-
300字 二年级焖好了！我看见跳成保温了，我赶紧掀开了锅盖，结果大米太满了都顶住了锅盖，我立刻给妈妈打电话，我着急的说：“妈妈，大米顶住锅盖了。”妈妈说：“没事，我马上就回去了。”妈妈回来以后看见我焖了满满一锅大米，哈哈大笑。结果我们吃了三天大米。早上：炒大米，中午：焖大米，晚上：炒大米。这三天我们可把大米吃腻了，不过妈妈还是夸奖了我，我很高兴。
-
250字 三年级 叙事今天下午我的妈妈买了一袋大米，妈妈刚一拎起大米我就说：“妈妈，我已经长大了，就让我来把这袋大米抱上楼吧。”妈妈说：“这袋大米还是我们俩一起拎上楼吧。”我说：“不行，我一定要拎这袋大米。”说完我就抱起大米向楼梯口走去。开始我觉得这袋大米不是很重，等我抱到二楼，我感觉到汗水从我的头上流了下来，这袋大米也越抱越重了，我都不想抱了，想让妈妈代我抱这袋大米，但是我答应过妈妈，我一定要把这袋大米抱上楼。于是我又抱起大米继续向五楼走去。到了家，我把大米抱进厨房里，就兴奋地跳了起来，高兴的欢呼着：“我终于成功了！成功了！”妈妈夸我是个能干的小伙子。
-
500字 六年级 叙事可是，这么多大米，哪一种会比较好呢？于是我叫来了大米管理员，让他给我们介绍好米。管理员叔叔对我们说：“要挑好的大米，要知道这些：第一，大米上常常有小白点，这是太阳光不充足常常有的反应。因此在购买大米时要挑选少有白点的大米。”原来是这样呀！我和奶奶认真听着，不时看看大米。
-
700字 六年级 读后感“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”这首杨臣刚演唱的网络歌曲《老鼠爱大米》在我们小学生中非常盛行，随便找来两三个人都会唱，《老鼠爱大米》的哼哼声经常出现在身旁。现在，还有一些同学在作文中用上“老鼠爱大米。比如说：有一次班主任让我们写一篇“爱母亲”的日记，有一个同学就在日记中如此写道“妈妈妈妈我爱你，就像老鼠爱大米……”今年母亲节我在网上又看到一篇赞扬母亲的作文，小作者在作文结尾如此写道“母亲，我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。”像这种情况，我发现得还不止是两三次，还有人把它用在爱情上，用大米来比作自己所爱的人。“老鼠爱大米”写到母亲、恋人身上，难道真得体现出了自己对母亲或对恋人的爱吗？
-
200字 四年级 状物我突发奇想，我们不如建一个爱米节，让人们都学会珍惜大米，让不珍惜大米的人知道种大米的辛苦。如果他天天都不珍惜大米，那在稻田里的农民伯伯不都白忙活了吗？所以我希望全世界的人们知道大米的来之不易，也让他们知道农民伯伯的辛苦。
-
300字 三年级她十分热情地说：“挑选大米一定要先看外包装袋，挑选合适保质期时间久的大米。”妈妈好奇的问：“除此以外，还有什么要注意的呢？”那个店员阿姨说：“除了刚才说的那些需要注意以外，还要挑选有光泽的大米，如果太白的话，大米里面的营养物质就会流失。”妈妈听完以后，点点头，表示明白了。
-
450字 五年级 叙事老鼠与大米是占有与被占有、吃与被吃的关系，老鼠强迫大米属于自己，并不去顾及大米的思想和感受。老鼠用种种手法把大米弄到自己的手里，然后把它吃掉，老鼠就是这样去“爱”大米的。大米爱老鼠吗？与老鼠在一起，最终要被老鼠给吃掉，自己作为被伤害者，当然把老鼠定为终生的仇人。是真爱就要为对方着想，对方的快乐，就是自己最大的快乐。难道要逼迫恋人来爱上自己吗？
-
800字 四年级 记叙文每当在一碗大米饭面前，我都会低下头，想扑上去吃。但是这大米饭，确实给外婆吃的，因此我并不能吃。大米饭就像一个白色的仙女，她散发着香气，迷糊我的双眼，如何跟着她飘动的步子跟去。大米饭曾经是为一直渴望想吃的，但是却又是我不能吃的。想想当年，一碗碗大米饭从我的面前晃过去，而我，却只能眼巴巴地看着外婆吃掉。
-
450字 五年级今天一上课，徐老师就说：“同学们，今天我给你们带来了一个小礼物。”究竟是什么呢礼物呢？就在我们迷惑不解的时候，徐老师说：“是我们的主食，大米与米饭呀！”哼，我还以为是什么宝贝呢？不就是大米和米饭嘛！徐老师到底要干什么呢？就让我们耐心等待吧。
-
300字 一年级 状物一只蚂蚁见了，它用嘴啃了啃，围着大米转圈，还是移不走大米，大米移动了一下，也许蚂蚁觉得自己搬不动它，就爬向洞口，过了一会，从洞口爬出一只蚂蚁，却又回去啦，也许是出来观察的吧，接着，洞里爬出只蚂蚁，一起搬大米，还是搬不动。于是一只蚂蚁爬向洞里，留下两只好似在看守大米。不久，聪洞口爬出5只蚂蚁，可大米还是纹丝未动，后来他们都互相抵触，好像在动脑筋，开会。过了一会儿，他们有的站在石头上，有的站在大米上，最前有一只蚂蚁，最后有一只，左右各两只，旁边有一直好像是指，慢慢的大米动了，渐渐地大米离洞口越来越近，最后他们把大米移到洞里了。