-
900字 初三我喜欢邻居的声音。静静地锁在被窝里，夜深了，楼上却仍有小孩子在玩耍，轻敲着地板，“咚、咚……”的轻响就回响在我的耳畔。还有楼上家长的低语，萦绕在耳畔，听得见，却又听不明白，朦朦胧胧的，也不见得要听到些什么，只是觉得，和洒在桌子上的一点点光芒，也很般配是了。
-
500字 初三 记叙文我总记得每个星期天回到家中你总会在我的耳畔唠叨，问我的学习怎么样，在学校吃不吃得饱，有么有捣……我总是敷衍着你，忘了何时回家，你又在我的耳畔用唠叨的关爱，爱护着我，我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔，可是时光不停止更回不到过去。
-
300字 六年级 写景夜晚，广阔的天空是安静的；弯弯的月亮是安静的；草是安静的，风也是安静的……这个世间的万物都是安静的。 这时，一阵优美的旋律打破了这份宁静。柔美的曲调随着夜晚的清风飘进耳畔，似春风弄皱三月的湖水，如银雨滴落月初的樱瓣。树，轻轻地摇晃，生怕把这轻柔的旋律弄碎。 我不禁把手伸向窗外，抚摸着似有似无的微风。它缠绕着我的指尖，指根，接着是所有手指，如同一片薄纱轻触每一寸皮肤。屋外的蛐蛐儿不停地叫唤着，成群的飞蛾聚集在亮光下，路灯早已亮起，每一根都要默默地照亮属于它的面积单位……这一切的一切，似乎被这美妙的乐曲蒙上了一层神秘的面纱。 我仿佛坐在一棵树下，数着一颗颗糖果般的星星，耳畔回荡着一首首熟悉的老歌，一股薄荷的清香弥漫在空气中。我舒了一口气，靠着老榕树，睡了……
-
700字 初一他说是为了让农村更好地发展，我看呐，其实发展的是他的收入，破坏的是大家的环境••••••”我呆呆地听着，思绪万千••••••“卖青蛙喽！卖青蛙喽！”几声吆喝吸引了我，我上前一看，满袋子都是活蹦乱跳的青蛙，真让人痛心。再看附近的河流，河水竟绿得让人发呕。哎，我脸上留下的只是无奈与对青蛙的可怜。入夜，月亮不再明朗，被一层烟雾笼罩着，若隐若现；风不再温柔，夹杂着秸秆焚烧的飞沫迎面吹来，让人睁不开眼。耳畔回响的都是工厂机器的轰隆声，偶尔听到零星几声青蛙的悲鸣。夜深了，我做了一个梦：夜晚——田野——清风——月朗星稀，风柔和地吹过，掺杂着稻花的清香，耳畔那清晰的蛙声又此起彼伏了
-
900字 初三 散文，不急不躁，我奶声奶气的发音不够标准，不会的词就哼哼唧唧地过去。外婆一边洗衣服，嘴巴唱着，我坐在阳台上，手里拿着大大的棒棒糖。风吹进来，将外婆的话带到我的耳畔，我又奶声奶气地回唱，小阳台里有外婆沙哑的嗓音，有我稚气的童音，还有搓衣服的擦擦声。那场景仿似昨天才刚刚发生，因为我手里还有一个小小的糖，因为我的眼里还有外婆的影子，因为我的耳畔荡漾着那首歌……
-
1000字 初三小时候坐在阳台的时候，外婆会给我哼起这首歌，一句一句慢慢的教，唱错了再重来 ，不急不躁，我奶声奶气的发音不够标准，不会的词就哼哼唧唧地过去。外婆一边洗衣服，嘴巴唱着，我坐在阳台上，手里拿着大大的棒棒糖。风吹进来，将外婆的话带到我的耳畔，我又奶声奶气地回唱，小阳台里有外婆沙哑的嗓音，有我稚气的童音，还有搓衣服的擦擦声。那场景仿似昨天才刚刚发生，因为我手里还有一个小小的糖，因为我的眼里还有外婆的影子，因为我的耳畔荡漾着那首歌……
-
700字 初三 叙事相同的地点，相同的季节，耳畔却似乎响不起相同的声音。无拘无束的童年，映着“清贫”的字样，凝望的眼神聚满了对玩具车的渴望。奶奶凑近怅然若失的我，递给我一只纸风车。“妞儿，听听风的声音。”风的声音。啊，风的声音。在秋风徐然中，我把风车贴近耳畔，小小的叶片儿轻飘飘地转动起来，像四只小精灵绕着花蕊欢快起舞。我聆听着风淡淡的呼呼声，宛若一块磐石，静默地聆听大自然的天籁。我笑了。少年不知愁滋味，儿时的我又有何许哀思呢?无欲无求的日子在纸风车的转动里，在风声的浅唱低吟里缓缓走动。后来，风车不再是我一个人的风车，快乐是属于奔跑在田野上的孩子们。我在人群里撒着欢，聆听着风里的欢声笑语，聆听着春去秋至的声音，聆听着一种叫童年的天籁。时至今日，仍久经不衰。
-
600字 初一 记叙文有时觉着，那只是想象，无从考虑到世事的“粉饰”，而那一切为我所认知和感触的画面，是我内心深处对于个性的追求，于是我便向缪斯祈祷，给我以灵魂之源的启迪，然而这耳畔静的厉害，世界的守望者正小憩。我等待着福音，依然想象着那方似乎属于我想象之物的快乐世界，然而一切依然如故，没有指示，没有点津。但我没有失望，只是不满足，更加在意的想着，那世界的每一寸土，每一茎草，甚或每一升空气，都以惊人的速度渐变成现实。反应之余，我对这眼前的一切都感到惊叹，我竟在我的世界中，真神奇！一切想象中的快乐世界都这样一一兑现了。我躺在绿茵茵的草场上，望去湛蓝的天空，可爱的游云穿梭在天际，我都有些神往了，行于身旁一弯碧湖，湖水清冽见底，岸景倒映其中，好生舒畅，碧波漾漾浮天际，留客皆若自叹息。正在我陶醉，想好好享受这一切之际，意料之外的，变换了，一切都变的疮痍满目，令人作呕，我很奇怪的发出疑问，这一切是怎么了？这耳畔还是静的厉害，只是世界的守望者在酣睡，依然没有回应。我仍就不放弃，静下心，闭了眼，试着想一幅美好的画面，“我想的，我愿的，一切都在我的小小世界里……”
-
700字 六年级这时我已是气喘吁吁，跑的时候还没觉得这么累，现在停下来感觉像要了命一样难受。不过我没管那么多，只是想着是谁在关键时刻鼓励了我，于是我问同学是不是他们刚才鼓励了我，可是他们都说不是。那个对我说持之以恒的人是谁呢？我和没好好谢谢他了,他到底是人是神还是鬼呢？之后每当我想放弃的时候都有这么一个人在我耳畔轻轻的说——持之以恒。持之以恒这个成语让我无论做什么事都不放弃，我已经离不开他。我需要他的陪伴，每天清晨，他都会在我耳畔回响，他每天都让我坚持，所以我从不放弃。
-
400字 六年级“保卫家乡，保卫黄河……”的一句句歌词传入我的耳畔。咦？是谁在唱歌，国庆节难道是为了庆祝？我顺着声源来到了一块小空地，空地上最前排站着一排小朋友，领队手举着一面五星红旗。我正看的出神，一个小朋友走过来说：“哥哥，过来和我们一起唱歌！”“啊？”我用疑惑的眼神看着他，心想：为什么要邀请我？我正想说我不去，但是还没说出那个不字就被拉了过去。这个队伍的人很多，有大人，有孩子，我们站在了一起齐声高唱了国歌。我们越唱越好，越唱越响亮，那声音是气壮山河，那声音久久回荡在耳畔。每个人的脸上都是满面笑容，心情特别的激动，有些人甚至都跳了起来。