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200字 六年级 叙事我在北京大学作家班读书时，曾听人说起一位讲师，教学极有见地，深受学生欢迎，培养出不少人才。他把一切能利用的时间都花在了学生身上，双鬓白斑，还是一个讲师。因为“述而不作”，不把心思分散到著书立说上面。其实，他原本是有许多见解的。无著作，则难以评上职称；评不上更高的职称，则工资、住房都难以改变。他却无怨无悔。着是真正地淡薄了名利，而表现出一种对职业的成笃，一届一届合格的学生展翅飞出校园，便是他最大的安慰。
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1000字 高三 叙事【写作指引】这是一道新闻类新材料作文。在命题上具有开放性，考生可抓住材料中心内容或其中某一侧面立意行文。（１）把握材料中心内容：作家铁流１２年来因未通过职称考英语计算机考试，没能评上副高职称。这主要是现行职称制度对专业人才评价惹的祸。（２）选取材料中一个侧面分析，铁流为了评职称坚持考了１２年。这坚持，浪费了多少宝贵的创作时间。何不坦然放下，追求人生更有价值的东西。（３）选取材料中一另一个角度分析，“铁流将近６个月什么都不干，只练习计算机考题”，作为一名作家，该把时间和精力放在创作上，不能舍本求末。参考立意：（１）请勿苛求人才都须成全才；（２）人才管理评价体制须改革；（３）放弃，也是一种美丽；（４）别本末倒置。
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1200字以上 高中 叙事国务院1987年国发〔1987〕××号通知颁发的《会计人员职权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务，又作为技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜；可是每个工厂，尤其大工厂，授予总会计师职称的人有四五人，究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜，执行总会计师的职责与权限呢？（以上为请示的缘由）我们认为宜将行政职务与技术职称分开。总会计师为行政职务，不再作为技术职称，比照最近国务院颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》第五章规定的会计人员职称的“总会计师”改为“高级会计师”。（以上为请示的内容）
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900字 高中其实，袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师是很大方的，只是这报纸是学校的，图书室也催了好长时间，袁老师实在是过意不去。况且，学校“教师奖惩条例”与评职称的积分中，有“教师保证学校图书资料完整”这一项。“教师奖惩”倒没什么，但或许因为这张报纸，评职称时就会被扣分，而职称对一位教师来说实在是太重要了。
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1200字以上 叙事目前几乎所有的大学，制定课薪报酬的依据，只有教师职称这样一个标准，课薪以外的各种津贴和待遇，也同样是依据职位和职称来划分，等级森严。教授的、副教授的、讲师的、助教的课时津贴标准，由高到低，秩序井然，表面看有理有据，实际上完全忽视了课堂教学的质量和效果。同样的班级层次、同样的课程，初级职称的教师和高级职称的老师一起上，有时学生反映还是初级或中级职称的老师讲得好，但初级或中级职称的老师照样还是拿低得多的课薪津贴或报酬。你能想象假如在工厂，生产优质产品的工人拿的报酬反而比不上人家生产一般产品甚至劣质产品的，这公平吗？教师的教学水平和教学质量与他所获得的讲课报酬和待遇之间完全没有关系，这样一个制度的制定无疑是有很大缺陷的。
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1000字 初一 记叙文我们甚至可以说孔子没有进过任何正规的师范学校,根本就没正式求过学拜过师。每每有人问起孔子“你的老师是谁?”等问题,孔子总是以“三人行,必有我师焉!”之类模棱两可含糊不清的话来迷惑广大人民群众。你看人家真正有文凭有职称的人怎么说吧:我的老师是“帕瓦罗卜”,“赵中详”是我的老师,那个“赵本山”是我的老师。有名有姓,说出来响当当。就连人家上街卖猪肉的都能拿出“北京大学”的文凭摆在猪肉台上,孔子何能?我们坚决长期向社会招聘有北大清华文凭的各类卖什么都可以的才子到我校从教,当然,首先得有中级职称。
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450字 三年级她不仅对我很“强迫”，对自己也毫不留情。记得妈妈怀妹妹的时候，还要考职称。她的复习资料特别多，每页都是密密麻麻的字儿，我都看蒙了，要是我肯定背不下来。可她每天午休、晚上下班，包括周六、周日都在背题。我有时劝妈妈休息休息，可她还是强迫自己学习、学习、再学习，最后一大厚本的题都背下来了，还成功考上了职称，看来“强迫症”威力无穷啊！
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450字滁州职业技术学院坐落于风景秀美的琅琊山下、醉翁亭旁，滁州市市区内，是市属全日制普通高等学校。学院于2000年6月经安徽省人民政府批准由滁州建筑工程学校、滁州技工学校和市财税干校、市粮食干校、市供销干校、市商业干校等6所学校合并组建，6校均有20余年办学历史，其中，滁州建筑工程学校和滁州技工学校分别为省级重点中专和省级重点技工学校。经过2年筹建，2002年6月，经安徽省人民政府批准，学院正式成立。学院现有新老两个校区，总占地面积1140亩，建筑面积21万平方米。学院现有教职工461人，其中专任教师334人，具有高级职称教师49人，中级以上职称教师259人，研究生以上学历（含在读）72人，具有高级技能等级证书的“双师”型素质教师达72%。学院设有技师学院、ATA软件学院、机电工程系、经济贸易系、土木工程系、艺术设计系、基础部和成教部等8个教学单位，全日制在校学生10313人，成教在校生2300人。学院图书馆藏书38万余册，办有国内外公开发行的综合类学术期刊《滁州职业技术学院学报》。
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1200字以上中组部和人力资源社会保障部日前联合下发《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》，为充分发挥女领导干部和女性专业技术人员的作用，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，在事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满60周岁退休。该通知自今年3月1日起执行。
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1200字以上(三)职称外语(医古文)、计算机条件职称外语(医古文)、计算机要求，严格按照《重庆市职称改革办公室关于调整全市专业技术人员职称外语、计算机考试及继续教育有关政策的通知》(渝职改办〔2009〕290号)等相关文件规定执行。 1981年12月底以前参加工作的专业技术人员(不含高校教师、科学研究和翻译系列)评聘副高级及其以下级别专业技术职务，须参加相应级别的计算机考试，考试不合格者，在获得考试成绩证明的当年至次年内可作为有效成绩使用一次。