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400字 五年级 叙事有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。
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500字 五年级有人说泡水可以使鸡蛋变软，可是为什么我泡了一天也没有使鸡蛋变软？于是，我请教了爸爸，爸爸不紧不慢地说：“鸡蛋的蛋壳都是蛋质，所以水是溶解不了的。”后来我想到了白醋，想用白醋来泡鸡蛋。我把鸡蛋放入杯中，然后把白醋倒进了杯子里，白醋超过了鸡蛋，使鸡蛋全身上下都冒着气泡。
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550字 四年级 日记在我们的身边，处处充满了科学。科学，是推动时代进步的源泉。 今天，刘老师就带我们做了一个实验。她把我们带到了录播教室，我们一进去，就被眼前这阵仗吓傻眼了，六张桌子拼在一起，中间放着小勺、白醋、小苏打，还有三四个试管。我心想：这究竟是做什么实验呀? 进了教室，我们按组坐下，刘老师说：“今天，我们做的实验名叫：小苏打与白醋。我先给你们示范一次。”说完，刘老师拿出白醋，给我们示范起来。
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1200字以上 高三 叙事这期间，要观察大麦发酵是否正常，发酵正常的大麦手感凉凉的，如果发热，就说明这缸大麦已经坏了，不能再用。还有一个观察方法是闻，正常发酵的大麦有一股淡而清香的酸味，而发坏了的大麦则是有一股酸臭的味道来的。大麦从煮到发酵的过程，都不能沾油和盐，否则就会酸坏了。大麦发酵好后，就可以往缸内加水了，再把水滤出来，就是白醋了。白醋的颜色看上去有点淡淡的黄色，也许是因为与其它酸醋相比颜色较淡，所以叫白醋吧。通常一缸麦可以加两道水，第一道水滤出的是头道醋，酸味比较浓，第二道滤出的较淡，食用时可以依据各人的口味选择。
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450字 一年级 记叙文实验开始了！我先把鸡蛋放入一个器皿中，然后慢慢地向里边到入白醋直到没过鸡蛋为止。突然鸡蛋上出现了很多气泡，过了一阵子鸡蛋的蛋壳开始被溶解了！都浮在了白醋的表面上。我照着书上的步骤把鸡蛋浸在白醋里三天左右，直到蛋壳完全溶解。
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600字 四年级 日记在我们的身边，处处充满了科学。科学，是推动时代进步的源泉。 今天，刘老师就带我们做了一个实验。她把我们带到了录播教室，我们一进去，就被眼前这阵仗吓傻眼了，六张桌子拼在一起，中间放着小勺、白醋、小苏打，还有三四个试管。我心想：这究竟是做什么实验呀? 进了教室，我们按组坐下，刘老师说：“今天，我们做的实验名叫：小苏打与白醋。我先给你们示范一次。”说完，刘老师拿出白醋，给我们示范起来。
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500字 记叙文我哼着小曲儿，不一会儿就到了超市，“白醋在哪里呀？白醋在哪里？”我一边唱，一边开始满超市找白醋，可是到处都找不到。我只好去问服务员阿姨：“阿姨，这里有没有白醋呀？”阿姨说：“不好意思小朋友，白醋都已经卖完了。”我垂头丧气地说道：“谢谢阿姨，我知道了。”
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300字 四年级 叙事老师站在讲台上，左手高高举起一个塑料杯，右手拿起另一个装着白醋的瓶子，往里面倒了些白醋。接着举起一瓶紫甘蓝水，郑重其事地对我们说：“紫甘蓝水和白醋在一起能变成暗红色，大家可要看好了！”听到这儿，同学们立刻安静下来，一个个都瞪大了眼睛，死死地盯住那个杯子。
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400字 初二 记叙文我来到了超市，去了最后一行上找9冰糖和醋年1月年3月12日，天啊过期品。我惊讶的说，“这才刚运过来啊，没过期。”妈妈告诉我的，唔，结果没听好，就冤了别人，我拿了袋有点贵的冰糖，又拿了袋白色袋子的“醋”，我又走到了话梅面前，一看都是2013的，我只好那袋装的。我拿了包是2013的(生产的)，走到了阿姨那边，问：“这是白醋吗？”“不是。”“白醋在那儿？”“在最高一层上。”“知道了。”我拿了瓶白醋走到了那里。找了钱就走了。
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400字 一年级 日记我来到了超市，去了最后一行上找9冰糖和醋。2011年1月、2012年3月12日，天啊过期品。我惊讶的说，“这才刚运过来啊，没过期。”妈妈告诉我的，唔，结果没听好，就冤了别人，我拿了袋有点贵的冰糖，又拿了袋白色袋子的“醋”，我又走到了话梅面前，一看都是2011的，我只好那袋装的。我拿了包是2012的(生产的)，走到了阿姨那边，问：“这是白醋吗？”“不是。”“白醋在那儿？”“在最高一层上。”“知道了。”我拿了瓶白醋走到了那里。找了钱就走了。