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800字 初二 记叙文通过图片，可以清晰的看到，这两个人都是其貌不扬但都是属于外丑而内美的人，所以，我想给那些喜欢以貌取人的人说一句（这里也包括我自己，因为我也是一个喜欢以貌取人的人）：“不要在以貌取人了，这种方法是行不通的，一个人的美与丑，善与恶，从外表看到的都是幻像，只有去长时间的接触他，发现其内在美，才能知道这个人是善是恶，是美是丑。”
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350字 三年级 童话这不，半截橡皮与小刀竟发生了争吵。小刀说：“你看看你，又胖又矮，长得真难看！”橡皮说：“你还说我，你看你，每天除了伤害我们，你还会干什么？”小刀说：“我的作用可大了去了！我会帮小主人割纸，刻东西，削铅笔……你会干吗？”“我的作用可广泛了，我可以帮主人改错，这是盖世之功啊！”这时，白纸走了过来，说：“你们影响到我了，什么事不能心平气和地说呢？”边说边不满地嘟起了嘴。于是小刀便告诉了他事情的起因经过。白纸说：“每个人都有自己的优缺点，不能以貌取人，大家都要和睦相处，共同打造美好的未来。”小刀说：“哦，我以后再也不以貌取人了。”橡皮说：“我以后也不会再好大喜功了！”说完，他俩便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里顿时安静了许多。
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550字 初二 读后感现今众人都知以貌取人不可，却都无意识的去做那以貌取人的事，举一个例子，假若你见两学生，一个穿衣整洁，梳妆干净，校服校裤全都是闪亮如新，走路端庄，仪表不凡，你可就确定他一定是一名好学生吗？另一人，衣裤不正，乱发如蓬，眼神混沌，总爱嬉笑打闹，你可就知他一定是一名差生吗？
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650字 初二 读后感现今众人都知以貌取人不可，却都无意识的去做那以貌取人的事，举一个例子，假若你见两学生，一个穿衣整洁，梳妆干净，校服校裤全都是闪亮如新，走路端庄，仪表不凡，你可就确定他一定是一名好学生吗？另一人，衣裤不正，乱发如蓬，眼神混沌，总爱嬉笑打闹，你可就知他一定是一名差生吗？
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650字 初二 读后感现今众人都知以貌取人不可，却都无意识的去做那以貌取人的事，举一个例子，假若你见两学生，一个穿衣整洁，梳妆干净，校服校裤全都是闪亮如新，走路端庄，仪表不凡，你可就确定他一定是一名好学生吗？另一人，衣裤不正，乱发如蓬，眼神混沌，总爱嬉笑打闹，你可就知他一定是一名差生吗？
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400字 四年级 写人“他们怎么可以这样？人难看怎么了？”我正撅着嘴，对一位要好的朋友――高鸿翔为我校的一位清洁工打抱不平。事情是这样的： 星期五的下午第二节趣活课，周老师说弥补星期三的电脑课，全班同学兴高采烈地跳进电脑教室，刚打开电脑没多少时间，居然有一班的同学来上电脑课，我们也只有扫兴地回到教室里。这时，我的好朋友高鸿翔对我说：“我在周老师的博客里看到周老师写的一篇文章，说我们学校的清洁工因为被有些老师说他长得太难看，而让他不在食堂吃饭，所以我们常常看不到他。”事情就是这样的，因此我写下了这日记。 其实“人不可貌相，”清洁工虽然长得有点可怕，但他的精神还是伟大的。他默默无闻、无私奉献，就像一只勤劳的蜜蜂。那些老师这样说他，他们有没有想过，学校的清洁是由谁而改变？是清洁工呀！他们虽然在教书，但他们连“不能以貌取人”的道理都不懂。假如我有胆量的话，真想把这篇日记投到校长室去，向她声明：不能以貌取人！！
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400字 五年级 写景沙漠旅行结束了，小骆驼又来到了小溪边照镜子，小红马又喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼睛上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼对小红马说：“你别看我长得丑，我的脚掌、睫毛和这两个肉疙瘩在沙漠里的用处可大了，不信我带你去一下，你就知道了。”小红马说：“去就去，我才不信呢。” 小骆驼带着小红马走进了茫茫的大沙漠。小红马刚走进去，脚差点陷进去，它看见小骆驼却陷不进去，就问小骆驼：“小骆驼，为什么我的脚能陷进去，而你的脚却陷不进去？”小骆驼对小红马说：“这就是我们的脚掌又大又厚的原因。”过了一会，铺天盖地的风沙吹了过来，小骆驼把眼睛和鼻孔闭上了。风沙过去了，小骆驼带着小红马走出了大沙漠。小红马问小骆驼：“你的眼睛里有没有进沙子？”小骆驼回答说：“没有。”小红马说：“我也闭上了眼睛，可是眼睛里进了许多的沙子，这是不是你们长着两层睫毛的原因？”小骆驼：“是的。这就是你以貌取人的原因。”小红马说：“我知道了，我以后再也不以貌取人了。” 这篇文章告诉我们，不能以貌取人，要正确的看出别人身上的长处和优点。小朋友们，你们知道了吗？
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250字 二年级 童话旅行结束后，小骆驼明白了自己长得丑陋的地方就是自己的长处。 小骆驼在一次回家的路上又碰到了，小骆驼用解释的语气说道：“小红马，我们不能以貌取人，假如有一个人长得很丑陋，别人瞧不起他，当别人知道她心地善良、助人为乐时，大家才发现她是一个好学生；如果有一个人长得很漂亮，但是心地很坏，别人还觉得他是好学生，其实他是一个坏学生。” 小红马听了后觉得很惭愧，他低着头说：“小骆驼，我知道自己错了，我会改正的，你可以原吗？”小骆驼笑着对小红马说：“当然可以，因为我们是好朋友呀！” 事后，小红马也懂得了这个道理：不要以貌取人，要去看她的内心深处的心灵。
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600字 五年级 记叙文十年后，依然是当年的黑娃，依旧相貌平平，还是那个衣店，不同的是他穿着讲究了，包也鼓了，店主看见黑娃穿着这么好的名牌，就挪出自己的椅子推到他脚前说：“您坐下来，喝杯茶吧！“黑娃坐下来，店主又满脸堆笑地说：“我给你选了一件最好的，您看，就是这一件。店主说着把衣服拿出来给黑娃看。黑娃说：“嗯！看着很好。就要这件了吧！”店主给他打包好，送到黑娃手里。黑娃看这个店主还没有认出他，就说：“你难道不记得了吗？我就是十年前的那个黑娃啊！”店主听了，过身小声说：“这就是当年那个黑娃，现在怎么这么发达了。看来我当年以貌取人真不应该。幸亏他不计较，否则，我可要亏本了，我以后不能以貌取人。否则大顾客都没有了。”店主又回来说：“您看，十年前我的店是这样大，十年后我的店还是这么大，你可以投资我这家小店吗？得到的钱平分。怎么样
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700字 六年级 叙事黑娃看这个店主还没有认出他，就说：“你难道不记得了吗？我就是十年前的那个黑娃啊！”店主听了，转过身小声说：“这就是当年那个黑娃，现在怎么这么发达了。看来我当年以貌取人真不应该。幸亏他不计较，否则，我可要亏本了，我以后不能以貌取人。否则大顾客都没有了。”店主又转回来说：“您看，十年前我的店是这样大，十年后我的店还是这么大，你可以投资我这家小店吗？得到的钱平分。怎么样？”……