-
400字 三年级 记叙文一天下午，我们上作文课，老师说要做“反语”游戏。我们一听，心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊？反语游戏怎么玩啊？我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思，笑呵呵的对我们说：“反语游戏规则是：我说什么你们就做相反的动作。比如，老师说‘抬头这时有许多同学不由自主地就把头抬起来，老师看了看说：“不对，你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了，还异口同声地说：“老师，快点开始吧！”
-
450字 三年级 记叙文一天下午，我们上作文课，老师说要做“反语”游戏。我们一听，心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊？反语游戏怎么玩啊？我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思，笑呵呵的对我们说：“反语游戏规则是：我说什么你们就做相反的动作。比如，老师说‘抬头这时有许多同学不由自主地就把头抬起来，老师看了看说：“不对，你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了，还异口同声地说：“老师，快点开始吧！”
-
400字 四年级 叙事到了那儿同学们差不多都到齐了，只缺一两个人，我想：这个班的到课率可真高呀！这时有个同学迟到了，项老师却还是笑脸相迎，还和颜悦色地说：“你来得真早呀！”那个同学深知项老师话中有话，惭愧地低下了头，静静地回到了自己的座位上．上课时老师给我们讲了修辞手法里的几种，比如：比喻、拟人、反问、设问和排比等等。在老师说到反语时很多同学都稀里糊涂的不知道什么叫反语，“那么什么叫做反语呢？”一个同学代表大家提出了疑问，“反语就是。。。。。。？”老师说到这故意顿了顿，环顾了一下四周接着说，“反语就是故意说反话，就象老师刚才对那位同学说的话就叫反语。”听了老师的讲解同学们恍然大悟，接着老师又讲了对偶和夸张几种修辞手法。
-
150字我国诗歌园地里有一种颇为有趣的反语诗，这类诗多为民谣打油诗，虽名不见经传，却广为流传。解放前北平流传的《颠倒歌》就属这类作品。歌云：“东西街，南北走，忽闻门外人咬狗。拿起门来开开手，拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手。骑了轿子抬了马，吹了锣鼓打喇叭。”这首反语诗把事物都说反了，与常理相悖，但正是这种可笑的组合，含而不露地讽刺了当时是非颠倒的社会现实。
-
550字 初一 叙事最让我觉得有意思的是——有一次王老师上课讲双引号的作用，他在黑板上写了一句：老王是个大“帅哥”。并且用双引号把“帅哥”给引起来了，大家都哄堂大笑，紧接着，王老师又问大家这个双引号有什么意思？有一个同学答：“有强调的作用”。王老师听了很满意的又问大家还有吗？同学们都鸦雀无声，于是王老师就说：“不知道了吧！还有一种就叫——反语。”虽然我也希望这是强调，但是这是反语。“强调就不用说了，大家都懂，我就来说一下反语。帅哥的反义词是丑男，那么这个“帅哥”的真正含义就是——老王我是个大丑男。”大家听了都哄堂大笑，有的同学笑得肚子都笑到抽筋了。
-
400字 初二 记叙文英法联军满载着赃物回国，向国人炫耀远征掠夺来的战绩，深不知这是多么地耻辱可笑。但我知道，英国人民不会赞同他们军队的做法，敢怒不敢言。而雨果先生您却能勇敢地站出来，向巴特勒写信，利用反语驳斥他野蛮的行为！"漂亮""丰功伟绩""收获巨大""文明"等等反语讽刺了英法联军。毫无保留地向人们赞誉圆明园的富丽堂皇。同时表示出惋惜之情。相信您的做法可以博得世界的认可，您也因此在世界人民的心中更高大坚定了。
-
1200字以上 叙事用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的讥刺、嘲讽口吻，如鲁迅的 “友邦惊诧”论 ：“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了，‘长此以往，国将不国’了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇‘呈文’，党国倒愈像一个国，可以博得‘友邦人士’的夸奖，永远‘国’下去一样。”鲁迅在运用反语上达到了炉火纯青的地步，借用反语，把当时国民党政府的罪恶立场和混蛋逻辑赤裸裸地亮出来示众，痛快淋漓地揭露了他们面对日本帝国主义侵略所采取的投降主义路线，等于代他们作了一篇卖国罪行的自供状。反语一般有两类：
-
800字 抒情下片用反语，先以无情与多情作对比，继而以具体比喻从反面来说明。“无情”两句，用反语以加强语意。先说无情则无烦恼，因此多情还不如无情，从而反托出“多情自古伤离别”的深衷；“一寸”指心，柳丝缕缕，拂水飘绵，最识离怀别苦。两句意思是说，无情怎似多情之苦，那一寸芳心，化成了千丝万缕，蕴含着千愁万恨。词意来自李煜“一片芳心千万绪，人间没个安排处”（《蝶恋花》）。
-
550字 四年级韦老师喜欢用反语批评人，这样既能让被批评的同学认真到自己的错误，又不至于太伤害同学们的自尊。你不信？那就让我来告诉你一件小事吧！我们班上有一个经常迟到的人，有一天，他迟到时刚好碰到是韦老师的课，韦老师看到他姗姗来迟，就用反语说：“你来得真早呀！现在才凌晨呢！要不，你再回去睡一觉吧！”那位同学听了，“腾”的脸红了。韦老师的幽默，也把我们全班都逗得哄堂大笑起来。
-
900字 六年级 抒情散文“师父、师父”这时一位和尚开了门，“请问施主，你没有什么事情吗？”唐僧愣了一下，忙说到：“我们想在这里借宿一晚，后面那些都是我的徒弟，我们是从东土大唐来的，到西天取经。”施主“请不进。”和尚说。后面的八戒烦了，“师父，他这是变着法说我们，我不在这待了！”“悟能，不得无礼。”“师父，您我们已经太累了，这天了快要黑了，宽容一下吧！”“我不是没请你们进吗？”和尚又说到。“哎！好吧！那我们就走吧。”唐僧无奈的说。悟空很纳闷，路过了这么多寺院，哪个不是对我们恭恭敬敬。悟空感觉不对劲，就用金箍棒使劲砸了下地面，立刻冒出了一个白胡子老头，“大圣、大圣别砸了，我这老腰可受不了，有何指教？”“土地爷，我想向你打听下这寺院怎么这样怪？”悟空问。“大圣，你有所不知，这寺院叫反语寺，里面的每一个人说的每一句话都是反语，也就是把句子的意思反过来。”土爷回答到。“噢！原来如此，好吧谢谢，你现在可以回去了。”这时八戒那边又喊了起来：“太棒了，猴哥，这下我们就有饭吃了。”“吃、吃、吃！你就知道吃。”沙僧连忙把土地爷讲的告诉了师父。可唐僧就是不信。