明智作文段落(10篇)
  • 400字 六年级 散文
    该我了,我非常想踢飞球露一手,于是我把球往空中扔去,整个人跳起来飞起一脚,用力一踢,咦?球呢?我一看,原来球被我踢到了后面,杨明智哥哥和爸爸笑得前俯后仰,我不甘心,一鼓作气,重新把球踢了过去,杨明智哥哥手忙脚乱地接着球,真遗憾,他没有接住。所以,第一局我以1比0的场面获胜。
  • 1000字 高三 议论文
    第二,就主观条件而言,托尼缺乏对事情的全面认识,思维上有极端倾向。对于一件事,远不止一种选择结果,而托尼的思想范围却只剩大、小两个固定标杆,不能把握利益大小的变化范围。于是在极端选择中,他失去了很多可获得的利益。一方向,他因一味取大而吃了亏。比如,当他抓了一大把糖,手卡在瓶口时,他原本只需稍微放掉一些,就能尝到客观条件下最大量的糖果。不过很可惜,年幼的托尼因一味取大最后连一块糖也没吃到。另一方面,也是更为严重的一面,他因一味取小而吃了更多的亏。对方辩友一直在强调放大取小是明智之举,可我要说,青年托尼只拿到一筐苹果而未拿到更大点的一筐苹果,晚年托尼只拿到1万英镑的奖金而末拿到更多点的奖金,他一味取小的思维还会让他在生活中继续失去多少本该拿得更多的利益呢?要知道,生活中真正精明的理财者,应是选择客观条件下最恰当的位置以便获得更多的利益。因此,托尼的“两极思维”尤其是一味舍大取小的举动是否明智就显而易见了。
  • 1200字 高三 应用文
    第二,就主观条件而言,托尼缺乏对事情的全面认识,思维上有极端倾向。对于一件事,远不止一种选择结果,而托尼的思想范围却只剩大、小两个固定标杆,不能把握利益大小的变化范围。于是在极端选择中,他失去了很多可获得的利益。一方向,他因一味取大而吃了亏。比如,当他抓了一大把糖,手卡在瓶口时,他原本只需稍微放掉一些,就能尝到客观条件下最大量的糖果。不过很可惜,年幼的托尼因一味取大最后连一块糖也没吃到。另一方面,也是更为严重的一面,他因一味取小而吃了更多的亏。对方辩友一直在强调放大取小是明智之举,可我要说,青年托尼只拿到一筐苹果而未拿到更大点的一筐苹果,晚年托尼只拿到1万英镑的奖金而末拿到更多点的奖金,他一味取小的思维还会让他在生活中继续失去多少本该拿得更多的利益呢?要知道,生活中真正精明的理财者,应是选择客观条件下最恰当的位置以便获得更多的利益。因此,托尼的“两极思维”尤其是一味舍大取小的举动是否明智就显而易见了。
  • 500字 高三 说明文
    在我们生活当中,做事留有余地的人,一定是明智的人,遇事能宽容他人。也许这可以说是一位明智的人吧!要做个明智的人并不难做,当你烦劳时候,不如去开阔你的视野和胸怀,在那博大的胸怀里,一切琐碎平庸的烦劳都会显微不足道,苍白无力。
  • 550字 高三
    在我们生活当中,做事留有余地的人,一定是明智的人,遇事能宽容他人。也许这可以说是一位明智的人吧!要做个明智的人并不难做,当你烦劳时候,不如去开阔你的视野和胸怀,在那博大的胸怀里,一切琐碎平庸的烦劳都会显微不足道,苍白无力。
  • 650字 六年级 记叙文
    开始 生火了。我们 先找了一些费报纸,点燃,然后丢一些树叶子进去 ,等到火势大一点的时候,我们便把木头放进去。可以煮水啦!李明智端 来 了锅,我把瓶子里的水掺进去。不一会,水就“咕噜咕噜”地开 了 。我从口袋里 拿 出 火锅配料 ,等着它煮化。用的时间还是很少 , 谗嘴 的 李 明智 就 迫不及待地把鸡肉肠放了下去。这个东西最容易煮熟了。李明智端起还没有弄调料的碗就开吃。好不容易才夺过他的碗,我和宋文清就开始调配调料。这可是我第一次哦!终于调好了,我们马上“开动!”
  • 400字 五年级
    听完故事,回到刚才的选择题,金丝猴帮助盘羊逃走,是它自己的选择。助人为乐还是要靠内心的选择,如果有人教你应该去帮助别人,那这种帮助也算不上什么,而当你是真心诚意帮助,这才是最明智的选择。比如路上的好心人,他们做出了自己心中最明智的选择,因此刚才那道题其实并不难,最终的答案就是自己明智的选择而已。
  • 450字 初三
    放弃,这种态度也许不会被渴望成功的人所接受,但在现实生活中,必要的放弃是一种明智的选择。当目标过于虚无缥缈时,你应该学会放弃。也许很多人都有过这种想法,但在真正去实践时,都胆怯了。其实,只要勇于迈出这看似耻辱但明智的一步,你就能比他人多一次成功的机会。当走进人生的死胡同时,你更应该选择放弃。
  • 700字 初三
    梦想源自知识,知识源自书本。只有将读书坚持下去,才能离梦想越来越近。读书,足以怡情,足以博彩,足以长才。曾听过这样一句话“有一技之长者鄙读书,无知者羡读书,唯有明智之士用读书”。所以为什么要读书呢?因为读书用以明智,而明智才能圆梦。
  • 750字 初二
    曾经,我迷茫过。每日学习是为了什么,倒不如看会儿电视潇洒自在。我如今也庆幸当初的选择,学习,不是为了任何人,只是丰富了自己心灵上的贫瘠,追求自己喜爱的生活。而沉迷于电子网络,会带给你身体上的舒适和日益消沉的活力,身体上的舒适中不是心灵上的愉悦。我想,我的选择是明智的。当初的自己选择了学习,那么便坚持下去。但愿,青春期的同学们,都能明智些。