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400字 三年级我们满怀着期待走进了展馆，橱柜里陈列着一本本珍贵的连环画。封面图案形形色色，有历史人物，有神话故事，有花鸟鱼虫……栩栩如生，漂亮极了！顾老师告诉我们，这里展出的连环画大多是藏友们收藏的精品，是珍贵的文化，我们要珍惜和爱护。我们在里面静静地参观，小声地议论。
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450字 四年级这时，我最好的朋友小玫来了。“玥玥，给我看看吧．”还没等我回答，她就抢了起来。随着“喀擦”一声，连环画被撕成了两半。“你赔你赔，这可是我最心爱的连环画呀。呜呜”我一边哭，一边朝她吼起来。“哼，不就是一本连环画吗？值得吗？装给谁看呢？”小玫摆出一副不在乎的神情。“不管你一定要赔给我，我爸爸昨天刚买给我，我还没舍得看，就被你给撕坏了。”我哭的更伤心了。“谁叫你不看呢？反正我就不赔，就不赔。”小玫也生气了。
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600字 五年级 记叙文记得在我五岁时就十分喜欢看连环画。有一次，妈妈要带我去新华书店，听到这个消息，我激动地连跳了好几下。要知道，新华书店里的连环画可不少，我每天都是盼星星盼月亮的，现在终于要如愿以偿啦!我立刻去向别的小孩炫耀，洋洋得意地说：“我就要去新华书店啦!”别的小孩知道了，都用羡慕的眼光看向我，我心里美滋滋的。
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1200字以上 初二 散文我喜欢看书，那个年代适合小学生看的书实在是太少了，唯一感到满足并特别痴迷的就是看小人书。在读物很匮乏的少年时代，小人书是我最重要的阅读通道。那时候的连环画不像现在装帧那么精美，是真正的口袋书。神话、战争、英雄人物应有尽有。我记得大概我是从小学一年级前开始接触到的连环画，到了二年级就开始疯狂地迷恋了。尽管上面的字根本认不全，那就拣会的跳着读，一边对照着图看。一本薄薄的连环画能翻上大半天。慢慢地就品出了味道。
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900字 五年级 叙事一旁连环画马上反驳：“我们连环画才是首选！二十世纪五、六十年代的孩子对连环画有着特殊的感情，一分钱租一本书，能够美美地看上半天。它从1932年开始，在国内逐渐红火起来，新中国成立后，我们进入了发展的高潮期，那时的内容大多以土地改革、抗美援朝等国家的大事为题材；一些古典名著也成为了连环画的表现内容，代表就有你们的《三国演义》、《水浒传》等等，并很受人们的喜爱。1950年以后，我们连环画的创作进入了黄金时期，作品内容百花齐放，绘画风格精彩纷呈，这一时期除了连环画以外，还出现了《地道战》、《地雷战》等一批电影连环画。到了1980年，我们连环画更是出现了现代题材的作品呢！”
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350字 五年级 记叙文我最早读的书是连环画，里面的内容就像一只只欢乐的小鸟，一朵朵清香的花。男孩子们一听见有，连环画卖，就像发疯似的往那家店跑。为什么呢？因为连环画中每张都有一些帅呆了的贴纸。买来之后，把贴纸都拿出来，然后石头，剪子，布，谁赢了，贴纸就归他（她）。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后赢家的那一叠贴纸。里面有“水浒传”和“三国演义”的故事贴纸。那个是我最早读的连环画。
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550字 五年级 叙事在一年级开始报名前，我在书店看中了一本书。于是，我便央求妈妈买给我，妈妈坳不过我，只好给我买了。回到家里，我“废寝忘食”地看那本连环画，妈妈“龙颜大怒”，把我的连环画给没收了，放到她的卧室里，每次出门都要把门锁上，以防万一。我在家里绞尽脑汁地想怎样才能进去。突然，我的脑子里闪过一道灵光：咦，妈妈好像没有锁小卧室到大卧室的窗户。哈！我可以从那里翻进去呢，我真是太聪明了！就这样，我趁着妈妈出去的那段时间，偷偷翻进去看书，一听到脚步声就出来。不料，在我准备再一次翻进去时，脚像是踩到了肥皂似的，从一米高的窗子摔到了地上：哼！妈妈不在，否则非大哭一场！妈妈回来后，看我这般狼狈样，于心不忍，把连环画还给了我。虽然连环画回到了我的身边，我却付出了惨痛的代价。为了看书，这也是值得的。
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550字 五年级 叙事这一天晚上，妈妈正在洗澡，爸爸已上床睡觉，我偷偷摸摸地下了床，起身到书柜里拿了几本我最爱看的《铁道游击队》连环画藏到枕头下，开始装睡起来。不一会儿，我发现爸爸妈妈卧室的灯光灭了，知道他们睡觉了。于是我开始实施我的计划，我悄悄地拿起床上的小手电，再从枕头下小心翼翼地取出一本连环画放进被窝，然后，把被子一蒙，拧开小手电，打开连环画。在那微弱的灯光下，我开始了我的第一次窃读。
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400字 五年级 记叙文小时候，在一次生日时，叔叔给我买了一套连环画西游记》。这套连环画也是我自己第一套连环画。我迫不及待地打开了书，哇！想不到连环画比故事书还好看。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃饭了也没听到。妈妈只好把饭菜端在我的面前，我才一边吃饭一边看书，因为我看书看的太入迷了，竟然用筷子去打汤的笑话。现在想起来，真是太好笑了。
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650字 五年级 叙事三年级的一天下午，我和妈妈回到家，我赫然发现沙发上多了三本包装得异常精美，但却散发着浓浓的古香的书。我走过去一看，原来是《三国演义》的原着，翻开一看，我愣住了，因为里面都是古文！我一点都看不懂！九年以来，这还是第一次一本书放在眼前，我却看不懂。我的头快被这些令人费解的古文字挤得要溢出来了。我急忙把书和上，不禁埋怨妈妈为什么要给我买文言文版的书，这对一个三年级的学生来说还很遥远啊！妈妈回答道：“现在我给你买这些书，你确实还很难看懂，但你可以试着去看一下，如果看得懂，是对以后高年级的学习有很多帮助的，看不懂耶不用着急，你可以先借爷爷的连环画来看，等到你看完连环画再来看原着，那时你就比较容易理解了。”我勉强答应了。