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300字因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。(要点：“抒发佳节思想他乡”、“那从”等，显得浅近亲切。手法上第三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦，独在南方思念亲人然而却不能北归，而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来”，与前一句形成强烈的对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲之情显得特别真切动人。)
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150字 记叙文这一次，老师把我的文章作为例文来讲析，我有不少收获。我之前写的那个微笑太平淡了，我为什么感到温暖的原因没有揭示出来，文章显得头重脚轻。现在，我用“一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头”直接抒发内心所受到的触动；然后用“她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人”这样一句议论来抒发对她乐观的精神的赞扬之情，从而自然联想到我自己，引出我的心境的变化。（汤静宜）
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350字 六年级 抒情散文总评：作者的文笔流畅，对情感的刻画相当成功，比如在开篇的一组排比句式，既抒发了情感、增强了语势又给人眼前一亮的感觉。所谓散文，就是形散而神不散。我们每一篇文章都要表达一个意思。就这篇文章在我看来，与其说是叙事，还不如说是写人的散文，作者通过赵本山“数十年如一日地在春节晚会上为我们奉献一场又一场的经典小品”来表达文章的主旨：一个人的春节。以情叙事、以情动人是这篇文章的亮点，但存在的不足也是显而易见，一是没有把握好情感的抒发，情感的抒发还停留在评论赵本山的作品方面，影响了人物个性形象的突出，像这类作文光是熟悉人物还不够，还要能够把人物的个性形象地概括出来，并抓住最突出的地方来写，才给人印象深刻，而且容易写出生动的细节来。二是在与实际生活的结合方面不够具体生动，无法使“一个人的春节”这个主题流注其间，文章自然也就难以在读者心中登堂入室。
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450字 初二 说明文不知有多少人的知名作家，是因为通过描写他人的事迹，抒发别人的感情，来一着而名的。但是为什么每一个人却不宿写自己，使自己的情感得以抒发，让大众更加熟知呢？因为他们都会知道自己将会无法揣摩出自己内心的读白，所以写出来的东西总会“美”中不足，缺东少西的。也将不会有太多的读者来欣赏和体会，因为他们根本体会不出其文章的真正含义和寓意，因为他们不会再是第二个“我”，所以再好的文章写出来没人懂的欣赏和体会，也只不过是废纸一张罢了！
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400字 初二 说明文不知有多少人的知名作家，是因为通过描写他人的事迹，抒发别人的感情，来一着而名的。但是为什么每一个人却不宿写自己，使自己的情感得以抒发，让大众更加熟知呢？因为他们都会知道自己将会无法揣摩出自己内心的读白，所以写出来的东西总会“美”中不足，缺东少西的。也将不会有太多的读者来欣赏和体会，因为他们根本体会不出其文章的真正含义和寓意，因为他们不会再是第二个“我”，所以再好的文章写出来没人懂的欣赏和体会，也只不过是废纸一张罢了！
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800字 高一 说明文而抒情散文是以抒发感情为主的散文,它主要抒发作者对现实生活的感受。例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活、战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情。文中既表达了对坚持抗战的中国共产党、抗日军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对国民党顽固、倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。因此要理解好这类文章一定要知道作者的思想感情和写作对象,反复阅读,便能认识好文章中心。
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450字 初三 书信因为太夜了，大家都睡了，而我，却不能把心事给另一个人分担吧！我愿意选择把心情，放在这里，因为我知道没有人会想到这个地方的。没有人会在这个不该抒发感情的健康网站上放送自己的情感。但是我不一样，我知道，博客也是抒发感情的一个好地方，可是我总没有时间去管理它，去更新它。所以我愿意选择这个角落放送我的心情，在这个角落，我从不虚伪，也不做作，不用在别人想看到的我，做一个真正的我。
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900字 初三 记叙文当然，写命题作文，还应该注意题目的相关要求。比如题目中的"想"是一种欲望，一种感情，如作者没有真情实感，没有强烈冲动，很难把文章写好。又如"歌"，它应该成为文章的"外壳"，成为抒发感情的"载体"。作者抒发的对象不是"歌"的本身，而是借助于"歌"来抒发心中的情。本文就是借《手牵手》这首歌抒发对白衣战士在"抗非"战斗中团结奋斗，前赴后继的崇高精神的赞美。
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600字 高三 议论文“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。
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600字 高二 议论文“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。