-
450字 初一到了海边，我最喜欢的事情就是去聆听那触动心灵的海浪声。海水被一阵阵微风吹过，翻滚的海浪一波又接着一波，冲向着岸边，拍打着沙滩。微风与浪花就像乐团中的演奏家，配合得如此默契，它们演绎出来的乐章，在我耳边缠绵。我完完全全地陶醉在这美妙的乐曲中，心情无比平静，仿佛一切烦恼与忧愁都瞬间消失了。即使没有在海滨城市，我的手机中也会下载海浪声，每当烦恼或闲暇时，都拿出来细细聆听欣赏一番。聆听海浪声，让我放松身心，远离烦恼。它，是我心中的好声音。
-
350字 四年级 叙事快乐的时间总是过的很快，不知不觉暑假就过去了，但有一件事让我至今也难忘；那就是我和妈妈到洱海边去捡贝壳。 那天，我和妈妈走到洱海边，看见远处有一座拱桥。妈妈说；‘走，我带你去欣赏美景。我们沿着巷道，跟着海浪声，一直往海边走去。渐渐地， 海浪声由小变大，几乎可以听见海浪拍打沙滩的声音。海风吹起裙角，掀翻草帽。我们来到海边，都不敢把腰直起来，海风很大，卷起一层层波浪。辽阔的大海一眼望不到边。海浪把沙滩冲洗的干干净净，也带来了大海最珍贵的宝藏--贝壳和鹅卵石。各种各样的贝壳像星星撒落在沙滩上，再加上美丽圆滑的鹅卵石，洁白的沙滩就像仙女落在人间的棋盘。不时有三五成群光着屁股在海边游泳，玩累了，捡来枯树枝，偷来田里的玉米，烧来吃。咸腥的海风和着玉米的甜香，在空气中弥漫。这是一幅美丽的画卷，在我心里烙下深深的印记。暑假过去了，我依然时常想起，魂牵梦萦。
-
350字 三年级 叙事假如我会飞，我想飞到辽阔的大草原。看看那儿憨态可掬的小羊羔；飞到辽阔的大草原上，和马儿赛跑，和小羊羔一起做快乐的游戏。夜深了，我又展开翅膀，飞到大海边，躺在那舒适的沙滩上，听着那海浪声，啊......那海浪声象动听的摇篮曲把我摇进了甜美的梦乡...... 早晨,我起来了,我又飞到了亚马逊雨林里,这个神秘的地方.我想看看这里的每一个角落---花草、小鸟、树林、昆虫和蛇,以及这里的居民。你看，榕树高大无比，象一把巨伞；毒蛇又阴险又恐怖；小小的切叶蚁搬动着树叶；小池边，翠鸟正在梳理自己的羽毛；可怕的猪笼草正吃进一只苍蝇。啊，真是太神奇了！ 午后，太阳毒辣辣的照在人身上，好不舒服！我只好赶往寒冷的北极。 我来到了冰雪交加的北极。不过，现在太阳当空照着大地，象一位慈祥的妈妈照着大地，鸟儿都在唱歌。突然，我的肚子叫了起来。哦，原来吃饭的时间到了，我又急急忙忙地飞回了湖北武汉的家，来吃妈妈做的香喷喷的饭菜了。 你们喜欢我沿途的所见所闻吗？
-
400字 五年级傍晚，海边就更加美丽了。路旁的路灯一盏盏地亮了起来，美丽极了。我经过马路时，就觉得自己是被照亮的蝴蝶。我们坐在松软舒适的沙滩上，望着无边无际的大海，耳边听着阵阵的海浪声，海风和着海浪，吹过我的脸颊，好舒服好惬意啊！啊，人生最享受的时刻莫过于此。我深深地沉醉在这海浪声中……
-
450字 高一 叙事我喜欢它的汹涌澎湃，你会感受那深深的海底任何的神秘不可测。生活的多姿多彩，如海水般波澜起伏，看够了平静中的温柔，再听听激烈的海浪声，由远及近，由近及远，似在水底那般遥远而又如此近距离，让思绪飘忽起来，超越自我，只因为有这些美妙，变化莫测的海浪声。
-
500字 五年级 散文每天晚上，我总坐在海岸，出神地望着海的另一边，渴望看到您的身影——即使看到一点也好！澎湃不息的海浪拍打着我的脚，似乎是表示着我永远不会扑灭的思乡的火焰。我不由得拿起木笛，伴着海浪声，想有悠悠而悲伤的木笛和滔滔不绝的海浪声飘到海的那一边——您那里，让你听到我的心声：“母亲，我想您了，儿子想家了！”母亲，您听到吗？
-
550字 四年级 记叙文来到水上乐园，我放眼一望，哇这水上乐园可真是又大又美丽啊！那冲浪区的两只嬉戏的海豚好不顽皮！忽然，一阵阵海浪声传到我的耳里，疑？这怎么有海浪声？哦！原来这里要开始模拟冲浪了！只听“哗—哗—”的一声，那水就形成一堵足有一米高的矮墙向我袭来，我连忙一跳，可惜跳得早了点，当我落下的时候，浪才袭到了我面前，害得我被水呛得没完，真是难过。还没等我反应过来，又一个浪向我袭击来，于是我吸取了前面的教训，等浪快到我面前时再跳起来。果然，我前面没白呛水，我顺利的跳过了一个浪。接下来的浪一个比一个大，而我都是有惊无险，我真是为我自己感到暗暗高兴。
-
1200字 六年级哇，我仿佛已经看见了大海妈妈向我们张开了双臂！海浪声震耳欲聋，那是大海妈妈用她那特有的方式—动听的海浪声欢迎我们这些远方来的客人。 我们几个小孩迫不及待的就要往海里跑，却被随后赶来的大人们制止了。使我们几个小孩只能坐在金灿灿的、软绵绵的、被太阳照的热乎乎的海滩上，眼巴巴的望着海里此起彼伏的海浪，心里不住的埋怨着大海妈妈对我们太热情了，（因为海浪太大，此时正是涨潮的时候，为了我们几个小孩的安全起见，大人们就没让我们下海。）过了一会儿，浪小了一点。即爱玩水，又疼爱自己宝贝女儿的爸爸拉上套着救生圈的我下了海。 海水真凉啊！好美呦！翻滚的浪花落在我的小脚丫上，冰冰的，好爽！我和爸爸向海水比较深的地方游去，呵呵，说是游，不如说是走过去的。
-
900字 初中怎样刻画细节呢?一是撷取小动作，准确地使用传神的动词。如：《凡卡》中描写他给爷爷写信：“他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：‘乡下爷爷收’。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。‘康司坦丁?玛卡里奇’”。“想”、“蘸”、“写”、“抓”、“添”这一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。动作描写是刻画人物，刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心，仔细观察，精心选择，具体描写，就成了写好人物动作的关键。二是勾勒小景物，突出景物的特征、状态。如：《听潮》一文中，作者把海浪声化作具体形象的画面：“海在我的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”作者抓住海浪声轻柔的特点，展开联想，巧妙地运用比喻描绘声态，有声有色，有形有味，给人一种含蓄而鲜明的柔美感。三是抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出现的小粉板。没有小粉板，也就没有掌柜的在“端午”和“年关”想到孔乙己。小粉板上的酒债，是这场悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符，孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了，让世人永远深思。