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1000字 五年级 叙事虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后，又希望下一期的《小学生导读》快来到，我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了，只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数，各有各的图案，大家都爱不释手。中午一到学校，我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了，老师走进教室也没人发觉，这时老师总是笑着对大家说：“好了，大家可以把书放下了，课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下，老师又说一句：“上课！”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候，我们的身边总带着一本《小学生导读》，只要一有时间我们就会拿出来读，时间久了，原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了，喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。
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650字 六年级 叙事我读过许多书。比如，小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读，小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树，那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条；如果说知识是一条小溪，那么《小学生导读》就是晶莹的浪花；如果说知识是一道永远迈不过的坎，那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。
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900字 六年级 读后感这本杂志刚和我结缘时，我才一年级，那时的我学习不认真，老师让我写一段话也常常要“咬笔头”、“望天花板”。直到二年级上学期，学校统一征订《小学生导读》这份杂志。抱着“试试看”的心理我走进了这本杂志，这本改变了我学习态度的杂志。刚开始，有许多没有注音的字我不认识，我就试着通过图画来理解。可是，渐渐地，我不满足于看图画，遇到不认识的字就请教老师。后来我就开始学着使用字典来帮助我理解生字、读懂文章。就这样，我长大了，成了一个在班里出了名的“小作家”，参加了大大小小不下百次的征文比赛。随着我的长大，《小学生导读》也长大了，它的封面设计变得更好看了，内在知识变得更丰富了，哈！还添了我最爱的儿童漫画！
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550字 六年级 散文书的海洋，是五彩缤纷，多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是，我认为，最适合我们小学生阅读的，还是《小学生导读》。为何，它对我来说，是这么有吸引力呢？因为呀！遨游《小学生导读》，会让你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的内容十分广泛，有：叙述类，有抒情类，有时还会冒出两个小幽默来，简直是太有趣了。
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900字 五年级 记叙文小学生导读，你让我们知道了这么多的感人故事。让我们领略到了人世的真谛，让我们懂得了人世间的爱。让我们懂得了母爱的伟大。让我们知道世界处处都有温暖。都有爱。人人都愿意奉献出爱，世界就会更美好！《小学生导读》你真是一本名符其实的好书啊！
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350字 初一 演讲稿如果我成为编辑员上任后，我打算开辟一些新节目，如∶《名着导读》﹑《诗海拾零》﹑《名人轶事》﹑《排忧解难》﹑《问你知多少》﹑《科学万花筒》等等。《名着导读》是为了让同学们了解古今中外的名着，丰富同学们的知识。《诗海拾零》是为了让同学们感受诗句之美。《名人轶事》是让同学们了解古今中外名垂千古的名人故事。《排忧解难》是为了给同学解除烦恼并征求其他同学的的处理方法而设立的。《问你知多少》是为了丰富同学们的课外知识而设立的。《科学万花筒》是给同学们提供探索科学奥秘的项目，让同学们感受科学之美。
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400字 初一 演讲稿如果我成为编辑员上任后，我打算开辟一些新节目，如∶《名着导读》﹑《诗海拾零》﹑《名人轶事》﹑《排忧解难》﹑《问你知多少》﹑《科学万花筒》等等。《名着导读》是为了让同学们了解古今中外的名着，丰富同学们的知识。《诗海拾零》是为了让同学们感受诗句之美。《名人轶事》是让同学们了解古今中外名垂千古的名人故事。《排忧解难》是为了给同学解除烦恼并征求其他同学的的处理方法而设立的。《问你知多少》是为了丰富同学们的课外知识而设立的。《科学万花筒》是给同学们提供探索科学奥秘的项目，让同学们感受科学之美。
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1000字 六年级 读后感好书是一眼清泉，口渴的探索者需要它；好书是一块面包，饥饿的旅行者需要它；好书是一场及时雨，干渴的庄稼需要它；好书是……在我的成长道路上，《小学生导读》伴随着我经历了许多风风雨雨，是我成长的阶梯。在升入三年级时，我第一次接触了你——《小学生导读》。
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1200字 高三 叙事导读：我和我的部下们乘着精灵飞船飞向赛尔号，可没想到，在回去的路途上，飞船竟失控了，飞向一个钻石般的星球，它，是阿克西亚的故乡，那就是神圣的赛西利亚星……“全部都给我别动！”那无敌睡神佐格放了一张电网，把我们罩了起来，我们被电晕了……第二集（总第二十集）——死里逃生 导读：那个无敌睡神佐格，把我们关了起来，自以为全宇宙都是他的了，可惜啊…… “砰！”地一声，我们被几个海盗关进了一个比十八层地狱还要地狱的地方——赫尔卡飞船。它再也不想那样“冰机勃勃”了，变成了海盗的监狱。 “你们是谁？”一群赛西利亚精灵对我说。 “兄弟姐妹们！”我正张嘴，阿克西亚瞪大了眼睛，盯着它们。 “女王陛下！你怎么被关了起来？！” “你们呢？” “你先告诉我们！” “不！” “……” “……” “一个月前那个夜晚，佐格来了，把我们一群群精灵关进了赫尔卡飞船。他们每天只给一人一块玄冰吃，饿得我们没办法，只好等死。
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1200字以上 高三 议论文关于儿童，当前有一种普遍的观点是：由于儿童还处于成长期，与成人相比肯定存在经验以及能力上的不足。因此，成人毫无疑问地应当向儿童提供帮助。也许正是出于这种考虑，有些人认为儿童阅读时应该由成人进行引导，帮助孩子对书籍进行解读。甚至于为了方便起见，许多图画书在出版之时就附上了专家撰写的《导读》，为家长提供方便。而在这些导读中，凡是谈及该书内容的，大部分都进行了“意义”上的提炼。