-
300字 二年级 叙事在这一本书上，有许许多多我以前就知道的科学知识和我以前不知道的科学知识。其中有一个科学知识让我十分惊讶，就是问空气有重量吗？我本以为空气根本没有重量，可书上的回答让我惊讶万分，书上说，地球外围所有的空气重量大约是5200万亿吨，看到这个数字我真的惊呆了，这么大的重量，别说把一个人压死，就是平常坚不可摧的坦克也不堪一击。
-
400字 六年级 说明文科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。
-
800字 三年级 叙事科学就像是一个浩瀚的海洋，我们就像一条条鱼，每天能自由自在地游，并能汲取一些知识，就是在进步着。而我们这个时代也因为科学而发展进步，通过科学来认识自然，征服自然，甚至于改造自然。好奇心是起点，只有保持着对万事万物的好奇，才能展开好奇的翅膀去探索、去翱翔，去学习科学知识，并通过不断地实践，尝试及创新去发现新的科学知识，再利用科学知识帮助我们人类做更有价值的事情。
-
450字 三年级 写景给我介绍了科学中的动物，好看的“科学动漫”给我介绍了神奇的科学，奇妙的“玩科学”个我介绍了厉害的科学知识，奇怪的“奇趣世界”个我介绍了天文知识，搞笑的“发明哈哈乐”给我介绍了科学搞笑创意，有创意的“创意无限”给我介绍了科学创意，“嘻哈的可乐岛”给我介绍了奇怪的科学知识，好玩的“头脑有氧操”
-
550字 小学 读后感《细菌世界历险记》是一本关于生物科学的书；不过,它的价值绝不仅仅在于讲述了很多生物学知识。科学知识是严谨而精确的，但这并不妨碍我们运用方便易记、活泼生动学的方式去学习。我们平时在学习科学知识的时候，能不能借鉴作者高士其讲故事方法,让科学知识活起来，在我们的大脑中创造出属于我们自己的数学世界、植物世界、科学世界呢？
-
350字 五年级故事大概是这样的：去年，小猴种西瓜获得了大丰收。而今年，他却在另一个地方种起西瓜。小熊认为小猴很笨——有熟地却不种。于是小熊在小猴种过的丰产地种起了西瓜。后来小猴获得了大丰收，而小熊只是欠收。小熊很生气，认为小猴给他的种子做了手脚，后来小免子乐乐告诉他：种西瓜得连连搬家。读完这个故事我知道了一个科学知识，那就是西瓜常常会得一种枯萎病，这种病毒能附在西瓜的根上，大量繁殖在地下，如果继续种西瓜，西瓜就会减产，为此得种其它东西，或再找一片地种西瓜。我认为这个知识很重要，如果一些不懂的人就会像故事中的小熊一样，犯出大错，因此我们要多看书来充实科学知识。
-
550字 六年级 读后感这个暑假看了不少书，其中的《我是实验王》这本书是我看的书中给我映像最深的。这本书我最喜欢了，它是一本关于科学知识实验的书，里面有很多有趣的而且蕴含深刻科学知识的科学实验。由此从这本书中我懂得了很多科学知识。下面我就从中选一个实验给大家介绍下如何区分生鸡蛋和煮熟了的鸡蛋。或许你可以打破所有的鸡蛋，知道找出水煮蛋为止。但是看完这本书后，就能学到一个很简单的方法去区分：那就是利用物体的惯性。
-
350字 三年级 读后感今天我看了“儿童科学365”这本书。这本书讲了365个科学知识，比如说“世界上最长的建筑是什么”、“世界上哪最冷、哪最热”等这些问题，每一个科学知识旁边都标明了日期（第一个科学知识就是1月1日，第365个就是12月31号），日期下面还有一个蓝色框子，里面标明了这一天发生的重要事情等。
-
450字 五年级第二天，妈妈带着我去了九州书店买书，我好不容易找到了关于科学知识的书，手忙脚乱地翻开了第五章：为什么夏天头发长得快，而冬天长得慢。“哇！”我大叫一声，因为这是我一直在思考的问题，今天终于得到答案了。说着，我便读了起来，读完后，我恍然大悟：原来夏天温度高，生长速度都快了起来，头发自然也就长的快些，而冬天温度低，生长速度就慢。我知道这个科学知识后，连忙买了这本书，高高兴兴地回家了。
-
900字 六年级 叙事现在是科学的时代，我们每个人都应该去学习科学、了解科学。在我们日常的学习中，都会学到科学。但学校的科学知识是有限的，这就不仅需要我们多阅读，还要去亲身实践在科学中。但我们现在学习繁重，哪能抽出时间去探索科学呢?在这种情况下，我们就只能在阅读中弥补对科学知识的缺陷了。但在种类繁多的书籍中，很多书都是死板的科学知识,但有一本书却把漫画和科学完美地搭配在了一起，这就是《南极大冒险》。