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500字 五年级 叙事明天我是什么呢？是野心勃勃的雄鹰，还是懦弱胆小的羔羊？啊！如果可以选择的话。我必定不愿做安于现状、贪生怕死的羔羊。在草原上的一寸土地上徘徊，等待猎人的猎杀，庸庸碌碌的过完一生。我一定愿意做一只自由翱翔在蓝天的雄鹰，雄心壮志、无畏艰险。渴望在冲过重重艰险之后可以看到一片不一样的天空，经历一个不一样的人生。明天，我愿做一只雄鹰。自由飞翔在属于自己的蓝天，谱写出一曲奋斗之歌。明天我是雄鹰，因为我野心勃勃，我要飞到更远、更高的蓝天。我还要不屈不挠，面对危险毫不畏惧。哪里危险我就往哪里冲，因为我是雄鹰。一只特别的雄鹰！明天，我是雄鹰，面对危险，我不抛弃、不放弃，我会从容镇定，告诉自己：没有我过不去的坎儿！明天我是雄鹰，因为我雄心壮志，因为我是属于蓝天的，因为我是一只年轻的雄鹰！明天我是雄鹰，困难吓不倒我，灾难吓不了我，我是一只坚强的、永远不会倒的雄鹰！明天我是雄鹰，当蓝色的天空被蒙上薄薄的纱衣时，我不会沮丧，反而会更加振作。因为我是雄鹰，我知道痛苦的奋斗之后，迎来的将是实现理想的愉悦，短暂的痛苦一定会迎来长久的幸福的。
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450字 六年级 散文几个星期了，雄鹰没有陪伴海豚看美丽的夕阳。它不气馁，因为它坚信雄鹰会回到它的身边的。正当它为雄鹰祈祷时，雄鹰出现了。它拍着坚硬的翅膀，飞到海豚身边。正当海豚欣喜若狂时，雄鹰忽然往下落。原来，雄鹰使用尽它最后的力气才飞回来的。这时海豚奋不顾身地救起雄鹰，把它带到沙滩上，就这样看着它。这时，雄鹰安详地闭上了眼睛。许久，海豚露出了一丝凄凉的微笑，看着夕阳缓缓落下……
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450字 五年级 童话一天，雄鹰正在“散步”，突然看见蝙蝠向这飞来，雄鹰想嘲讽它一番，一个箭步跑过去，说：“哟！这不是蝙蝠兄弟嘛，好长时间没见了，我们来’赛跑’吧！”“好啊！”蝙蝠说：“如果仅仅在白天跑，也不能反映鹰兄的水平，不如这样，我们晚上比，看谁先飞到小河边！”“没问题！”雄鹰爽快地答应了。
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650字 初二长大以后的雄鹰每天在黑森林里和同伴一起玩耍。每天嘻嘻哈哈，自由自在，无忧无虑的享受黑森林乐园带来的乐趣，而麻雀只能看着雄鹰自由地玩耍，自已却跟着另一位"受苦的小伙伴"玩耍。而且笼子非常小，麻雀只能够在"一块砖的"大小的乐园里玩。只要扑扇扑扇翅膀，就会撞到笼子顶部。撞得头破血流，眼冒金星。
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550字 六年级 散文那个孩子与雄鹰一样，经历着考验。在家长和老师的督促下努力、勤奋地学习，他也向往有一天能够和雄鹰一样展翅高飞！向往有一天能够实现自己心中所憧憬和未来，但孩子那双隐形的翅膀被生活中无数的困难折断，但又一次又一次坚强地生长。看着生活中残酷的现实，他无数次想到过放弃，但最后还是坚强地挺了过来。
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200字 三年级我在路边看到了许多精致又好看的木雕。它们有的像白鹤冲天，有的像雄鹰展翅，有的像猛虎下山。我最喜欢的是一只高大可爱的雄鹰，它站在高高的山峰上，张开巨大的翅膀，好像马上要冲破空间，冲上云霄。这个雕像用的木材是棕色的，摸上去滑滑的、硬硬的。雄鹰的脚下是一块陡峭的石头，似乎随时要落下来，真叫人发颤。雄鹰的身旁有一颗千年古树，这颗古树非常茂盛。
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200字 三年级雄鹰站在悬崖边上的松树之上，冷静的看着地面上的一切，它扭过头去，梳理一下羽毛，翅膀一阵，爪子用力一蹬，就像火箭一样飞上蓝天，成为天空之王。在地面上看着雄鹰，就如同一个小黑点一样在慢速的移动。但是如果当雄鹰俯冲下来的时候，就会感到身边有一股飓风刮来，充满了危险的的感觉。
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550字 五年级 叙事老虎不发威，当我是病猫，看谁厉害！我便把线全放了出去，这时，我的雄鹰虽然比过了小蜻蜓，可我定睛一瞧，一条小金鱼风筝更厉害，我怎么也超不过它。我怒发冲冠，紧紧地拉着线把我的雄鹰用力一拉一甩，这时我的雄鹰一个盘旋，那线不偏不倚地绕在小金鱼风筝的线上，接着雄鹰和金鱼又上下翻飞了一阵子，随后两只风筝一同栽在地上，同归于尽了！我和小金鱼风筝的主人费了九牛二虎之力才把纵横交错的线解开，看见小金鱼风筝主人那虎视眈眈的样子，我不敢再胡作非为了。
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450字 五年级 叙事传说当雄鹰活到四十岁时，它的喙又弯又长，不能一击而制服猎物，它的爪子因为长年搏食变得钝了，身上的羽毛，尤其是翅膀上的羽毛又密又厚，使它很难再展翅高翔。所有的雄鹰在这个时候都将面临一场艰难而痛苦的选择—要重生，就要走一条炼狱之路。
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1000字 初一 散文天空生来就是雄鹰的天下，自由本来就是雄鹰的血液，展翅高飞的雄鹰，俯瞰着大地，宛如欣赏一幅美丽的画卷。看，这边，草若绿毡；瞧，那边，美如棋盘。黄绿青墨间，阡陌自天然。只有雄鹰才会知道，飞得起高，望得起远的意境；只有雄鹰才会懂得，会当凌绝顶，一览众山小的美妙……