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650字 二年级 叙事转过三个走廊，报告厅就到了。一走进那紫酱红色的大门，我们立刻被眼前的景象惊呆了，仿佛自己来到了一个现代化的大剧院一样。报告厅里，宝蓝色的座椅，整齐地摆放着，同学们七嘴八舌地数着，一共18排，每排26只，共计468只座位。在获得老师的同意后，大家兴奋地坐了上去。啊，椅子软软的，真舒服呀！好奇的同学们这里摸摸，那里看看，真还发现了其中的玄机呢。打开左手边扶手的盖子，里面能够拉出一块黄色的小木板，放平后，就可以在上面放置电脑、书本，还可以在上面写字。再看每个座位的前面，靠右的地方还有一个黑色的塑料板，大家小心翼翼地翻开：啊，原来是一个放置茶杯的小筐。一个接一个的发现，让大家的情绪达到了高潮，不禁对座位设计的精巧啧啧赞叹起来。
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300字 三年级上课了，汤老师点清人数后，就带我们去了报告厅。到了报告厅，老师安排我们坐下，让我们想想走秀的动作，他去放音乐。不一会儿音乐声响起，汤老师说“开始。”同学们穿着漂亮的衣服轮流上台展示。滑稽的猫步引得台下同学有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，仿佛肚子都要笑破似的。终于轮到我上台了，我整理好衣服，把句子再默念一遍，然后大步流星走上台，来到舞台中间，我轻轻地拉开衣服说：“Look at my jacket 。”再来一个酷酷的表情。引来一片笑声。表演结束我踩着轻快步伐下来了。
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700字 六年级 记叙文有一天，老师让我写一写学习的方法，周五的时候在报告厅跟全校同学分享。我吓了一跳，让我？在班里读课文时我还会颤抖，这次要在报告厅念给全校同学听，可能到时我就会紧张的说不出话来了吧。我在心里地犯嘀咕。虽然心里有一百八十个不愿意，毕竟是老师布置的任务，我还是点头同意了。
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400字今天，我的“微心愿”终于实现了。学校举行了“三个一行动助圆学生梦”活动，向同学们发出“微心愿”征集单，邬老师帮我实现了我的“微心愿”——我想要课外书。这个活动在报告厅举行。中午听到消息的我，迫不及待地来到了报告厅。走进报告厅一看，有众多老师在那儿等着，有的老师送小黄人；有的老师送故事书……邬老师送给我的是一本《培养意趣的成语故事》，我接到书以后激动得不知怎么形容我的心情，连忙向邬老师敬了一个队礼，谢谢邬老师帮我实现了这个愿望。在活动中，实现了心愿的同学们拿着自己的礼物十分开心，每个人笑得合不拢嘴。
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200字 小学 日记今天我在学校里下午的时候我们要看边演，我们在报告厅看这个节目，我们到报告厅的时候，我看到了有许多老师都可漂亮了但是我们的班主任他特很美丽，我觉得一会我看边沿的时候，我要看看那个边颜最好看二期还最美丽，我觉得每个边沿都很好看我却挑不出来一个不好看的节目。
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250字 四年级 叙事我们化好妆后，就排着整齐的队伍兴冲冲的来到报告厅内，报告厅里洋溢着节日的喜悦。八个节目过后，就轮到我们表演了。随着美妙的音乐响起，我们便抑扬顿挫的朗读起来，我深深的陶醉了，仿佛那场景就在我的面前！随着“片尾曲”蝴蝶飞呀的音乐响起，才把我的思绪拉回了报告厅内。
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450字 六年级 记叙文那天下午，我和几个同学早早地来到了报告厅。一边看作文选，一边等待着上课。大约过了七。八分钟，上课铃响了，张老师走进报告厅，表情好像有一丝沉重，我感觉到了可怕的事即将降临。果然，不出我所料，张老师坐在讲台前看着电脑屏幕，一边用手滑动鼠标，一边面无表情地对我们说：＂今年比赛名额只有十个，所以我要通过练习的平均分，来淘汰人数。"听见这个，整个报告厅的空气仿佛被冻结了一样，一点声音都没有。连外面刚刚还在肆无忌惮地呐喊的风，仿佛也被吓到了，停止了呐喊声。我两手紧紧地握住一支笔，想抓住救命稻草似的，心想："淘汰？！我可不要，上帝啊！佛祖啊！保佑我不要被淘汰！""下面我来报一下淘汰名单。＂张老师的一句话打破了这一片寂静，同时也把我拉回了现实。张老师每报一个名字我就祈祷：＂下一个别是我，下一个别是我……＂。当张老师报完最后一个名字时，我一直悬着的小心脏终于落了下来，因为"蒋晴晴"这个名字并没有出现在淘汰名单里。
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800字 初一 记叙文我们首先去报告厅参加毕业晚会，整个报告厅热闹极了，同学们叽叽喳喳的讨论声像茶会似的。每个同学似乎吃了兴奋剂似的，激动的不得了。但也有的同学默默不言，也许他们正对母校告别呢。晚会一开始，全场顿时鸦雀无声，似乎连针落地的声音都能听得见。主持人们面带笑容，大大方方走上舞台，开始了主持。演员们个个尽心尽力，把自己的看家本领都拿了出来，一个个精彩的节目吸引着同学们的眼球，让人应接不暇。这时，家长们也前来观看，把整个报告厅的气氛推向高潮。每个节目都赢得了全场观众的热烈掌声。掌声、笑声、歌声汇成了一首动听而又令人振奋的乐曲。
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800字 初中 叙事早晨，你是不是常常看见我们班的同学上报告厅呢?有人会想:难道他们每天都要考试?难道他们要在报告厅上课?其实这些都不是，这是万老师想的一个好办法，为了防止一些“不守规矩”的人在默写时造假，在每次默写之前，要给组长检查一下默写本，然后签上名字，签完之后到报告厅默写，因为报告厅桌位之间隔得比较开，所以在上面默写是很好的办法。先默写完的可以先交给老师，如果老师不在，两个小组之间可以互相交换着改。按照这种方法，经过一星期的磨练，同学们的默写越来越好，有时连五、六号都能得满分呢!
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300字 三年级 叙事今天，我特意把自己打扮的漂亮一点。来到教室没多久，老师就叫我们收拾东西，去小报告厅上课。于是我们来到了小报告厅，hello c已经在那里等我们了。开始上课，因为后面坐着许多听课老师，我的头皮阵阵发麻，也许是紧张的表现吧？也许这是真的，每次我都知道老师提出问题的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。终于有一次，我举起了手，老师马上叫了我，尽管5秒钟就能完成回答，但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样！吓死我了。