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1200字以上 叙事高职学生职业生涯规划是指为了提高其综合素质与创业、择业竞争力，实现高职教育与市场需求的无缝对接，大学生在进行自我剖析，全面客观地认识主客观因素与环境的基础上，合理自我定位，设定自己的职业生涯发展目标．选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，并按照一定的时间安排，采取各种积极行动去达成职业生涯目标的过程（马新建，2003）。美国生涯理论专家萨帕认为，“职业生涯”包括人一生中的各种职业和生活角色，是从青春期到退休后各种有报酬和无报酬职位的综合，包括工作者、休闲者、公民和父母等各种角色。依据萨帕的生涯发展阶段理论，高职学生正处于职业生涯发展的探索阶段。此阶段的主要特征是会根据自己的需求、兴趣、能力、价值、机会以及现实状况，对职业做出试探性的选择。随着年龄的增长和阅历的提升，职业选择的范围会逐步缩小，但由于对自身能力和未来学习与就业机会的不确定，此阶段的职业选择在以后并不一定会被采用。由此可以认为，职业生涯发展的本质是使个人得到全面发展，强调个人职业生涯从低到高的层级递进过程，注重个人的成长发展空间。
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1200字以上 叙事职业生涯规划是指通过对个人职业兴趣、职业价值观、个性、语言能力、动手能力、社交能力、组织管理能力等综合因素的详细了解后，以具体的文案对个人所适合的职业类别、工作环境和单位类别进行确定的一种职业指导方式。职业生涯规划能够更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，是就业、再就业和许多成功企业和个人发展的不可或缺的重要手段。职业生涯规划的意义，可以体现在以下几个方面：
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350字 六年级 散文一年级的时候，我还是个天不怕地不怕的小屁孩，那时我才刚迈进校园的大门，一切都对我充满了神奇与快乐，因为我在这儿找到了知心的好朋友。二年级的时候，我从快乐嬉戏的状态开始学习知识，那时的我刚迈入知识大门，所以一切都对我有着无限的吸引力。三年级的时候，学习生涯已经走完了一半，我不再嘻嘻哈哈，开始认真面对学习，那时的我已不再幼稚了。到了四年级，我已完全脱离幼稚无知，更加努力学习。等到五年级的时候，小学生涯生涯已经快要结束了，我做好了告别母校的准备。到了最后的六年级，小学生涯已经快要走完，我开始珍惜和同学的每一刻，同时也准备迎接升中考。
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900字 高三白居易强调“文章合为时而著”，而我却要说“规划合为时而谋”，一篇文章，只有能够反映现实才能算得上是好文章，个人的生涯规划，只有在符合或顺应时代的洪流的基础上，才会开出美妙的花朵，结下丰硕的果实。所以只有顺应时代的河流，紧扣时代的根基，我们的生涯规划方可成为一个好的规划。
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800字 高三新时代的快速发展催生许多新兴行业，新时代我们的观念总有些改变，有些人在做职业生涯规划时，总觉得有些职业不适合自己想找些和自己兴趣爱好相符合的职业，但是大数据人工智能的时代系统让这些新兴行业蓬勃兴起，如数据分析师，色彩搭配师，公共营养师等职业，恰好就符合了人类追求健康生活的这种需求。学生时代的我们都喜欢玩游戏，但又找不到与此相关的职业在快速发展的背景下，电竞行业出现了，符合了他们的这个兴趣又能够为国争光，所以在做职业生涯规划的时候，不妨考虑自己的兴趣爱好和时代的发展相结合。
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450字 六年级 演讲稿在这几年的小学生涯中，我交到过许多的知心朋友。虽然因为一些情况，有点不再有了联系，但她们至少在我的小学生涯里留下了“到此一游”的足迹。六年级时，我也交到过一些知心朋友，她们曾陪我一起笑过，一起哭过；曾陪我一起烦恼过；曾陪我一起“瞒天过海”。我想她们诉说我心中的“千斤大石”，她们向我诉说她们无法向父母诉说的心事。我们一起聆听，一起感受小学生涯中风风雨雨的考验。
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500字 六年级 演讲稿在这几年的小学生涯中，我交到过许多的知心朋友。虽然因为一些情况，有点不再有了联系，但她们至少在我的小学生涯里留下了“到此一游”的足迹。六年级时，我也交到过一些知心朋友，她们曾陪我一起笑过，一起哭过；曾陪我一起烦恼过；曾陪我一起“瞒天过海”。我想她们诉说我心中的“千斤大石”，她们向我诉说她们无法向父母诉说的心事。我们一起聆听，一起感受小学生涯中风风雨雨的考验。
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500字 高一 散文经过漫长的假期，终于结束了初中生涯，来到了高中生涯。这一刻，是忐忑，是兴奋，是忧虑，是悲哀，是快乐，是新的一天。我在想，结束了3年的初中生活，来到了高中，是一个怎样的生活，是一个怎样的高中呢?或许它是一个让你成长的阶段;或许它是一个让你玩乐的乐园;或许它是一个让你奋斗的战场。
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250字 小学人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司 以人为本 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力!
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1200字以上 五年级 叙事生涯规划要趁早，人生设计在童年。生涯规划教育是全面素质教育题中之义。中小学生正处于青年早期，是身体、智力、情感和社会意识发展的时期，是开始发现自己的兴趣和培养能力的关键时期。《关于进一步提升中小学综合素养的指导意见》要求将生涯规划与教育教学联系起来，突出生涯规划需从“娃娃”抓起。