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350字 三年级 叙事第二轮了，王备像风一样地跑向铁杆，一个侧空翻，他踩在垫子上就跑下去了。我对他喊：“王备，发挥不错嘛！真厉害。”说完就轮到我了。我像疯子一样跑向铁杆，刚要碰到铁杆时，我抬起脚来。可惜太迟了，我的脚勾住了铁杆。铁杆掉了下来，我迅速地走开了，心里非常不高兴。
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600字 初一 散文于是，激烈的比赛开始了：被大雨冲洗的光溜溜的铁杆上留下三道银色的痕迹。爸爸冲在最前面，不一会儿，就爬到了铁杆的一半。其次是小蜗牛，别看他年龄小，力气可不小，他拼命地爬呀爬，努力缩短与爸爸之间的距离。最后是妈妈，她似乎力不从心用尽全身之力，却还是被小蜗牛落下一大截儿，但她没有放弃，拼命向上爬。
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250字 叙事那个铁杆也有两米多高，要求是手必须碰到最顶上的铁杆才算成功。我第一次爬铁杆的时候怎么爬也爬不上去，就像一种力量在下面拖着我一样，结果我只好下来重新爬，当时我手脚发力，双手紧紧握住铁杆，双腿紧紧的把铁杆夹住，接着手使劲往上面伸，脚往上面夹，心里在想着一直一直往上爬，最后我费了九牛二虎之力爬了上去。
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600字 六年级 写人上半场比赛进行到18分钟，中国队开出角球，这个角球落点十分好，任何一个球员都能轻松把球射进球门。球落到铁杆球迷跟前，他立即头球攻门，可是球却被他打到了门柱上。球居然又弹回来落到铁杆球迷脚下，他用尽了全身力气射门，球却背他给踢飞了。
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600字 四年级 写人在我们学校，有个很受大家欢迎的区域——爬杆区。每周五的体育活动课，鲍老师都带我们去爬杆区爬杆。每周一上学的时候，我总是盼星星，盼月亮，盼着爬杆。终于等到星期五了，我虽然没摸过铁杆，但激动和兴奋的好奇心一下子就带着我冲到了操场上。爬杆区是建在操场上的一个树叶茂密的角落里。我定睛一看，哇，好高啊！我模仿同学的动作，双手抱住粗粗的铁杆，双脚向上猛地一跳，立刻交叉在一起，我卯足了劲，双脚开始往上缓缓地动着，不一会儿就到了铁杆的中央。双腿开始不听使唤，颤颤发抖。这是，好朋友震耳欲聋的叫声大大鼓舞了我，让我信心十足，继续往上爬。没过多久，我居然忘了我正在爬杆，一不留神，“哧溜”一下滑了下来。
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500字 五年级 记叙文爸爸用粗铁丝做了一个铁杆，并说了滚铁环的要领：左手拿圈，右手握杆，再把铁环放在地上，铁杆放在铁环的下半部分。然后用铁杆往前一推，铁环就可以乖乖地滚动起来。说完，爸爸做了一下示范。还没等爸爸的铁环停下，我就迫不及待地把铁环抢了过来。心想：这么简单，谁不会呀，看我的吧。
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550字 五年级 记叙文爸爸用粗铁丝做了一个铁杆，并说了滚铁环的要领：左手拿圈，右手握杆，再把铁环放在地上，铁杆放在铁环的下半部分。然后用铁杆往前一推，铁环就可以乖乖地滚动起来。说完，爸爸做了一下示范。还没等爸爸的铁环停下，我就迫不及待地把铁环抢了过来。心想：这么简单，谁不会呀，看我的吧。
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650字 初二 叙事小时候，总呆望着楼下同龄的小孩聚在树下挖蚯蚓，直到手中的铅笔滑落下来时才反应过来自己在写作业，想着有一天也可以像他们一样和自己的伙伴一起追逐玩耍。两年过去了，我终于有了一个要好的朋友。然而那棵树早已消失了，取而代之的是一座高高的铁杆，铁杆上涂着深黑色的油漆，怎么看都不自然。看着这抹去我童年记忆的铁杆，总是忍不住想一脚把他踢成北偏东45度。
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100字 初一 记叙文一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
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900字 初一我的朋友身材矮小，他却借助旁边堆放的石头抓住了铁杆，然后他就用力地荡，渐渐的，他的身体在空中的摇摆幅度越来越大，然后只见他猛地把脚往铁杆中间一伸，身体就卡在了中间。我吃了一惊，以为他下不来了，正准备想办法去救他。只见他手脚并用，慢慢地从铁杆中间钻上去，稳稳地坐在了天梯上。他洋洋得意地说：“看见没？这就是已经失传的缩骨大法，嘿嘿，你上得来吗？”