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900字 五年级 写人我们数学老师姓雷，所以就赋予了他"天打雷劈"的外号。“天打雷劈”长相平平无奇，一对眯眯眼，一副眼镜架在了他的鹰钩鼻上，额头上有几道不明显的皱纹，还有他那干裂的嘴唇，发出沙哑的声音无不让别人感到心酸。“天打雷劈”的个子又高又大，几乎不用踮脚就可以触碰到教室的灯，哪个老师使劲跳起来也没有“天打雷劈”这座“小山”那么高。
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500字 四年级 童话原来，是风声跟打雷声在争吵谁先开始呀!打雷声说：“凭什么下雨前都是你先开始，这次我一定要在你前面。”说完打雷声就冲了下去。但是，他跑得太慢，一下子就被风声给拽住了。打雷声气急败坏，愤怒地说：“你要干什么!风声满不在乎的样子，得意地说：“你跑的那么慢，一下子就被我追上了，是不可能赶在我前面的。”于是他们吵了起来。最后，打雷声的忍耐已经到极点了，一拳把风声打到在地，大地上就刮起了一阵大风。风声奋力反抗，用脚一下子把打雷声踢在地上，大地上就响起了打雷声。在他们的打斗中，就这样一阵风声，一阵打雷声，交杂在一起，形成了一种从来没听到过的声音。天空变得混乱了，人们都惊慌失措，四处躲藏，感到灾难就要来了。
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400字 初三 日记雨夜真的挺惹人喜爱的，只要下雨的时候，不打雷，不出现闪电。我都很喜欢雨夜的。因为打雷的时候我不能玩手机、不能看电视、不能听歌、不能写作文、不能好好的待着，因为我胆小我会害怕雷声，所以我不喜欢下雨的时候打雷，闪电我也不喜欢，因为他会把我吓着。所以下雨天我最不喜欢的就是打雷和出现闪电啦。
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750字 初二 叙事记得在我读一年级时，一天下课后，我和几个同学在草丛里看见了一条菜花蛇，水管粗，大概有一米多长，他们都吓得不敢动了，而我，反而用一根小木棍轻轻地试探着那条蛇，他们都劝我别惹那条蛇，我就是不听。老师知道了，连忙把我给吼了过去，我现在都还记得老师那近乎于惊恐的表情。就是这样一个胆大的女孩却最怕打雷。在我的记忆里，每当一打雷我就吓得恨不得钻地洞。你可能会想，我连蛇都不怕怎么会怕打雷呢?我也是这样想的，可不知怎的就是害怕。后来通过看课外书我明白了打雷只不过是一种自然现象而已，于是我暗暗告诉自己如果再打雷，一定不要怕!
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500字 六年级 叙事很小的时候，我清楚地记得，我最怕的就是“雷公公生气”。一下雨我就提心吊胆，生怕打雷。一晚，倾盆大雨，我看家人们在家里安逸地看着电视，可我却胆战心惊，怕雷随时响起来。过了许久，还是依然下着雨，可没有开始那么大了，我就松了口气，想着不会打雷了，就轻松自在地和家人一起看电视。可天有不测之云，不一会儿，夜晚的天空被光照亮了，呀！是闪电！我反应过来，大约几秒左右，轰隆隆”雷公公拿出珍藏很久的鼓，重重地敲了几下，鼓声震耳欲聋，把爷爷奶奶、爸爸妈妈，和我都吓了一跳。一道道闪电如巨龙飞腾，好像为大自然这个舞台亮起炫目的灯光。家人们知道我最怕打雷，于是连忙过来帮我壮胆，奶奶嘴里念念叨叨：“小贝在这里，小贝在这里。别怕，这有什么好怕的。”因为我们家爷爷奶奶有点迷信，所以我一吓到就念这些，说是什么怕魂跑掉，我对此无语……我也半信，就任由他们念。
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400字 五年级 读后感其实我最喜欢的还是其中的一个故事——《怕打雷的小老虎》。它主要讲了一只老虎很怕打雷，可一打雷，就会出现一只小刺猬，这只小刺猬就会熬汤给小老虎喝，小老虎就不怕了。后来，每次打雷，小刺猬都会出现，于是，他们俩成了好朋友。可后来，再也不会打雷了，小老虎非常想念小刺猬，于是，小老虎便打鼓，制造出打雷的声音，没想到，小刺猬真的来了！后来小老虎央求小刺猬留下来，从此，他们就生活在一起了。
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500字 初中 写景勤劳的蜜蜂弟弟对美丽的蝴蝶妹妹说：你听，打雷了，马上就要下雨了，我们赶紧回家吧，不然就会被雨水淋湿，明天我们还一起去采蜜呢！蝴蝶妹妹高兴极了，它和小蜜蜂弟弟高高兴兴地回家了。这时，小青蛙哥哥跳出了水面，它看见小鸭子弟弟在睡觉，便跳到鸭子弟弟的身旁，在它耳边说：打雷了，打雷了，你快起来吧，明天小河的水肯定会非常清澈，我们明天一起去游泳吧！
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450字 三年级 写人轰隆隆，轰隆隆，我的心一下紧了，全身直冒冷汗。都怪妈妈，我小时候不听话，她就和我说：“天上有个雷公公在看着你，如果你不听话，他就会把你带走，最后把你吃掉。”我现在长大了，已经知道了它只是用来吓吓小孩子的，可是我还是怕打雷。我马上洗脸刷牙，坐在床上准备睡觉，刚躺下去，轰隆。我马上爬起来，大喊：“妈呀，难道睡觉也是不听话吗？”不多久，又是一声轰隆，我立刻双手合十，说：“上帝呀，耶稣呀，我一没杀人，二没放火，三没抢劫，求你别打雷了！”刚说完又是轰隆一声，我迅速捂住耳朵“天哪，还让不让人活啦！”我马上又躺下去，用枕头捂住头，轰隆隆，我睡不下去了，跑到爸爸妈妈房间去。“啊！”我因为太黑，一下子撞到了墙上，好痛呀！
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500字 小学 叙事主题奇妙的天和地活动名称和雷公公捉迷藏涉及领域科学语言社会健康活动目标1.了解雷雨天气的防护常识。2.提高听信号躲闪的灵敏度。3.体验和同伴一起做游戏的乐趣。活动准备1.幼儿用书《打雷了》《雷公公》。2.在户外活动场地里用不同图示标志出高原、树林、草地、狂野、房屋、电线杆等区域。活动过程一、说一说：打雷了1.幼儿翻阅幼儿用书《打雷了》。2.教师启发幼儿交流、讨论：打雷前天气怎么样？打雷时天气是什么样？为什么打雷时要避雨？3.教师总结雷雨天气的安全防护常识，如：不能在树下躲避雷雨，不能把自己暴露在旷野中等。二、游戏：我和雷公公捉迷藏1.教师一边拍手一边念儿歌《雷公公》一遍，幼儿边翻看幼儿用书《雷公公》边仔细倾听。2.幼儿和教师一边拍手念儿歌《雷公公》。3.教师介绍游戏规则：一个幼儿扮演雷公公站在场外，其他幼儿四散站在场内，幼儿一起拍手念儿歌《雷公公》，念完儿歌，雷公公冲进场内追逐幼儿，场内的幼儿则开始四散奔逃进不同的区域。雷公公在树林、旷野、电线杆等雷雨天气时危险的区域寻找幼儿。被雷公公追到的幼儿要和雷公公互换角色，游戏继续进行。4.幼儿游戏。反思批阅
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500字 四年级 写景勤劳的蜜蜂弟弟对美丽的蝴蝶妹妹说：“你听，打雷了，马上就要下雨了，我们赶紧回家吧，不然就会被雨水淋湿，明天我们还一起去采蜜呢！”蝴蝶妹妹高兴极了，它和小蜜蜂弟弟高高兴兴地回家了。这时，小青蛙哥哥跳出了水面，它看见小鸭子弟弟在睡觉，便跳到鸭子弟弟的身旁，在它耳边说：“打雷了，打雷了，你快起来吧，明天小河的水肯定会非常清澈，我们明天一起去游泳吧！”