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750字 初三 议论文“嫩竹狄含粉，初荷示聚尘”这是一种无数人梦寐的境界，人生如梦精彩就在于那些意想不到的坎坷，在逆境与顺境前都持一种至高的心态，桑地亚哥不朽的灵魂，在怒海上与凶恶的鲨鱼拼斗，无论结尾如何，他始终保持着“明天还会来”的心态；君王的不信，小人的谄媚，怨恨几乎冲破他的头颅，就在他跨向泪罗波涛那凄凉的一步，完成了一生的价值，怨恨不忍迁徙为放弃，报复明恶迁徙为以死明志，有时迁徙一种心态是选择。
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550字 初三 说明文大雁南飞，秋去春回。古往今来，人们被鸟类迁徙的景观所感染，写出了许多美丽的诗篇。但是，人类很久都不明白，那些大雁、野鸭和白鹭为什么一定要飞来飞去，不在一个地方安居呢？人们只是根据鸟的迁徙和气候变化有关的现象，把这些鸟称为候鸟。因为它们的来来去去，都是在季节、气候变化之时。
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200字 一年级 叙事里面讲的是动物们从坦桑尼亚出发，一直到马赛马拉大草原。迁徙动物中有三大主力，第一个是斑马，第二个是角马，第三个是瞪羚。加在一起有两百多万呢，真多呀！而且它们从来不会因为食物而争吵,斑马吃高草;角马吃矮草;瞪羚吃嫩草.它们迁徙只是为了生存,在迁徙的途中,有许多野兽,可它们仍然到达了目的地.我真佩服它们.
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900字 初三 散文纵然如此，我们还是该迈开双脚前进。或许，正因迁徙对于大多数人的无奈、无情与无所适从，才成为少数人心向远方、诗意栖居的动力？或许，我无法诗意地栖居于大地某处，但也请让我随着人群的步伐，诗意地迁徙。那些来来去去的雁不也正悠闲地赶路吗？那些聚散依依的云不也是安然地飘摇吗？
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800字 初三 观后感关于《迁徙的鸟》，总有太多溢美之词难于言表。影片力求客观地纪录了一场关于鸟类迁徙的梦，而创作者的摄像机亦经历了这一场长途跋涉的飞行。候鸟迁移过程艰辛万分，既要克服长途飞行的辛劳，亦要克服大自然严峻的挑战。那种应对逆境不屈不挠的精神，甚是值得人们学习，实为现今人生应有的态度。故事重点环绕候鸟南迁北移的旅程，讲述候鸟如何克服自然环境，在大风沙中寻找出正确方向、在冰天雪地中如何保护自己、在汪洋浩瀚海洋中如何猎食…鸟类的迁徙是一个周而复始的过程，尽管途中充满了艰难险阻，候鸟应对逆境不屈不挠，克服着自然环境中的重重困难，它们的族群就是在这样一个过程中得以延续。
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500字 五年级回头看看这三次的搬教室。电大-罗玉中学-电大。这种迁徙给人带来的不是喜悦，而是更多的担忧和压力。不停的迁徙使我们像鸟儿一样更思念自己的家-母校。在罗玉中学的日子里再不知道是怎么过来的。教室是活动板房，非常小，隔音效果很差，里面可真是夏热冬凉。非常小，隔音效果差，这可是一大难题。谁也解决不了。上音乐课时只要那个班一唱歌，别的班都能听到。我们没有自己的活动场所。上体育课的时候我们不能在校园里你追我赶。做一些体育活动，而只能在自己班门口玩一些棋类游戏。我们这些板房的学生和老师在别人的校园的角落里显得是那么格格不入。我们多么像一群流浪儿。在电大，教室是那么宽大·明亮。我们不再担心上音乐课影响到别的班。我们可以放开嗓门唱。我们可以在他们的操场上玩。上体育课我们可以上正规的体育锻炼和学习。但是由于电大都是大学生他们喜欢安静，闲我们太吵，所以我们不能放纵的吵和打闹，那样会影响他们。
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600字 初三 记叙文我在看《东非野生动物大迁徙》的时候，被那幅画面所震撼了。因为许多动物们要迁徙，而迁徙的路上则布满了陷阱，狮子，老虎都虎视眈眈。因此，在迁徙的路上，许多动物们以生命为代价作了巨大牺牲，它们明知道是“火海”还非要往里面跳，它们坚持不懈，而且凭着自己的小智慧，终于渡过了“危机”。因为它们的坚持，所以它们成功的迁徙了。
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800字 六年级15世纪开始，人类对世界的探索也如同鸟类迁徙一样，或许盲目，但不犹疑。于是便有了新航路的开辟、大航海时代的到来。鸟儿向往温暖的南方，人们向往传说中神秘富饶的东方；鸟儿不知道目的地的位置，人们不清楚“东方”具体在何处；但鸟儿不惧路途艰险，人们不畏大海无情，都向着一个飘渺的梦前进。我想，迁徙和航海，大概都是美丽的吧。
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700字 初二 记叙文春天，如顽皮的孩童，轻轻闯入四季的轮回。像进行一场迁徙一般，从一朵花那里，迁徙到一棵树那里，再迁徙到一片溪流那里直至全世界的一点一滴。被迁徙过的花吐芽芬芳；被迁徙过的树抽枝吐绿；被迁徙过的河流开化重流，春她就这样带给全世界生机，带给全世界一片欢快活泼的日记。
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900字 初二 叙事巢边，一位鸭妈妈无奈的对他说：“孩子，我们将要在最近几天内迁徙，你要以最快的速度自己学会飞翔，因为我还要去做些准备。”他愣在那，“为什么要飞翔？”“不迁徙，你就会被寒流冻死，你必须学会飞翔。”他突然意识到问题的严重。 他日以夜继地练习，仔细观察别人飞翔的技巧，不断向别人请教。他渐渐掌握了飞翔的技巧，于是他决定在离队迁徙两天前试飞。他选择家边的较高点，起飞。