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200字 六年级 抒情散文第一次玩游戏是玩的《梦幻三国》。“梦幻”这两个字就证实了这个世界的虚幻，但在与不同认识的人并肩作战时，总能想象出屏幕对方，虚幻中的角色也就被灌输了真实，加上游戏独特的背景音乐，会使人有身灵其境的感觉。这款游戏因为有碍于学习被禁了，于是曾经的虚幻也就成为了今天回忆的真实。
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450字 初二 议论文有人说他只是虚幻的，因为他只是动漫世界中的一个角色。但是，在现实世界中，虚幻才能使人类得到基本的心里满足，那些所谓的做梦，也只是渴望虚幻的表现。我也是人类之一，也只能在虚幻世界里追求基本的心里满足。哀川和彦，正是能使我在虚幻的动漫世界中得到心里满足。
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450字 初一 写人有人说他只是虚幻的，因为他只是动漫世界中的一个角色。但是，在现实世界中，虚幻才能使人类得到基本的心里满足，那些所谓的做梦，也只是渴望虚幻的表现。我也是人类之一，也只能在虚幻世界里追求基本的心里满足。哀川和彦，正是能使我在虚幻的动漫世界中得到心里满足。
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450字 三年级虚幻世界是什么？就是虚假的，幻想出来的不真实的一个世界，就像电脑上一的些游戏。在电脑上玩游戏时，常常能够见到一些虚幻的东西，这些东西一旦被人接触了，就很难忘却。我就玩过这一类的游戏，这种游戏不很简单，很复杂，不好掌握，我也想不掌握它，也可以说是不想熟悉它，因为它没有什么意思，一点也不贴近生活实际。但是我就不理解了，为什么有些跟我同龄的人就很想靠近它，并还想成为一些人所谓的“高手”呢？大概是对于虚幻世界的好奇心吧！但这也不是最完美的答案，因为我没体会过，所以我也根本不清楚这些复杂而不真实的东西。
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200字彷徨 广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五(2)班 钟文越 其实在虚幻的世界， 我时常彷徨。 面对那黄昏， 我整个人犹灵魂脱壳。 意识已经模糊， 在好似乎五彩的虚幻内， 不知所措。 心智都只有一个方向。 走， 我走出了这虚幻。 指导教师：彭忠诚彷徨2005-08/16715'，''，''16715
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400字 五年级 叙事我玩的人物也是战士之一，但她向往和平。只帮助人们消灭一些害人精。我一做完作业，就会打开电脑，进入魔兽世界。在那个虚幻的世界中，自由地徜徉，尽情地玩耍；在那个虚幻的世界中，我忘记了丢失东西的不愉快，忘记了学习的负担，忘记了成长的烦恼。在那个虚幻的世界中，我结交了许多不知道姓名而并肩作战的朋友，如“圣战狂龙”，“橄榄小妹”，“炫锋”，共同完成任务。在那个虚幻的世界中，我游览了许多名胜古迹，如“奥格瑞玛”，“雷廷崖”，“达那苏斯”，真是令我大开眼界。在那个虚幻的世界中，我懂得了朋友之间只有相互协作，才能打败强大的敌人。
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250字 哲理珍惜时间吧！ 沉迷于游戏虚幻世界的少年， 不要让虚幻支配你们的头脑与生活。 你们难道忘记你们的梦想了吗？ 忘记你们的豪言壮志了吗？ 时间对每个人都是公平的， 只有把它抓住的人， 才能登上自己梦想的顶峰。 而错过的人， 当他醒悟时，想要再抓住时间， 已经晚了。 游戏只能是你生命中的过客， 而不是你生命的全部。 你要是还想要实现你的梦想， 就从虚幻的世界里走出来， 实现自己的梦想。 而实现自己的梦想， 就要抓住时间， 这样你才能， 成就你的梦想与未来。 所以，请珍惜时间吧！
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900字 四年级 散文梦入流年，回梦千年。月色笼罩下的荷塘更增添几许神秘之感。莲本是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”之物，此时月夜笼罩下，竟显得有些慵懒。望着那出尘般的莲，思绪越飘越远。梦境永远都是那么的美。梦是每个人内心的写照，虽太过虚幻，但终归透露了一个人心中所想。所谓“梦入流年，回梦千年”，不过是一个人行进虚幻之举罢了。有人说：“你活的太过虚幻了，现实就是这么残酷。”但我想说：“若是现实太过悲惨，活进虚幻又何尝不是一种解脱？”人生本就如梦，残酷的对待一生不如快乐的过完一世。我很喜欢陶渊明对待世事的态度，若无力改变现实，不如就此作罢，快乐度过此生，这或许很自私，但这也是一种生活态度，只不过，每个人的态度不同罢了。
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650字 六年级 叙事提起虚幻和现实,大家也许会认为他们势不两立,是的,有时的确如此,但有时,也不一定是这样.大家也许碰到过这样的事情:甲说:“如果我可以像孙悟空那样随时随地想飞就飞起来，那该多好啊！”乙还没等甲说完就接着：“我说你是不是《西游记》看多了呀！”也许这就是现实与虚幻的最大区别。
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700字 初一提起虚幻和现实，大家也许会认为他们势不两立，是的，有时的确如此，但有时，也不一定是这样。大家也许碰到过这样的事情:甲说:“如果我可以像孙悟空那样随时随地想飞就飞起来，那该多好啊！”乙还没等甲说完就接着：“我说你是不是《西游记》看多了呀！”也许这就是现实与虚幻的最大区别。