的翅膀，寻找到属于自己的理想，最终创下不朽的《假如给我三天光明》。
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750字 六年级如果人生是一场旅行，那寻找便是一条道路。你在寻找中成长，在寻找中感悟。在寻找中欣赏沿途的风景，偶尔会遇到绚丽的彩虹，偶尔会遇到危险的风暴……但到达终点之后，蓦然回首，发现“寻找”给予了许多惊喜。人生无时不寻找，让我为了这一路的精彩，不断寻找。
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600字 六年级 叙事它是只可意会的，正如张孝祥“悠然心会，妙处难与君说”。超脱是个顶难拥有的东西，它须弃欲，又须包容。正因如此，很少有人拥有它，李白和苏轼只是特例。越是难以拥有，我却偏要寻找。寻找是个怪东西，它虽然被稼轩前辈说尽了，我却还想说说。短暂的寻找，不值一提。我要说的是长时间的，甚至是终其一生的寻找。举几个例子：陈健用37年也可能是一生寻找信；丛飞用生命寻找仁；丁大卫用真心寻找爱；陈昭德用后半生的依靠寻找诚……这些寻找者都是伟大的见证者。在他们拥有了一生的追求后，他们也同时失去了青春。试想：与他们找到相比，失去的又算得了什么呢？
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500字 六年级 议论文朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种“采菊东篱下，悠然见南山”的意境；对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦！
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550字 五年级朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种“采菊东篱下，悠然见南山”的意境；对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦！
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700字 高中 散文“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游的寻找;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的寻找。目标，寻找，一个看似简单但又非常复杂的问题，它好像离我们很远，但好像又在我们身边若隐若现。天真烂漫的孩提时代在我们心里刻下了许多美好的影片，但那已是回忆，是只可想而不可得的，现在我们要寻找的是人生的目标，也许也是人生的理想，也许是我们的未来。