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1200字以上 叙事【内容提要:这些年以来旅游业发展迅猛，文化旅游逐渐占据越来越重要的地位，而农耕文化在我国过去农业文化中居主体的地位，对我国文化的发展影响普遍而长期。文章在研究现在我国农耕文化旅游开发现状后，从宏观角度提出我国农耕文化旅游开发模式，不一样的地理环境产生不一样的农耕文化，分析农耕文化及其开发模式，特别是放在现在新型农村现代化建设的背景下，加快我国新型农村现代化建设有重大意义。
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600字 四年级 记叙文这个农耕园，从春天开始建造。那时，我看到工人们将那几块地的植树移走，翻土，又运来了石块、竹竿。那一段时间，工人将竹竿绑在一起，一个农耕园渐渐地有了样子。往后，就有了小苗。刚开始还有园丁浇水松土，等小苗长大了一些，我便没再见过。春天的小苗象征着生命，就像刚升入初中的我们，就像初升的太阳。
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500字 小学 记叙文这次去农耕博物馆，我知道了以前的人们是怎么生活的，也认识了一些古代人用的物品，还看到了以前从未看过的雕塑。我要感谢老师给我的这次去农耕博物馆的机会，这次游学活动已经结束，但它给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量。
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250字 小学 叙事点评内容：做黄米粿、种菜，这些都是小作者平时接触不到的活动，在参加“学农耕、打米粿”亲子体验活动之后，小作者从中学到了很多知识。小作者在文章中讲述了自己参加这个活动的经过，并写出了自己的认识，与读者一起分享，这点很不错。“学农耕、打米粿”对许多在城市里长大的小朋友来说，是新鲜事。文章选材新颖，能够激起读者的阅读兴趣。这篇文章写得很生动，也很有意义，是篇不错的文章。“在用木棍敲打杆臼里的黄米饭”中的“在”改为“再”。
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450字 四年级 叙事我走进农耕园，觉得农耕园今天特别安静。以前农耕园的鸡鸭鹅总是吵吵闹闹的，今天怎么突然这么安静？难道鸡鸭鹅它们都被吕校长卖了？我走近一看，哇塞！鸡鸭鹅都排着整齐的队伍。鹅站在最前面像是老师在给学生上课。鹅伸着他的长脖子说：“现在外面的传染病越来越多，我们也要注意卫生。我们要划分区域，不能随地大小便。下次我们统一最后面的那一块地方是拉大小便的区域。最前面是吃饭的区域。中间的部分是休息的区域和活动的区域。在大家都休息的时候，不能吵吵闹闹，不能影响别人休息。”鹅刚说完，队伍里就走出了一只小公鸡。咦！这不是最爱抢食物吃的那只小公鸡吗？小公鸡说：“我可以提出一些建议吗？”“可以。”小公鸡说：“在别人给我们发东西吃时我们不能抢着吃，要尊老爱幼，让老的和小的排在前面，要有秩序。”“这个建议很好，可以采纳。以后大家都要像你所说的那么做。”
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750字 五年级 叙事小农耕乐园，小农耕乐园，真开心！收菜啦，收菜啦！真高兴！生菜、青菜和菠菜……一株株，笑盈盈！一畦畦，绿油油！剪子收菜忙！我们学校的农耕乐园，是蔬菜们的乐园，也是我们的乐园。我们有付出，我们也有收获。我在农耕乐园社团里有一年多了，贡献了许多，也收获了许多不一般的体验。
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450字 五年级 写景四月的农耕乐园真是好啊！我们租了几辆三人自行车，逛起了农耕乐园。我跟施钰琪的哥哥和小甘一起，我们骑车穿越了葡萄园中、丝瓜架下、游戏地......把农耕乐园逛了个遍。路边的小野花别有一番风景，有紫的、白的、黄的、红的......五彩缤纷，简直就像一个大花园，一阵风吹来，花儿朝我们点头，春天笑了。
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650字 六年级 写景美丽的农耕园，它就坐落在永纲厂的西面。可以说，农耕园是永联的一大的特色。在农耕园刚开业不久，正是春光明媚的时候，妈妈一回家就满面春风地对我说：“女儿，我们一家人去农耕园玩，好不好？”我心想：在家里也闷得慌，倒不如出去玩个痛快！我开心地说：“好，出去玩喽！”就这样，出发了，开车没多久就看见农耕园的大门了，我迫不及待的买了票，进入了大门。
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650字 六年级 写景美丽的农耕园，它就坐落在永纲厂的西面。可以说，农耕园是永联的一大的特色。在农耕园刚开业不久，正是春光明媚的时候，妈妈一回家就满面春风地对我说：“女儿，我们一家人去农耕园玩，好不好？”我心想：在家里也闷得慌，倒不如出去玩个痛快！我开心地说：“好，出去玩喽！”就这样，出发了，开车没多久就看见农耕园的大门了，我迫不及待的买了票，进入了大门。
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650字 六年级 写景美丽的农耕园，它就坐落在永纲厂的西面。可以说，农耕园是永联的一大的特色。在农耕园刚开业不久，正是春光明媚的时候，妈妈一回家就满面春风地对我说：“女儿，我们一家人去农耕园玩，好不好？”我心想：在家里也闷得慌，倒不如出去玩个痛快！我开心地说：“好，出去玩喽！”就这样，出发了，开车没多久就看见农耕园的大门了，我迫不及待的买了票，进入了大门。