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700字 初三 记叙文你为何在此伫立？那抹哀伤已透过千年传递到我的身边。你为何在此高歌"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"？浓烈的情感是从中诉出、四处喷薄。面对国君的不识贤才，朝中奸臣遍及，你多想为国家，为人民出力。居庙堂你不得重用，无人识你真材；处山野之远，你却担忧着这个国家。"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"伟大的政治抱负不得识，不得理解。伴着《离骚》，你轻轻移步岸边，看着这清澈倒着月牙白的江，你认为这才是你的最终归宿吧！终于纵身一跳，只留下岸边那清影，看着人们端午对你的思念。
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600字 初三 记叙文我想，也许我永远也无法体悟那样的感情。那样慷慨悲壮而满怀爱国之情，那样的含情脉脉，那样的愁绪，通通都是阅历不足的我无法心领神会的。然而，我却可以默默地去到岸边，感受屈原当时怅望着天空，凝视着奔流的心情。尽管时隔千年，沧海桑田，白云苍狗，但我却可以一字一句去品读、回味诗人所感。尽管此岸非彼岸，但此景可观，此情可感。我愿为诗人驻足岸边，只为那飘渺而深远的情感。
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600字 三年级 叙事已长大少年的听到了这最后的呼救声，开始清除了岸边的工厂、房屋。在岸边种上植物，在山上栽满树木，还建起多个污水处理厂。渐渐湖水不那么黑了，没有了让人窒息的气味，睡美人山重新换上新绿的衣服，少女的头发又显出点点闪亮，紧邹的眉头也微微舒展。
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550字 六年级 写景春天，岸边的桃花盛开了，迎春花睁开了惺忪的眼睛望着这清澈的河水，刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着，欢呼着跑到岸边，观赏那美丽的桃花盛开，清香四溢，河水里的鳜鱼长得十分肥美，时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢！还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩，欢呼着春天的到来。
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350字 一年级 记叙文大海真壮阔啊!我屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片.海水和天空合为一体,都分不清是水还是天.正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃.看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了.在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡
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450字 五年级 叙事突然！一个身强力壮的男子跑来，冲进人群里，毫不犹豫地跳下水。那名男子很快游到水湖中心，报着小女孩吃力的向岸边游去。突然一个浪头冲了过来，似乎将要把他们吞噬掉。男子赶紧加快速度，把小女孩举过头顶游向岸边。到岸边时，男子已经精疲力尽，他吼道：“快，拉她上去。“便又以离弦的箭一样游向湖中心。
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400字 四年级 写景我迫不及待地跳进海里，碧绿的浪涛向我涌来。起初，那浪涛就像一双温柔的手，把我从海上推回了岸边。到了正午，我和爸爸到海里嬉戏，更大的浪涛向岸边奔涌而来，不一阵子就冲到我的胳膊那么高了，海水甚至涌进我的嘴里。那海水咸咸的，我既有一点害怕又有一丝惊喜！
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300字 三年级 写景海一直不停地产生波浪，形态万千，变化无穷。它时而平静，时而激烈。当它平静时，波浪轻轻拍打着岸边的岩石，像抚摸着自己孩子的母亲一样。当海激烈时，它会形成一阵一阵的惊涛骇浪，向岸边冲过去。岸边的一切好像都是它的敌人，它不顾一切在拍击着它们，仿佛想将它们打败，想将它们撕碎。波浪它一刻不停地改变自己，时而高、时而低、时而大、时而小、时而宽、时而窄。
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300字 五年级 记叙文小溪刚化不久，现在一边流淌一边玩耍。一会儿拍拍岸边的石头；一会儿摸摸岸边的嫩草；一会儿向岸边的树木招招手。水清澈见底，可以看见鱼儿在水里游戏。几只梅花鹿在岸边奔跑，你追我赶。渴了，就弯下脖子舔一舔溪里甜甜的水；饿了，就在大树下面舒舒服服地睡一觉。小野兔可就忙了，才过完冬天，好久没吃过蘑菇了。春天到了，它们正忙着去采。蘑菇可就多的是，这儿一片，那儿一堆，采都采不完。大熊猫像顽皮的孩子在草地上打滚，手里和嘴里都是绿油油的竹子。打一下滚，咬一口竹子。过得自在悠闲。松鼠在采果子，猴子在树枝之间穿梭，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大森林充满一股青翠的幽香。阳光灿烂，草绿花鲜，一片生机勃勃。
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350字 小学 叙事海一直不停地产生波浪，形态万千，变化无穷。它时而平静，时而激烈。当它平静时，波浪轻轻拍打着岸边的岩石，像抚摸着自己孩子的母亲一样。当海激烈时，它会形成一阵一阵的惊涛骇浪，向岸边冲过去。岸边的一切好像都是它的敌人，它不顾一切在拍击着它们，仿佛想将它们打败，想将它们撕碎。波浪它一刻不停地改变自己，时而高、时而低、时而大、时而小、时而宽、时而窄。-