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650字 初二 记叙文一次训练完后，我回家向爸爸诉苦，并说出了让爸爸向表哥说说，直接教射球和花式控球的技能的愿望。可是。爸爸把脸一黑，说：“儿子，做人要有恒心！表哥答应暑假教你打篮球，你当然先要打好基础才能更进一步。你现在基础没打好便想学其他的技能，不是没学走路就想学飞嘛？”我听了爸爸的话，依然不服气，心想：一天到晚总是控球、跑步，总没投篮和过人，你试了也不一样会这么想！
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800字 初二 记叙文“小心啊！”一位同学的呼喊声让我们把目光都落在了腾在半空中的篮球上，只见上升到最高的时候，球急速下降，砸中的正是我队的控球后卫，而这球却时主力队员抛过来的，控球很不爽，在那里耍起了脾气，用男子汉的方式在球场上喊打喊杀，裁判老师不得不暂停一下比赛。两人竟在大庭广众之下扭打在一起，队员们奋力的拉开他们，可是没什么用，一楼上看就像一团黑云在四处蹿动。最后在裁判老师帮助下才拉开他们。暂停长达十分钟之后，两人握手言和，其实那只不过是表面而已！
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400字 六年级 记叙文精彩的篮球表演过后，紧张又激烈的比赛开始了。首先由西班牙雷恩斯控球。他行云流水般的晃过几名中国队员后直冲篮下，幸好“小巨人”姚明防守严密，他们才得分未果。紧接着由中国队控球，在刘炜和姚明的密切配合下，我们中国队获得两分。“耶！”我高兴的喊出一声，仿佛我也是一位正在比赛的中国队员。
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400字 初一 记叙文我们对阵15班的时候，我们的得控球后卫因为一次掩护胳膊而受了伤。我们班唯一的控球后卫也因此下了场。而那个控球后卫又是我们班的班长梁浩，我们班的的中锋也因此而愤怒而犯了一次规。随后，我上了场，面对着对方又高又壮的球员，我们的队员体力下降的很快。我虽然是得分后卫，但是在对方小前锋的看手下没有出手一次。而对方只给我们的中锋中投的机会，而中锋打的很急躁，十三次出手无一命中。看着自己的队友接二连三的出手，球接二连三的弹框而出，心中是什么样的一种心情？结果是我们大败。
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350字 二年级 记叙文听同学们说上海可好玩了！期待了很久，今天，我终于可以参观世博会了。我参观了丹麦馆、西班牙馆、土耳其馆……等等。我认为最好玩的馆是德国馆、沙特馆、中国馆。德国馆里有一个声控球，哪边声音大球就往哪边，我和妈妈竭尽全力地叫，发出自己最大的声音，结果声控球就向了我们。我很开心，又很好奇，这真是个“聪明”的球。沙特馆的外形像个月亮船，里面有个3D的电影院，还有一个悬挂在空中的步道，人站在上面就像坐电梯差不多。妈妈告诉我这个电影屏幕有1600平方米，我们站在“电梯”上，屏幕上的景观就好像真的在我们周围。将来的电影都会是这样的吗？太棒了！中国馆也很好玩，告诉你们一个小秘密，有一段路你们知道我是怎么参观的吗？在馆里乘着白色的小车，边听广播介绍边看美景真是太有趣了。好玩的不只有这几个馆，还有生命阳光馆、瑞典馆……等等。还有好多好多馆等着我们去参观呢。
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650字 初二 记叙文刘凤铎，飞浪队队长，身高1.67米，擅长控球和中投，是一位善于领导队员的优秀后卫。刘凤超，飞浪队副队长，身高1.74米，擅长抢篮板和进攻内线，是一位优秀的中锋。钟世杰，身高1.72米，擅长控球和远距离投射。黄钊，身高1.75米，擅长突破上篮。钟志超，身高1.69米，擅长控球和中投。这是飞浪队的五位主力球员，有这五位球员上场打主力，我们队可谓是攻无不克。但随着刘凤超因事退出球队，钟志超也因要出外读书而退出球队，飞浪的主力少了两位，队长不得不让二线队员上场顶补空缺，我们队连输了几场完全有实力赢的比赛。队长意识到以后打比赛要靠我们二线队员上场顶补空缺。因为二线队员缺少上场经验，我们队连输了几场完全有实力赢的比赛。队长意识到以后打比赛要靠我们二线球员了，所以加紧训练我们的上场心理素质：投篮要坚决，上篮时要快速沉住气，防止对方盖帽。经过队长的训练，加上我们的辛苦练习，我们的经验和能力大有提升。
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450字 四年级 叙事两队各上场7名虎将，其中包括守门员。比赛十分激烈，队员像一只只小老虎一样，来势汹汹。控球的队员声东击西，把对方注意力分散，突然把球传给已经准备好接球的队员，自己跑到进球比较有利的地方准备接球，防守的队员伺机抢过球，紧跟着球一点也不松懈。一旦控球的队员有一丁点儿机会，他就会发出全身的力气，把球射门。守门员就像一只保护自己孩子的大公鸡，胳膊和腿都要神展开，眼睛紧盯着球，时刻准备着。手球比赛比较激烈，人也容易受伤。我深深的一个动作，巴林的队员射门时，球重重的打在韩国守门员的胸口。球被抱住了，可是守门员抱着胸口30秒，妈妈说：“他肯定疼的不行了，应该打的很重”。但是比赛还在进行，这个守门员顾不上疼，继续做好防守。我被这种拼搏，负责的精神感动了，有句歌唱的很好:风雨中，这点痛，算什么！妈妈说：“你看，这些队员哪个没有摔跟头?但是爬起来继续作战，哪像我们啊，跌个跤还哭，还喊。以后要学会坚强才行”。韩国有段时间比巴林多进10个球，但是巴林没有放弃，在中场休息后，继续进攻，做好防守，每个队员团结一心，终于在比赛结束的时候拉近比分。最终，韩国36比32胜巴林！
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1000字 初三 记叙文最后一个重大使命便是带球过障碍了。我抱着球站在起点处，一脚前，一脚后，做好准备的姿势。突然，心里默念着“开始!”我便迅速将球拍起来，冲了出去。眼看到了第一个障碍物前，我身体稍稍向右闪，然后猛地一个左转弯。我极力忘却右手控球的习惯动作，右手猛地一推，球便到了左手的掌控之下。左手拦住了球的去路，迫使它乖乖地跟着我身体的路线走。接着，第二个障碍物来不及我反应便已在脚下，左手猛地一个推力，使球绕过障碍，跑到了我身体的右侧，接着右手控球……有时候，球会不自觉地粘在右手上，我努力地调整着自己如此的“下意识”，使球平衡在两手间。
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550字 初三 应用文刚开始的时候我们大家的命中率明显比他们高。可是后来他们不甘示弱，奋起直追，虽然他们不是老能进球，但是我们却干追着球跑来跑去，控球权一直在他们手里，几乎每次都是他们再投球，不一会儿就超越了我们。我有些不耐烦了，决心要赢下这场比赛，可是剩余的时间已经不多了。虽然，我们一次又一次地想把球抢过来，可是事事好像都不顺心，球就是不到我们手里来，我一心想着要把控球权从他们手中夺过来，想要超越他们，可投了一球又一球都进不了。我想：再这样下去可不行，比赛时间可是有限制的。而且光靠我一个人根本做不到，因为1+1大于1，一个人总是敌不过一群人的，我还有队友。我一口气冲到了篮下，可是对方的几个人把我团团围住。投出去也是不可能进的，我在危急时刻将球传给了队友，队友正好没有防，他将球投了出去，进了!我们进了一球有一球，下课铃打响了，我们胜利了!
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650字 小学纵观全场，西班牙的控球应该是比较多的，但是没有传出制胜的一传，缺少了一锤定音的人物。科斯塔虽然在俱乐部很神勇，但是没有打过世界性大赛，后面换上来的托雷斯在切尔西一个赛季都没有状态的。这几年西班牙一直都是打无锋阵（和巴萨差不多），前几年也的确取得辉煌的成绩，但是过了这么多年，很多俱乐部都想出了对付这种无锋控球的战术了，这两年巴萨没有取得很好成绩就是最好的证明。反观荷兰，在没有人看好的情况下，在做好防守的情况下，进攻时利用两大巨星范佩西的罗本的发挥（两人各进两球）。在不多的进攻机会下完全利用反机，打得西班牙的后防线狼狈不堪！