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1200字以上 高中 叙事中心回转接头由壳体和芯轴两大部分组成，芯轴安装在下部车体上，壳体安装在上部车体上，芯轴上开有与油管相等的环形沟槽。从主阀芯来的液压油经过壳体从芯轴上的垂直孔流向马达，壳体随上部车体不断地回转，芯轴上的沟槽也能与壳体上的油口保持畅通，液压油能在中心接头上自由地进出。若未及时更换液压油的滤芯，可能导致滤芯上的旁通阀打开，液压油未经过滤使油中的杂质直接进入中心回转接头的滑动表面上，使其上的密封圈损伤，挖掘机在行走时因一侧的压力油泄漏而导致两侧行走马达的速度不一样,结果造成挖掘机行走跑偏。Duj铁甲工程机械网-挖掘机网-工程机械网
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350字 一年级 状物我从小就喜欢挖掘机，今天，风和日丽，阳光明媚，我又来到街上观看挖掘机是怎样工作的。刚走到街道就看见一台黄色的挖掘机，它的轮子很特别，像坦克的轮子，是用链条做的。它的驾驶舱像房子，还会转动，它的“手臂”和人的手臂结构差不多，由“手指”、“手掌”、“手腕”、“肘”、“前臂”和“后臂”组成的。它的力气可真大，大约能挖一吨重的东西。有时一块大石头卡在泥土里，它只要用“手臂”一拍就碎了。开挖掘机的叔叔熟练地操纵着挖掘机，只见在他的操纵之下，挖掘机首先用“手指”刨土，接着使劲往后一缩，就满满地抓满一“手掌”泥土，然后“手臂”运动自如升起、抬高，最后扬起“手掌”，一两千斤的泥土就顺顺当当地撞进了大卡车。挖掘机工作速度极快，不一会就把大卡车装满了。地上的土啊、石头啊、草啊都被它挖得干干净净。
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400字 小学 记叙文挖掘机近段时间，我们家乡道路正在集镇道路建设，所以随时都能看到挖掘机的身影。我从小就喜欢挖掘机，今天，风和日丽，阳光明媚，我又来到街上观看挖掘机是怎样工作的。刚走到街道就看见一台黄色的挖掘机，它的轮子很特别，像坦克的轮子，是用链条做的。它的驾驶舱像房子，还会转动，它的“手臂”和人的手臂结构差不多，由“手指”、“手掌”、“手腕”、“肘”、“前臂”和“后臂”组成的。它的力气可真大，大约能挖一吨重的东西。有时一块大石头卡在泥土里，它只要用“手臂”一拍就碎了。开挖掘机的叔叔熟练地操纵着挖掘机，只见在他的操纵之下，挖掘机首先用“手指”刨土，接着使劲往后一缩，就满满地抓满一“手掌”泥土，然后“手臂”运动自如升起、抬高，最后扬起“手掌”，一两千斤的泥土就顺顺当当地撞进了大卡车。挖掘机工作速度极快，不一会就把大卡车装满了。地上的土啊、石头啊、草啊都被它挖得干干净净。挖掘机真厉害，我喜欢它。我长大了要发明更先进挖掘机，为人类做贡献。
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350字 五年级我家附近一直在施工，总能听见施工的轰鸣声，很心烦。可楼下那施工中的挖掘机，却引起了我的兴趣。其实它并没有什么特别，只是在不断地向下挖，直到挖到目的为止。慢慢的，一个月的施工终于挖到了目的。挖到了地方，达到了目的，挖掘机又去别的地方挖了。
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650字 六年级 状物今天，老师让我们每人发明一件东西。我发明点什么呢？想着想着，我突然灵机一动：为什么不发明一台卡车挖掘机呢？目前还没有呀！一般要两辆车——一辆卡车和一辆挖掘机一起去施工现场才行，这样太麻烦了。再加上下过雨后工地上肯定稀泥巴很多，卡车非常容易打滑，这样，就跟不上挖掘机了。如果在挖掘机后面加上一个卡车的兜儿，这样不就方便了许多了吗？
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400字 六年级 写人听妈妈说，爸爸只上初中，就因家境贫穷，而失学了。年轻的爸爸，自己不怕吃苦，来到宁波找工作。爸爸便开始学习操作挖掘机。他借用别人的挖掘机，每天都勤奋地学习着。爸爸在别人休息的时候，自己练习。那一年正是夏天，爸爸顶着火辣辣的太阳，不停地工作，头上流着豆大的汗珠。太热了，老乡们都劝他，怕中暑，尽管这样，爸爸还坚持着。他不抛弃、不气馁，仍然坚持每天学习。终于，爸爸用了不到三个月的时间，就已经可以熟练的操作挖掘机了！
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650字 高一 议论文上帝为你关上所有的门，也会在你的后面开一道窗。每个人定会有一定的优势，就看你是否去挖掘。要学会挖掘自己，善于挖掘自己，将自己的优势大胆地展现出来。不要向困难低头，不要向对手投降，更不要向自己服输，在关键的时候挖掘出自己的优势，给对手致命一击，反身成为最终的赢家。
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750字 高一 议论文上帝为你关上所有的门，也会在你的后面开一道窗。每个人定会有一定的优势，就看你是否去挖掘。要学会挖掘自己，善于挖掘自己，将自己的优势大胆地展现出来。不要向困难低头，不要向对手投降，更不要向自己服输，在关键的时候挖掘出自己的优势，给对手致命一击，反身成为最终的赢家。
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350字 小学 记叙文最后我去看了挖掘机表演，在第一台挖掘机处，一位叔叔把装满啤酒的啤酒瓶用胶条粘在挖掘机的铲斗上，另一位叔叔不太熟练的把酒倒进了酒杯里。在第二台挖掘机处，一位叔叔把黄油挤在鸡蛋上，另一位叔叔开着挖掘机用铲斗将鸡蛋成功粘起来。
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550字 初一 说明文看书，难免回有一些问题和疑惑在脑中“现身”，使人从沉醉被拉回现实，思考问题。我也不例外。看三只小猪的时候，我曾疑惑地想：为什么小猪盖的是砖头房，大猪和二猪盖的是草房和木房？这不是自讨苦吃？我在桌上托腮思考一阵，忽然想起老师的话：联系上下文。于是，我又拿起我那可爱的插图小书，认真地读每一句话，品析每一个字，生怕把它给漏了。随着一遍又一遍地挖掘与探索，答案不得不“束手就擒”。就这样，我每次辛苦地挖掘，都有应有的“回报”，我的心比吃了蜜还甜。