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900字 高三 议论文整理，首先是要理清头绪及为何整理，整理何物。俗话说“万事开头难”，但我们一旦开了头，接下来就是“船到桥头自然直”了。现代社会生活节奏快、压力大，患抑郁症、强迫症的人不在少数，不善于整理的人可能像酒井法子一样借毒品麻醉自己，像陶汝坤一样一时冲动毁了一生；而善于整理的人就能像崔永元一样走出抑郁阴霾，像奥巴马一样摆脱不良习惯。心理医生在为人看病时头一件要做的事就是了解病人，了解病人就是帮他们理清头绪，找出心结所在，进而对症下药。如果他们舍弃这一步骤，不管三七二十一，胡乱地为病人下诊断、开药方，那还有谁敢去看病呢？如果我们都能学会理清头绪，找出问题所在，那么自然不会陷入“剪不断，理还乱”的尴尬境地。理清头绪，才能为接下来的步骤的顺利进行提供保障，也只有了理清头绪，才可能将“整理”进行到底。
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300字 高中 叙事点评内容：本文紧扣游记特色，采取顺叙手法，条理清晰，以空间转换为序，步步推进，记叙了参观过程，突出了自己的此行感受和收获，自然清新，童趣盎然，处处惊喜，简约而不简单！显示了作者的写作潜质，是篇值得推荐的小学四年级习作。（原文标题是“收获”，我改成了“草庵·安平桥”。）惊喜一，游记，条理清晰。“一路上林遮树掩，古木苍翠”—“三棵乔木”—“南宋水井”—“一踏进草庵的门，摩尼光佛像便呈现在我们面前”，如同路标，指引同学们游览摩尼教遗址，而读者阅读起来，也一目了然。惊喜三，好奇，充满童趣。“为什么还要把一口被填掉的井留着呢？”、“为什么摩尼光佛的衣服上有两个‘中’字？”如此天真的话语，只有拥有水晶般纯洁
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350字 三年级 日记今天一大早醒来，呀！还有一篇作文、三篇日记没写呢！我顿时惊慌失措，抓耳挠腮，到底咋办？ 这时，我的.大脑下命令了，不要慌，要沉着、冷静。于是，我冷静下来，理清思绪，排除杂念，把今天的日程安排列了下来。今天上午写两篇日记，下午再写一篇作文和一篇日记。 哎！都怪我“五一”假期太激动，玩过了头，都把精力放在打电脑、看电视上去了。 开始动笔了，我挽起袖子，列好提纲，选好材料，理清思路，“刷刷刷”两篇日记不用一小就完成了，你问我写得怎么样，哈哈，只要我觉得有感觉，老师一定会赏给我三颗五角星。不信，你就等着我的好消息吧！ 不管怎样，以后我要安排好作息时间，做到劳逸结合，你今天千万别向我学习啊！
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350字 三年级 叙事我决定买一个西瓜。可是，我发愁了，到底哪个是熟的呢？我想：平时爸爸挑瓜时都是拍一拍。有了！我按照爸爸的方法，把西瓜靠近耳朵拍了拍，可恶的西瓜竟然一声不吭，我又想了想：平常老师不是说了要看纹理清晰不清晰的吗！我挑了个纹理清晰的西瓜，抱在耳边拍了拍，果然有声音。我付了钱，高高兴兴地回家了！
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450字我们要想创建一种神话体系，除了盘古开天辟地这一条极为简陋的神话材料以外，其他则难以帮助我们说明在它之前以及之后天地开创的任何情况。我想，一部神话史诗它必须要有一个开头，有一种后世诸神合理的正常的谱系，这样才能便于读者理清它的头绪，明了它的脉胳与源流。有了这种合理的谱系，也才便于作品的叙述。所以，我想，要创建一个合理的神话体系，就必须对原有的神话材料中有一些取舍，使其有一个创始的过程，才能作为我们神话叙述的基点。为了方便神话的叙述，我只能对人物的关系进行一些必要的简洁性的调整，我想这些都是必须的，否则任何人都将难以理清中国神话中的人物关系的这一团乱麻。
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500字 二年级乱了！乱了！什么都乱了！思绪也乱了！漫步雨中，独倚桥头，似乎是在看风景，实则想理清点头绪……最近天气总是阴晴不定，冷暖未知。甚至气象局播报的消息也出现少见的误差：刚说今天终于可以拨云见日，话音未落，天却已是冷雨淅沥了。害得学校运动会反复更期……乱了！乱了！什么都乱了！思绪也乱了！漫步雨中，独倚桥头，似乎是在看风景，实则想理清点头绪……仔细回顾，原本也没见异端，可为何频添事端？真的太乱了，简直就是杂乱无章！怎么断定是非曲直，说得端详！这不由我不想起《断章》来：“站在桥头看风景，看风景的人在看你。
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500字 小学怎样缩写呢？首先，要注意缩写是在保持原文的体裁、中心、主要人物、主要事件、段落层次的基础上，删繁就简，把长文章缩成短文章。二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的开头，故事的展开以及结尾是怎样写的，段与段之间是如何过渡和衔接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有这样，文章的主要情节才不易漏掉，而且中心能和原文保持不变。否则，文章会走样。三是要把握住主要事件的主要材料，删掉次要事件和次要材料。在压缩和提炼的时候，人物的对话可以改为叙述的方式写出来，细节描写，景物描写，外貌描写等都可以删掉，只保留故事的主干。这样才能达到缩写所规定保留的文字数目。四是要在缩写的时候，理清思路，如何开头，如何结尾，如何展开故事情节等，都要经过深思熟虑后再动笔写。缩写后从头到尾看一遍，看是否有前后不一致的地方，或前边有的，后边却疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之间衔接是否自然。注意缩写后文章千万不要支离破碎。缩写后还应该是一篇好文章。
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600字 童话平时练笔也好，高考应试也好，想要写好文章，首先就要围绕文意理清思路。理清思路，最好的办法莫过于在行文前编拟作文提纲。编拟提纲，实际上是行文前的书面构思，它明确地规划作者心中为表达某一中心思想而将采取的表述手段：全文大体如何结构，分几个层次，段落、各个层次着重要写哪些具体内容，如何开头，怎样过渡、照应、结尾，等等。
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600字 三年级每当我作业不会做时，舅妈总是轻轻地来到我的身边，耐心的给我讲解，帮我理清解题思路。有一次，我写一篇作文，连一点头绪都没有，再加上奶奶焦急地唠叨，这时，我的脑袋一片空白，不知从何下笔。就在这时，舅妈就如以往一样轻轻地来到我身旁，开始帮我理一团乱麻似的头绪。首先舅妈拿来一本书，找到同样类似的作文，让我先看一遍，再问我：“如果让你来写，你会怎么来开始，怎么细分段落？”我思考了下，答：“第一段先总写……第二段分写……第三段再……”不一会儿我就理清了思路，写起来容易极了！
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650字 高三 议论文其次，做读书笔记。读书笔记可以帮助我们理清思路。在读一本书的过程中，总会遇到一些不明白的问题，把不明白的问题整理总结是非常关键的。在阅读的过程中，会学到许多课本上没有，不曾学过的知识。例如生活，科普等各个领域，做读书笔记帮助理清思路的同时，又可以作为以后学习知识的重要法宝。