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250字 初三 散文文王盛周，天下三分，其二归周。 武王伐纣，三十六路，会聚诸侯。 成王守周，一言九鼎，分封安周。 厉王衰周，贪财图利，禁民止谏。 幽王毁周，美人一笑，烽火戏侯。 太公助周，渭水垂钓，愿者上钩。 周公定周，礼法周易，平乱破谋。 宗法制出，影响深远，内涵深厚。 嫡长世袭，宗庙祭祖，认祖归宗。 尊宗敬祖，传宗接代，远近尊卑。 团结一致，民族凝聚，家族宗谱。 人情关系，任人唯亲，唯上是从。 礼仪分封，祭祀占卜，各司其职。 和平安定，八百余年，最为长久。
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1200字以上 高中 叙事周朝统一天下以后，实行分封制，将贵族和功臣分封到各地，替周王室管理整个国家。但是这个局面一直到平王东迁之后就无法维系，因为周王室衰落了，诸侯国的国力都可以与周王室相抗衡，甚至超过了周王室，所以天下开始群雄并起。此时齐桓公首先站了出来，提出尊王攘夷的口号，号召诸侯王一起维护周王室的尊严，共同面对化外蛮夷对华夏大地的入侵。由于齐桓公实力，因此他成了诸侯的盟主，由齐桓公来维持一个大致和平的局面，谁敢不服就纠集诸侯共同讨伐。
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500字 小学 叙事在周朝，贵族有四种：天子、诸侯、大夫、士。“天子”就是我们常说的“皇帝”，是天下的最高统治者。但是天子不可能去管那么多土地啊！于是，天子就把一部分土地分封给身边的一些人，这就是“诸侯”。诸侯管的地方也不少啊，于是又分封给“大夫”。“士”就比较倒霉了，他们是没有土地的，只有一个贵族身份。
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800字 初一 抒情散文公元前213年，有人提出恢复分封制的主张。却被丞相李斯严厉反驳恢复分封制的主张。并借题发挥，指出儒生们总是说三道四，反对国家的号令。并对秦王说如不严禁，轻则影响法律的贯彻执行，重则危及国家政权的巩固。并建议把《秦记》以外的民间收藏的《诗》《书》及百家著作全部收缴销毁。秦皇便进行了全国范围的“焚书”。
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1200字 高二 叙事“古代皇帝为什么要实行‘分封制’呢？因为他们想巩固自己的权利。”历史课上，老师自问自答的说着“分封制”。 同桌是个历史爱好者，今天的历史课，他却心不在焉的盯着天花板，念念有词，“巩固”、“权利”、“分封制”。我不解的望着他。 几天之后的班委大选，出乎我的意料，同桌竟也站上了讲台，一改以往一说话就脸红的毛病，大大方方的开始演讲。“我有几个承诺，一，一定会让我们班成为年级最强。二，努力做好纪检委工作，让大家受益多多……谢谢大家！”
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800字 初三 书信废分封，立群县，这是第一措施。他把以前周朝建立的分封制废除。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。在地方，他建立了群县二级行政机构，群下设县。群的长官称群守，县的长官称县令。
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1200字秦始皇统一六国以后，采取了一系列的措施，以便加强中央集权。在完成政治上的诸多加强控制的举措之后，秦始皇便开始了精神上的控制。公元前213年，秦始皇在咸阳宫为群臣及众多的儒生大排酒宴。在宴会上，围绕着是否实行分封制，众多儒生之间发生了激烈的争论。丞相王绾、博士生淳于越等人主张实行分封，而丞相李斯等则赞同郡县制，并指责淳于越等“不师今而学古”，“道古以害今”。最后秦始皇支持李斯的观点，并采用、实施李斯的“焚书”建议，下令：除了秦纪(秦国史书)、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》、《书》、百家语以外，凡列国史籍、私人所藏的儒家作品、诸子百家著作和其他典籍，统统按时交官焚毁。同时，禁止谈及《诗》、《书》和“以古非今”，违者定当严惩乃至判其死罪。百姓如想学一些法令，可拜官吏为师。从这一点来看，焚书的举动秦始皇肯定做过。
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1200字以上淳于越一向主张厚古薄今，认为古代的东西都是好的，当代的东西都是不好的。当他听周青臣赞美郡县制，贬低分封制时，奋然而起说：“我听说商周时代都因分封子弟而传国近千年，因为分封子弟功臣可以让他们与国君互相照应。如今始皇您富有四海却不分封子弟以作呼应，倘若出现像篡夺齐国政权的田常式的人物，那将何以应付?周青臣不向陛下您指出这一点，反倒当面奉承，不是忠臣!”
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1200字以上 六年级 写人汉元年(公元前206年)正月，项羽恃强凌弱，自立为西楚霸王，定都彭城(今江苏徐州)，统辖梁、楚九郡，他“计功割地”，分封了18位诸侯王。并违背楚怀王“谁先攻人关中，谁就做关中王”的约定，把刘邦分封到偏僻荒凉的巴蜀，称为汉王。而把实际的关中之地一分为三，封给了秦的三个降将，用以遏制刘邦北上。刘邦心中十分怨恨，想率兵攻击项羽，后经萧何、张良一再劝阻，这才决定暂且隐忍不发。
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1200字以上 初三 叙事在古代也有一些不识时务而做出错误的选择，如：“韩信少时曾有一恶少年侮辱他，让他钻裤裆，韩信就钻了，”市人皆笑韩信，以为怯懦“。但”其志与众异“，他是位”忍小愤而就大谋“的”盖世之才“。韩信在拜将之前，向刘邦提出”以天下城邑封功臣，何所不服“的建议，表明他胸大志，意在封王，他不懂得分封制度在当时已不合历史潮流。韩信出身贫民，却满脑子分封思想。刘邦虽然曾”自以为得信晚“而任他为大将，但刘邦始终没有像相信萧何、张良那样把韩信作为心腹对待，因为韩信总热衷占据一方。封王封土，怎么能让刘邦放心呢？刘邦坐稳了江山之后。看到韩信握有重权。并且深得军心。不由得十分担忧、他宴请群臣，面对臣下的恭贺，也忧心心忡忡。张良察言观色，明白了是刘邦害怕功高之人今后难以控制。就对韩信说说了几句话。韩信尽管认为张良的话有道理，但他对刘邦还是抱有幻想。他认为是自己帮助刘邦成就了帝业，刘邦怎么会忘恩负义呢？可是不久，便有奸佞之臣诬告韩信恃功自傲，不把皇帝放在眼里，刘邦更是不满于韩信的所作所为，不久，就设计解除了韩信的兵权。后来，韩信为吕后所拘杀。”