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1000字 六年级 读后感最早知道文革这个名词是在小学五年级的常识课本上，只有只言片语的描述。当时，我曾问过老师文革到底是怎么回事。老师只是说那是由四人帮控制的一段黑暗的十年浩劫，接着便说中国的经济倒退了十年等诸如此类我当时听不懂的话。后来，到了高中，历史课本上的描述是“文化大革命是由领导者错误发动，被林彪，江青反革命集团利用，给党，国家和各族人民带来深重灾难的内乱”，除此之外，只有一两段只言片语的描述。而这本书，《借我一生》，余秋雨用极其真实而厚重的笔法，深刻的描写了文革时期中国普通知识分子所受的苦难。
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450字 初一 叙事谈起文革，大家的心情都会低沉。听他们在争论毛泽东晚年发动文化大革命，征用四人帮，迫害刘少奇，迫害知识分子，流放知识青年，让整个中国陷入了文革的低谷期，让许多人失去了亲人、失去了工作。要不是邓小平力挽狂澜，中国经济何止倒退几十年。虽然毛泽东晚年的举动是错误的，但是也不能抹杀他之前的丰功伟绩。至少中国人民解放了，地主被打倒了，农民分到了土地，大家又回到了和平年代。当然了，文革之变是空前的一场悲哀的运动，对于我们的父辈祖辈来说多少有点抵触。记得爸爸告诉我，因为家里有好几个姊妹和好几个兄弟，那时候根本吃不饱，穿不暖，是奶奶担起一家，四处借粮，养活了7个小孩。因为祖上是地主，我们太祖父是很好的人，仁心善德，济世活人，因为被冠上地主的名头，最后以至于没收家产，家庭没落，真的是文革的一大牺牲品。我爸爸品学兼优也因此辍学，文革带给后人的影响可见一斑。虽然历史已过去，但是留给人们的是无尽的沉痛回忆，我们也希望往前看，能够忘却过去，珍惜现在，在这个和平年代活出生命的光彩。
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900字 高三 散文或许人们确实放缓了脚步，反思那段历史，但只是对一系列问题、人物的重新定性，只是打出了以史为鉴的口号。蜻蜓点水般的拂过历史的伤痕，缺少的是对国民无知性的分析。文革纪念馆的提议被否决：历史书的文革章节只留下了几句话的叙述；有关文革的书籍被删了又删，减了又减。社会留给后人的只是“文革是一场灾难”这简单的定论，更多的细节被无情地隐去。而那些遗迹或被销毁或被遗忘，因为它们被视为针芒、镣铐，阻止了人们向往物质生活的丰富多彩。
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1200字以上 高三 写人巴金，很好。他能熬过“文革”，能从“文革”中活下来的人，就是一种伟大！他在改革开放初期，真正开始反思“文革”，作为当时文坛老大哥，勇敢的站出来引领文学界，《小狗包弟》、《怀念萧珊》，他是个很真实的人。巴金与曹禺，对于老舍的去世很受打击，很好的朋友啊，就这么永远地走了。老舍，舒庆春，舍去自己，全都投身给自己所热爱的这片土地，，所热爱的广大人民，真正的忘我换来的只是死亡吗？是生存不下去吗？一位老人，去要承受这样的身体与精神折磨，巴金很长寿，若都像巴金一样该多好。经历过“文革”，一切都会改变，曹禺再也写不出《雷雨》这样的伟作，二三十年代的热血青年已经看到了所向往的未来，痛心，自己一天天看着长大的孩子却伤害自己，未来全部是自己所期望的那样。经历过“文革”，尝过黑暗的苦水，这一切必须都由他们承担吗？
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650字 高二 议论文其实不然，纵使文革给社会一切染上了尘埃，枯寂如荒芜，仍有星火顽强闪烁。一代文豪沈从文在文革时期被远黜，但他心灯不灭，视文革给他的处境为安然自世、静心自然的绝妙时机。他面对着满池荷花下笔仍能思如泉涌，就这样，昂扬向上的心态让他自如地度过了这一场浩劫，并生生不息地在文坛上发光发亮。
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700字 高二 散文其实不然，纵使文革给社会一切染上了尘埃，枯寂如荒芜，仍有星火顽强闪烁。一代文豪沈从文在文革时期被远黜，但他心灯不灭，视文革给他的处境为安然自世、静心自然的绝妙时机。他面对着满池荷花下笔仍能思如泉涌，就这样，昂扬向上的心态让他自如地度过了这一场浩劫，并生生不息地在文坛上发光发亮。
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1200字以上 初一 记叙文关于文革，我也经历一些事。所谓武斗并不是中央的要求，而且武斗也不是普遍的现象，而且正是毛泽东和党中央发出了“要文斗不要武斗”指示。所谓“文革死了2000万人”，如果不是造谣，那就是污蔑。毛泽东自信的指出“天下大乱，达到天下大治”。所谓乱，毛泽东说:“乱了敌人，锻炼了人民”。
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650字 初三 读后感冯骥才，出身于商世之家。从小酷爱画画，儿时。立志成为一名画家。随着时间的流逝，到了初中高中，身高猛增，对篮球又情有独钟的他，再而来的高考落第，便使他走上了运动员的生涯。即使这样，他依然没有放弃画画，那依旧是他的梦想。他在这个运动员的道路上，吃了太多的苦，但他依旧坚持了下来。谁曾想，在一次投篮中，他不幸摔下，胸骨骨折，终生不能再做剧烈运动。他运动员的生涯也在此时彻底宣告结束。他并没有因此而放弃生活的信心，而是走上了写作的道路。在这个过程中经历了更多的坎坷，特别是在文革中，他的家庭被挂名为资产阶级家庭，他的父亲也因此被捕。自此，冯家开始一蹶不振。冯骥才并没有因此而倒下，依然坚强的面对。他的文章依旧一篇接一篇，由于当时文革之风盛行，因此他的很多文章都被藏了起来，自行车上，暖气片底，墙缝里……家里大多数地方都有。尽管如此，他依然没有放弃，以至于出现为后人所惊叹的“伤痕文学”。
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600字 初三 应用文冯骥才，出身于商世之家。从小酷爱画画，儿时。立志成为一名画家。随着时间的流逝，到了初中高中，身高猛增，对篮球又情有独钟的他，再而来的高考落第，便使他走上了运动员的生涯。即使这样，他依然没有放弃画画，那依旧是他的梦想。他在这个运动员的道路上，吃了太多的苦，但他依旧坚持了下来。谁曾想，在一次投篮中，他不幸摔下，胸骨骨折，终生不能再做剧烈运动。他运动员的生涯也在此时彻底宣告结束。他并没有因此而放弃生活的信心，而是走上了写作的道路。在这个过程中经历了更多的坎坷，特别是在文革中，他的家庭被挂名为资产阶级家庭，他的父亲也因此被捕。自此，冯家开始一蹶不振。冯骥才并没有因此而倒下，依然坚强的面对。他的文章依旧一篇接一篇，由于当时文革之风盛行，因此他的很多文章都被藏了起来，自行车上，暖气片底，墙缝里……家里大多数地方都有。尽管如此，他依然没有放弃，以至于出现为后人所惊叹的“伤痕文学”。
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650字 四年级 说明文我们都知道，是文革令我们大家在旧社会的封建统治之下重新获得光明。但是这次文革也伤害了许多无辜的良民，许多曾为建设新中国立下汗马功劳的人都因此流离失所、妻离子散。我在巴金的书上看到当时那种混乱的景象：一位没有犯罪前科、乐意助人、做人光明磊落的老年艺术家站在批斗大会上，要承认这根本是无中生有的罪行。他不承认，那些年轻力壮的人就有酷刑来惩罚他。但他始终没有承认，后来，他被游街示众。被人扔西瓜皮、残羹剩饭，被人用嘲笑与凶恶的语气辱骂。对啊，也许你看到的是一位可怜的老头儿。但是我看见的是：国家一下令，政府与民众就用错误的理解方式去执行，以至于牺牲了那么多无辜的良民。这样真是大错特错啊！